省培训bf给县监测说明及监测实施办法要点介绍

宁都县基础教育质量监测工作与2015年监测试点实施办法及工作要求 2015年4月 提纲 一 开展基础教育质量监测的意义二 我省基础教育质量监测工作三 2015年监测任务的基本情况四 实施现场程序与要求五 实施办法中的几处特别提醒六 各样本县 市 区 近期工作重点 一 开展基础教育质量监测的意义 开展基础教育质量监测与评估工作 为了全面了解基础教育阶段学生的学习和身心健康状况 掌握影响学生发展的相关因素 准确报告基础教育质量的现状 科学诊断基础教育存在的问题及其原因 为教育决策提供科学依据而实施的一项重要举措 对引导师 学校和家长 社会树立正确的人才观和教育质量观 促进儿童综合素质的提升具有重要意义 二 我省基础教育质量监测工作 通过监测学生在德智体美诸方面的全面发展状况 准确掌握中国基础教育质量的发展水平 通过监测 摸清基础教育质量的差异状况及其原因 为相关政策制定和完善提供依据 为教育教学改进提供支持 促进教育公平 促进教育质量提高 通过监测数据和监测结果的发布 引导学校 教师 家长和全社会树立正确的教育质量观 促进亿万中国儿童青少年的身心健康发展 开展基础教育质量监测工作的目标 基础教育质量监测的开展 今年3月 我们在全省所有设区市抽取了20个样本县 市 区 将于4月29日统一开展义务教育阶段学生心理健康状况及其影响因素的监测试点工作 这是我省在2012年小范围 在新余市渝水区和安义县 共48所学校的2081名学生和185名班主任 试点监测的基础上 自行研发监测工具 首次统一进行的一次全省大范围的监测工作 自今年起 我省也将在每年都开展一次教育质量监测工作 我省开展基础教育质量监测工作情况 现在 我们正对今年的20个样本县进行监测试点的实施工作培训 20个样本县为 南康市 大余县 宁都县 上饶县 广丰县 余干县 南昌市青山湖区 安义县 德安县 修水县 吉安市吉州区 泰和县 丰城市 靖安县 抚州市临川区 广昌县 余江县 景德镇市珠山区 分宜县 芦溪县 我省开展基础教育质量监测工作情况 监测样本的代表性 根据抽样设计 抽取的监测样本可以代表全省义务教育阶段四 八年级学生的整体状况 不包括特殊教育学校 本次抽样代表全省 兼顾样本县 部分代表设区市 最后形成的监测结果报告中涉及的省 县结果是指抽测的样本状况 认真组织实施基础教育质量监测工作 本次监测抽样原则是所有全省所有设区市学生群体进行的整体教育质量状况摸底 不是监测某一地方的教育质量状况或教育事业发展水平 监测不对学生 学校或地区进行个体评价 不排名次 不评优 评级 监测结果作为保密数据将严格保密 不允许任何人公开透露或上报具体学生和学校 地区的成绩状况 监测报告在一定程度上诊断出样本可能存在的问题 对未来的教育发展具有一定的参考意义 基础教育质量监测是为教育的诊断 改进 提高服务 五 基础教育质量监测工作的特点 随机抽取学生样本 目的是确保监测数据的客观性 从而获取具有代表性的结果 监测实施工作不是传统意义上的学生考试 监测工具启用前系机密件 使用后仍为机密件 监测的内容包括学生德智体美各个方面 而不仅仅是对学生学业成绩的测试 监测实施工作依据全省基础教育质量监测工作的整体进程和安排 分年度 分领域实施 监测工作的特点 2 清楚基础教育质量监测跟统考有什么区别 监测不是统考统测 切忌将监测等同于考试 使监测成为继中考和高考之后的第三座大山 质量监测与统考统测在功能 目的 内容 测试工具 组织方式和结果运用上均不相同 现场数据采集的程序与一般考试有相同也有很多不同 不具有选拔的利害性 确保工具的保密 学生现场检录 学生试卷和问卷要对应 教师校长参加问卷调查等等 