2019年学校教师教育教学工作总结(三篇).doc

2019年学校教师教育教学工作总结(三篇) -1-工作总结参考范本2019年学校教师教育教学工作总结(三篇)目录2019年学校教师教育教学工作总结一2019年学校教师第季度工作总结二2019年学校教研人员的办公室工作总结三2/1992019年学校教师教育教学工作总结一教师教育教学工作总结回顾这一年来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担任的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。 本学期开始制定了教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂研究，从培养学生自主学习、主动探究的意识到习惯。 通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。 根据需要提出问题，自主探索，合作交流，认识升华。 从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素质本学期自始之终以教师职业道德严格要求自己。 在教学中，要求学生做到的，教师必须率先垂范，做学生的楷模。 当自己的事情与集体发生冲突时首先服从集体。 3/19 三、加强业务学习，提高自己的教学水平 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。 这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推进素质教育。 以人为本，丰富学生生活，少讲多学，改变了原有的旧理念。 一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。 加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平一年己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。 首先从备课入手，精心设计每一节课的教学思路，研究教学内容，吃透教材，驾驭教材。 并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。 做到了无备课不进课堂。 其二，注重了课堂教学的研究，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识、习惯作为重中之重，培养了学生能力。 自己所担任的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。 这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特殊生的培养4/19为发展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。 学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思考题让他们钻研，教师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的原因，制定了辅导计划及措施。 并落实到实际教学中，采用“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，逐渐缩小了差距。 4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。 这一年来，每上完一个单元都进行测试，发现问题及时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。 对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。 有利于扬长避短。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。 在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。 学教师教育工作总结一年来，我校坚持走内涵发展之路，以校本培训为龙头，积极创建“学习型”学校。 我们以“从细节入手，关注教师素质及课堂教学有效性”为培训研究重点，以学、研、训一体化的培训模式，5/19营造教师共同研究的学习氛围，建立校园学习文化，为教师强内功、提师能注入不竭的动力，促进了学校可持续发展。 一、加强有效领导根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。 领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。 目标明确，以切实可行的计划做保证。 二、加大培训力度1.强化教师培训，提高教师业务理论水平。 在提升教师内涵的大环境下，今年把组织教师进行业务理论学习的工作放在了首位。 学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。 今年组织参加县市省90学时培训达15人，省30学时远程培训达35人次，收到了显著的效果。 充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。 促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。 6/19每位教师在撰写万字读书笔记和读教育名著撰写心得体会的基础上，要结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学反思，今年30多篇文章获得县级及以上奖励;每学期至少听课10-15节。 通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。 2、强化教师的校本研修管理每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。 加强出缺勤的管理以及记录。 学校按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。 促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。 我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。 我校通过不断的实践反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。 三、取得的一些成绩。 我校张虎女、李欢欢参加县教育局组织开展优质课评比获得一等奖，黄芳芳、董雷雷参加县教育局组织开展优质课评比获得三等奖。 潘林福老师获得体育试课一等奖。 胡碧碧说课比赛获县一等7/19奖。 此外，结合教研组安排的名优教师示范课和青年教师汇报课。 专家教师研究课，及校本培训沙龙活动，组织教师听评课。 教师成长为学校发展注入了新的活力。 一年来，学校在许多方面取得了优异成绩。 其中，周曼、杨海晓、吴燕燕等3名老师被评为市骨干教师。 黄芳芳老师被评为县骨干教师。 胡碧碧获县级骨干教师。 董雷雷、李翩翩获学区骨干教师。 11月份选派潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教师组成的体育代表队和孙芒芒、黄芳芳、金汇慧三位老师组成的美术代表队以及黄晓亮老师(与其他学校教师组成信息技术队)参加县教师学科素养比赛，最终成绩非常喜人体育代表队获得第一名(参加温州比赛)、美术代表队获得二等奖、黄晓亮老师与其他学校组成的信息技术队获得二等奖;在“学科素养比赛文本解读个人赛”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳四人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒获得二等奖;在“学科素养比赛学科技能个人”赛中，潘林福、邵呵呵、季拉拉、黄芳芳三人获得一等奖，黄晓亮、孙芒芒、黄芳芳获得二等奖。 