三年级语文上册：《一幅名扬中外的画》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 三年级语文上册 三年级语文上册 一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画 教学设计教学设计 一 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 对照画面 了解课文描写了哪些内容 感受 清明上河图 的艺术价值 激发热爱祖国传统文化 的感情 3 培养 图文对照读懂课文 等自学方法 二 环节设计 激趣交流 学习第一小节 1 揭题 提出希望学生自学读懂课文的要求 2 检查预习成果 出示本课新词 重点正音三 个多音字 作 溜 乘 3 用自己的话说说 名扬中外 的意思 知道 这幅名扬中外的画就是指 清明上河图 并板书 4 结合预习时查找的资料 交流对 清明上河 图 的了解 5 肯定学生的预习成果 同学们真会学习 你 们已经预习中把课文第一小节的内容学懂了 能读好 它吗 齐读第一小节 第 2 页 共 3 页 欣赏感知 明确方法 1 出示 清明上河图 的摹本 让学生自由观 赏 谈谈自己看后的体会 2 老师激趣 从刚才同学们惊奇的眼神 赞叹 的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱 这幅图到 底有什么特别之处 我们的课文对它进行了生动具体 的描写 读懂了课文 你一定会更喜欢它 想用什么 方法来读懂课文呢 引导学生交流学习方法 3 引导学生读读课前的阅读提示 明白学这一 课可以用 图文对照法 看图读文 激发情感 1 默读 2 5 小节 对照图画找一找课文写了画 面上的哪些内容 2 选一个你最感兴趣的方面 细细读一读 体 会体会 说说自己的感受 3 交流感悟 随机 2 4 小节 读第 2 小节时 重点引导学生看图上画了哪些人 通过读句子 并想象补充省略的人物 来体会 三百 六十行 哪一行的人都画在上面了 体会张择端花 了很大工夫 画出来的画了不起 读第 3 小节 重点也是看图 读文 想象补充省 略的内容 理解 形态各异 引导朗读 画面上的 第 3 页 共 3 页 这些人有的布道一寸 有的甚至只有黄豆那么大 别 看画上的人小 每个人在干什么 都能看得清清楚楚 从而体会画的内容是如此丰富 张择端的画技如此 高超 读第 4 小节 先引导学生看画面说说看到了什么 体会画的生动 精彩 老师再生动地朗读这段文字 请学生闭目想象仿佛听到了什么 进而体会 张择端 画的画 是多么传神啊 抒发情感 运用语言 1 学生已有一定的情感基础上 朗读课文第 5 小节 引导学生 欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的 画 读懂了这么有趣生动的课文 现在你想说什么 2 老师出示自己写的小诗 与
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