因此 在程序上 操作细节上非常严密 3 把握质量监测工作的核心要素 确保采集数据的真实性 客观性和代表性确保监测工具的保密性 各样本单位要严格执行相关的保密规定 严禁任何人以任何形式复制 记录 存储试题及试卷 监测实施工作要做到 监测工具应严格保密 使用前和使用后均为国家机密级保密材料 工具的保密情况直接关系到监测数据的真实性和客观性 监测实施程序应规范标准 组织严密 程序严密 操作规范是确保监测结果有效 可信的关键 必须按照标准化程序严格实施 确保所采集数据的代表性和真实性 监测数据应真实客观 要对上报信息的真实性严格把关 开发监测工具动用大量的资源 监测的试题及试卷已为机密级保密材料 其保密情况直接关系到监测数据的真实性和客观性 关系到监测资源的可持续性 各样本单位要严格执行相关的保密规定 严禁任何人以任何形式复制 记录 存储试题及试卷 监测工具的保密性 五 基础教育质量监测工作的特点 基础教育质量监测的 四不原则 不排名排序 不评优评级 不公布公开 不操练应对 监测实施工作的特点 基础教育质量监测实施工作的要求 相关样本单位务必严肃认真对待 杜绝弄虚作假 违纪舞弊的行为 确保测试数据的真实性 客观性和代表性 解除两种顾虑 担心地区与地区之间的排名竞争 想用好地区 好学校 好学生进行PK 担心学校与学校之间的排名 学生学生之间的排名 某监测点学生测试教室 某监测点教师答卷 某监测点校长答卷 某监测点校长答卷 三 2015年监测任务的基本情况 监测内容义务教育阶段学生心理健康状况及相关因素 监测工具学生测试调查问卷 教师和校长调查问卷 教育行政部门调查问卷 监测对象2014 2015学年度现四 八年级 初二 学生 参测教师为四 八年级各学课任课教师 每学科一人 四 八年级心理学科教师和班主任 以及年级组长 教导主任 政教主任和校长 教育局分管领导和普教 人事 财务 督导 教研 装备等部门负责人 2015年监测任务的基本情况 监测样本单位全省共抽取20个样本县 市 区 覆盖到所有11个设区市 每个样本县 市 区 抽取1 3所小学 1 3所中学 原则上每所小学 初中抽取1 3班级的样本学生 学生规模少些的学校抽取1 2班级或全部班级学生参加 样本学校名单和抽取的班级个数将在抽样后及时另行通知样本县 统一测试时间 4月29日 每个样本县 原则上将有若干个样本校 小学 中学样本校数量视学校数量而定 各样本县不一样 每个样本校就是一个监测点 在每个监测点上 4月29日统一进行全省现场监测数据采集 数据采集对象小学 中学名册密件中的若干个测试班级学生及其测试年级各学科任课教师 每学科选一人 心理学科教师 班主任教师和校长 教导主任 政教主任 四年级组长 八年级组长 每个样本校 监测点 小学 中学样本校都将本班级教室作为测试教室 不需要另外准备 样本校需要准备可供监测年级各学科任课教师 每学科选一人 所有心理学科教师 班主任教师 教导主任 政教主任 年级组长 年级组长填答问卷的场所和校长填答问卷场所 测试当天8 50拆封学生班级名册密件 据此现场公布测试生 相应教师及校长不需检录 无特殊情况需按要求全部参加问卷调查 1 监测工作实施的严格程序基础教育质量监测工作技术含量高 专业性强 为确保监测工作的客观 准确 样本单位要认真学习 2015年江西省义务教育质量监测实施办法 明确自身职责 并严格遵守各项操作规程 确保测试工作按照科学化 规范化的流程进行 四 实施现场程序与要求 2 样本校的主要职责统一思想 认真对待 正确认识作为全省义务教育质量监测样本单位确保数据真实性的重要意义 严格按照规定和要求及时准确如实上报本校学生 教师的相关信息 参加本县 市 区 组织的测试工作人员培训 