为人民服务教案_第1页
为人民服务教案_第2页
为人民服务教案_第3页
为人民服务教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

为人民服务教案 是语文跟大家分享的优质教学资源。这篇具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。下面一起来学习下吧!第一课时教学目标：1.学会7个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。2.理解课文第一、二自然段的内容，受到革命人生观的启蒙教育。教学过程：一、揭示课题1.简介张思德。2.简介本文写作背景。二、初读课文，整体感知学习生字新词1.读准字音并练习组词。2.说说容易写错的地方。请学生分自然段朗读课文，思考：1.围绕为人民服务这个中心，讲了哪几方面的意思?2.说一说每个自然段主要讲了什么。三、分自然段学习探究1.学习第一自然段从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。抓住重点词语，体会句子表达的意思。教师小结：这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨。齐读。2.学习第二自然段读课文，画出这段的中心句。教师引导：作者围绕这个中心句是怎样进行论述的?理解司马迁的话。谈一谈生活当中为人民利益而死的例子。教师小结：这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。四、布置作业1.抄写生字词语。2.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。第二课时教学目标：1.理解课文第三、四、五自然段的内容，受到革命人生观的启蒙教育。2.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。3.朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学过程：一、复习引入1.指名读1、2自然段。2.说说这两部分内容各讲了什么意思。二、继续学习课文三、四、五自然段1.学习第三自然段默读，思考：这部分是围绕哪几句话来论述的?理解复杂句子的意思。指名读、齐读。每句话讲的是什么?读这段话，注意句中三组关联词语。2.学习第四自然段指读，思考：共同的革命目标是什么?为了实现这一目标我们应该怎样做?抓住“死得其所”，正确理解“不怕牺牲”。3.学习第五自然段自读课文，思考：我们要为什么人开追悼会?开追悼会的意义是什么?三、总结l.朗读课文，体会全文围绕“为人民服务”这个中心，是怎样一层一层表达的?2.联系实际，谈学习体会可以引导学生联系战争年代的英雄人物和和平年代涌现出来的模范，谈一谈从他们身上学到了什么。)四、布置作业l.背诵自己喜欢的部分。2.把自己觉得需要记住的语句抄写下来。附：板书设计教案点评：教学中首先放手让学生自学课文，把握文章的中心为人民服务;然后通过自学、合作探究相结合的方法，引导学生弄清全文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思;最后，通过对课文重点词句的理解，深刻领会文中所讲的道理。对于比较复杂的句子，可让学生画出关联词语，反复读，然后依据表达的意思逐层加以分析，从而理解句子之间的关系。以上就是xx分享的的全部内容，如果
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论