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文档简介

6 6 的乘法口诀的乘法口诀 教学目标 1 进一步加深对乘法意义的理解 初步掌握 6 的乘法口诀 2 使学生能够正确 比较熟练地应用 6 的乘法口诀 3 使学生有与同伴合作整理知识的体验 感受探索的乐趣 进一步 培养学生的推理能力 思维能力 顺向思维 逆向思维等 和良好 的学习习惯 教学重点 1 初步掌握 6 的乘法口诀 2 能够正确而比较熟练地应用 6 的乘法口诀 如 用一句口诀计算 两道乘法算式题等 教学难点 探究和记忆 6 的乘法口诀 教学方法 尝试指导法 小组研讨法 教学准备 多媒体课件 教学卡片 教学过程 一 复习旧知 1 看算式说口诀 2 2 4 2 3 1 4 4 3 3 5 3 5 2 4 1 1 2 1 1 4 3 2 3 2 根据口诀说出相应的乘法算式 二四得八 四五二十 三五十五 二三得六 二 探究新知 师 同学们 我们已经学习了 2 5 的乘法口诀 今天这节课我 们就一起去探索新的乘法口诀 比一比谁编的最好 2 多媒体出示教材第 60 页情景图 师 瞧 老师这里有一些豆荚 请大家仔细观察 一共有几个 豆荚 每个豆荚中有几颗豆子 一共有多少颗豆子 同桌之间合作 完成书 60 页表格 先指导学生看懂表格 再填写 2 交流反馈 说说为什么 1 下面填 6 2 下面填 12 3 小组活动 探究口诀 根据上面的表格 你能写出乘法算式并编写乘法口诀吗 学生自主探究 编出口诀 汇报交流 教师板书 1 6 6 一六得六 6 1 6 2 6 12 二六十二 6 2 12 3 6 18 三六十八 6 3 18 4 6 24 四六二十四 6 4 24 5 6 30 五六三十 6 5 30 6 6 36 六六三十六 让学生说一说每句口诀的含义 多种形式读口诀 全班齐读 男女生读 拍手读 读记口诀 哪句口诀最容易记 哪句口诀最难记住 你有什 么好方法来记住它 想一想 相邻的两句口诀相差几 熟记口诀 点名背 师生对令 三 练习巩固 1 完成教材 60 页做一做第 1 题 教师指出 下次我们计算这些题目时就可以用口诀直接进行计 算 2 算一算 出示教材 60 页做一做第 2 题 师
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