认真学习 2015年实施办法 掌握测试规范并明确各类人员职责 严格按照 2015年实施办法 所规范的程序和要求做好测试各环节工作 确保监测数据采集工作的顺利完成 对本校测试数据的真实性 可靠性以及监测工具的保密性负责 各样本学校 监测点 的测试组织工作人员 主监 一人 由样本校校长担任 对该监测点测试数据真实性 测试工具保密性负全责 副主监 一人 由副校长或由除校长以外的负责人担任 当主监填写问卷或出现特殊情况不能参与测试组织工作时 副主监负责全校的测试组织工作 监测员 每测试教室两人 由样本学校不参加教师问卷的教师担任 负责学生测试的组织和监督 村完小老师不够的由中心小学统一安排 其他工作人员 保卫人员 司时员 场外工作人员男女各一名 见 实施办法 第11页 各监测点 样本校 工作人员的选派要求 见 实施办法 第11页 运抵县 市 区 教育局的监测工具清单 见 实施办法 第13 14页 运抵各小学监测点 样本校 的监测工具清单如下 一 学生班级名册密件信封 1个 内装测试学生班级名单1份及对应条形码 每测试班级1份 每学生1张 二 监测工具包 1个 具体内容详见 实施办法 第18页表4 运抵各初中监测点 样本校 的监测工具清单如下 一 学生班级名册密件信封 1个 内装测试学生班级名单1份及对应条形码 每监测教室1份 学生1张 二 监测工具包 1个 具体内容详见 实施办法 第19页表5 每个样本校需要在监测现场办公室设立专门保密柜 用于存放 管理监测工具 某监测点 样本学校 保密室保密柜 2015年国家基础教育质量监测测试时间 见 实施办法 第6页 特别强调1 测试之前 各样本校应在样本县 市 区 监测实施办公室的统一指导下 做好测试当天教学秩序的适当调整 如 上课铃声与测试信号的调整 确保监测年级全体学生在测试当天全部到校 在场 个别极特殊情况发生时要及时上报县监测实施办公室和省级巡视员 严禁测试当天将非测试学生放学 放假等 特别强调2 测试学生班级名册密件必须在测试当天8 50时才能启封 依次进行测试班级检录 所有样本校应在测试前准备好测试年级全体学生的花名册 学生班级名册密件启封公布后要在监测公示栏相应位置进行公示 从4月29日到5月2日 测试现场操作流程 简表 实施办法 第37 38页 某监测点 样本学校 为学生准备的文具 实施办法 第37 38页 测试现场操作流程 简表 所有卷袋均为双舌袋 小心不要拆破内舌 实施办法 第37 38页 测试现场操作流程 简表 监测员对照座位号在答题卡的条形码粘贴区粘贴条形码 注意保护条形码 不得贴歪 污损和破损 某监测点老师粘贴条形码 按照国家相关法律法规 为确保机密级材料的保密和安全 各样本单位要严格执行相关的保密规定 1 严格按照机密材料的管理要求 存放 领取 保管监测工具 2 严禁任何人以任何形式复制 记录 存储试题及试卷 3 提前积极主动与当地机要邮局取得联系 沟通合作 确保工具领取和回邮的及时与准确 运抵县 市 区 教育局的监测工具清单 五 实施办法中的几处特别提醒 监测工具包只能在监测当天按指定时间拆封 任何人不得以任何理由提前拆封 小学监测点的监测工具包所装内容一览表 中学监测点的监测工具包所装内容一览表 二 实施办法中的几处特别提醒 学生班级检录时 若监测点所抽测学生班级名册中的班级名与本校情况不对应 巡视员需立即电话报告县 市 区 监测实施办公室和省级巡视员 请示解决办法并遵照执行 缺测学生 不找其他学生替补 缺测学生座位留空 监测员需在 测试记录 上详细记载 说明 二 实施办法中的几处特别提醒 分发测试卷时按顺序依次发放即可 分发时务必注意答题卡与试卷的对应 缺测学生试卷不要发放在桌上 本次监测不设备用卷 