12月份，潘林福、季拉拉、邵呵呵三位教师组成的体育代表队参加市教师学科素养比赛，成绩突出“团体总成绩”获得一等奖第二名;在“学科素养比赛文本解读个人赛”中，潘林福、邵呵呵、季拉拉均获得一等奖;在“学科素养比赛学科技能个人”赛中，季拉拉获得一等奖，潘林福、邵呵呵获得二等奖。 8/1925位教师的篇教育教学论文25篇、教学设计在县获奖。 其中，在县小学教师优秀论文评选中，胡瑞琼、邹显微、吴燕燕、胡碧碧等4位老师获一等奖、夏爱五等8老师获二等奖，余子静等13位老师获三等奖。 在进修学校20xx年优秀教育论文评选中，胡益浩老师获二等奖，邹秀媚等2位老师获三等奖。 征文比赛胡瑞琼、胡碧碧获二等奖。 陈海霜获三等奖。 高段数学参加县里命题比赛获得二等奖，参加市里比赛获得三等奖。 邹跃奥、潘林福2位获县案例评比一等奖。 季拉拉、黄芳芳获县二等奖、胡益浩获三等奖。 12月份陈林焜老师所写的论文活跃工会思路提高职工素养获得县二等奖。 此外，积极组织教师参加论文撰写及投稿活动，教科室开展了“教师论文撰写及投稿”的专题培训活动，定期组织教师撰写论文。 一学年来，在教师论文发表方面取得了可喜的突破。 有9位教师的14篇教育教学论文在各级各类刊物发表。 四、今后努力方向通过加强校本培训，广大教师的教育观念发生了深刻的变化。 首先，广大教师真正学有所得，学以致用。 其次，教育理念也发生了深刻变化。 校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师的终身教育理念已经初步形成，教师们深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。 通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验9/19已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师迎接课程改革的自觉性。 今后将为教师搭建更广阔的研修交流平台，让教师感受最前沿的教育教学理念，不断提高教师专业化水平，为提高教育教学质量服务。 10/1992019年学校教师第季度工作总结二学校教师第三季度工作总结这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作 1、课前准备备好课。 11/ 192、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工12/19作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。 同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。 13/19学校班主任教师第三季度工作总结一年就这样结束了，不过结束的很有意义，因为我又在我的工作岗位上完美的完成了一年，我又乐意在岁末的时候快乐的度过一年。 一年来，我没有出现过任何的生病请假，作为一个教师，我没有缺席学生的一堂课，我也没有迟到早退过一次，虽然这是对老师最起码的要求，可是真的实现起来是有一点难度的，不过我也算顺利的完成了任务。 一年来，本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 一、教育教学方面14/ 191、在班主任工作上。 作为一名班主任，我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。 这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。 注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。 对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 二是注重表率。 我时刻注重言传身教，为人师表。 平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。 三是全面培养。 我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。 2、在知识学习上。 虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。 一是向书本学习。 我经常阅读小学教育、优秀教案选等各类书籍，并且报考了本科自学考试，以便于在学历上在知识上进一步提高自己，为自己的大脑充电。 二是向同志学习。 无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。 15/ 193、在教学工作上。 我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。 主要从课前、课中和课后三个方面抓起一是抓课前准备。 在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。 二是抓课堂教学。 我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。 同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。 并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。 三是抓课后辅导。 要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。 小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。 针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。 在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。 使其都有自己的“私人教师”。 二、思想政治方面在一年中，我在思想上严于律已，热爱党的事来，在今年上半年我递交了入党申请书。 所以，一年来我都是以党员的标准要求自己，一年来我积极在学习党章和“两个条例”等党规党法，努力提高自己的政治水平。 服从学校和安排，积极配合领导和同事们做好各项工作。 16/19未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 我相信我的教学能力和培养学生的能力会随着我的教学年龄的增长而增长的，我的教学素质会越累越高的，这是一种经验的积累。 虽然有时候经验主义害死人，不过大部分时间内经验还是起着巨大的作用的。 我相信凭借我的努力，我会实现我自己的梦想的，直到我退休的那天为止，我会在我的工作上继续努力的，我会更好的培养好我的学生，让他们都成为国家的栋梁之才!17/1992019年学校教研人员的办公室工作总结三岁岁黄叶落，今朝又年末。 拾起昨日穗，为求来年果。 xx学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。 回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。 现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 下面就是本人的工作总结 一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。 指出教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。 正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。 同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。 全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。 因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成绩。 1、教师的教学业务水平有了明显的提高。 由于本期把全校教师划分为四个组语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”