考试过程中如遇个别学生测试卷缺页 印刷模糊或试卷损坏等情况 要求学生按照顺序继续作答 不予替换测试卷 二 实施办法中的几处特别提醒 1 2014 2015学年度测试年级 四 八年级 所有任课教师 每学科任选一人 所有心理学科教师 所有班主任教师 年级组长 教导主任和政教主任均需参加问卷调查 如已调离本校的不参加 也不用找其他人替补 2 身兼多职 多学科的被测教师 只需填答一份问卷 3 若被测教师人数超出袋内问卷数量 即组织与相应问卷数相等人数的教师参加测试 4 教师问卷共计 小学20份 中学25份 保证每个学科都有教师填答 5 身兼多职的校长 如果没有其他教师代为参与教师问卷 需分别填答校长和教师两份问卷 6 校长填答时 有必要可向有关人员询问 确保无漏填 二 实施办法中的几处特别提醒 缺测学生的测试卷除需粘贴条形码外 还需监测员在试卷的相应位置填写该生的相关信息 超出应测人数的空白卷不填写姓名 不贴条形码 与其他试卷反方向放置 装入袋内 特别强调1 测试之前 各样本校应在样本县 市 区 监测实施办公室的统一指导下 做好测试当天教学秩序的适当调整 如 上课铃声与测试信号的调整 确保监测年级全体学生在测试当天全部到校 在场 个别极特殊情况发生时要及时上报县监测实施办公室和省视视员 严禁测试当天将非测试生放学 放假等 特别强调2 学生班级名册密件在测试当天8 50才能启封 依次进行测试生检录 所有样本校应在测试前准备好测试年级全体学生的花名册 学生班级名册密件检录后要在公示栏相应位置进行公示 特别强调3 试卷和答题卡 分发时要注意一一对应 不要搞错了 涂答题卡时要注意 用2B铅笔将答题卡上的小方格涂满 各校回去将抽测年级训练几遍 特别是小学的 各科任课教师的问卷是合一的 若教师数量较多 则任选一些教师参与答卷 但要保证各学科 各类教师 班主任 年级组长 教导和政教主任 都有参加填答问卷 身兼多职 多学科的教师只要答一份问卷 只有调离本校的教师才不答卷 否则均要参与答卷 缺考的学生与其他答卷学生一样处理 并记录在 测试记录 上 多余的空白试卷和答题卡与已答的其它试卷反方向放置 具体规定详见2015年实施办法 按照相关法律法规 为确保机密级材料的保密和安全 各样本单位要严格执行相关的保密规定 严格按照机密材料的管理要求 存放 领取 保管监测工具 严禁任何人以任何形式复制 记录 存储试题及试卷 提前积极主动与当地机要邮局取得联系 沟通合作 确保工具领取和回邮的及时与准确 特别强调4 宣传意义 统一思想 消除顾虑要将国家基础教育质量监测的宣传工作落到实处 讲明开展监测工作的性质和意义 强调质量监测的权威性和严肃性 统一思想 打消顾虑 科学 规范地完成监测实施的各项工作 按照时间节点 及时 准确 真实上报各级数据信息 制定县级监测实施细则或方案 完成对各样本学校和所有监测人员的测试工作培训 六 各样本县 市 区 近期工作重点 1 4月16日前 成立监测实施办公室 确定监测工作人员名单 本次培训会后 各样本学校立即回去布置监测实施工作 各样本校监测主要任务工作时间节点 2 4月18日前制定本县 市 区 实施工作方案4月4日前省基础教育质量监测与评估中心公布样本校名单和测试班级数 各县及时通知样本学校 4月10日前 与派驻本县的省级巡视员保持沟通联络 并经常保持联系 汇报监测准备工作 4月18日前各样本县制定本县实施细则或方案 并在样本校名单公布后尽快召开样本校校长动员说明会 4月24日前 提高认识 打消顾虑 3 4月10日前上报所有样本校监测年级全部学生及教师信息 根据统一培训部署 按教育股公共邮箱中的表格模板 样本校及时于4月10日前准确上报信息到样本县汇总 确保上