


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
班主任培训心得体会班主任培训心得体会 听了三位专家的讲座 我受益匪浅 感触颇深 每一场讲座都很有 指导性 操作性和实效性 帮助和指导我们一线的班主任老师更好地开展 工作 使我们更快地成长起来 现结合班主任工作的实际谈几点心得体会 一 班主任与学生的沟通问题 班主任与学生的沟通问题 这次培训给我触动最大的地方是班主任与学生的沟通问题 钟杰老师 和于伟利老师都在这方面给我们班主任树立了榜样 作为班主任 如何与学 生沟通才能收到事半功倍的效果呢 一 班主任要掌握以下几点沟通技巧 1 倾听 倾听是一门艺术 一个善听者比一个善讲者更容易赢得良好的人际 关系 美国钢铁大王卡耐基曾说 专心听别人讲话的态度是我们所能给予 别人的最大赞美 倾听是获得信息的渠道 也是人际交往 了解他人 发 展自我的重要手段 注意倾听的人 给人的印象是谦虚好学 专心稳重 在 教育过程中 班主任学会倾听会更好地融洽师生关系 班主任通过与学生交 谈 耐心倾听他们的心声 让对方知道你在用心听 通过反应来鼓励学生 引导学生倾诉 学生才会真正袒露自己的心扉 从而发现学生的思想动向 及时对学生进行科学的思想教育 2 无声沟通 沟通并不等于谈话 良好的师生关系可以在无声的状态中形成 对于学生来说 老师的一言一行 一颦一笑 所做的每一件事都在向学生传 递一种信息 你们是否处于良好 平等 友善 积极 信赖的师生关系中 班主任不光是在特定的环境中与学生进行交流 这种交流其实是无处不在的 给学生积极的心理暗示 从而相互接纳 理解 由此产生共鸣 在日常的教 育教学中 班主任应该有端庄的微笑 微笑是温和静雅情感的显现 如果学 生做错了微不足道的事 你可以用慈爱的目光与以注视 也可微笑点头 学 生此时的感受会比任何言语都强烈 能用眼睛的就不要用表情 能用表情 的就不要用语言 有一位教育专家如是说 在目光与微笑中 学生会领悟 到善意的批评 会愉快地接受教育 3 赞美 就是赞美和表扬 以真诚的微笑接纳学生 欣赏学生 美国心理学 家威廉 詹姆斯说 人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识 每 位学生都希望自己的成绩与优点得到班主任的认可与尊重 班主任要善于发 现学生身上的优点和闪光点 并及时表示欣赏 作为班主任 不要吝啬赞美 的语言 它会给学生带来极大鼓舞 你近来的进步很大 真棒 你为班 级做了不少贡献 老师感谢你 这些语言虽然简单 但却能鼓舞学生 斗志 增强学生自信 激发学生潜能 在教育教学过程中 班主任要善于赞 赏学生的进步 让学生从成功中增强自信 享受成功的快乐 二 后进生的转化问题二 后进生的转化问题 一 让后进生树立自信心 找出他们的闪光点 自信心是后进生转化的基石 只有树立起后进生的自信心 我们的转化工作 才找到了起点 后进生之所以没有信心 是因为他们的心中有症结 我们要 树立他们的自信心 首先要把他们心中的症结打开 为此 应采取一些措施 对他们进行心理疏导 消除心理障碍 首先找出他们的优点 在全班同学面前特意表扬 我遇到一位学生 他每天 不交作业 偶尔交一次 书写也乱得叫人无法看下去 而且上课期间总是弄 得前后左右的同学不得安宁 每次测验成绩是班上倒数一两名 但他有个特 别突出的优点 那就是 思想表现好 劳动积极 做事很有条理 为此 每 次劳动我总把任务交给他 他每次都组织同学 安排完成得很出色 劳动完 之后 我当着同学的面很风趣地表扬他说 这位同学很有领 D 的风范 企 业家的才能 同学们都拍手笑了 他也很得意 觉得在老师同学的眼里自己 能行 他的坏毛病也就自然减少了 再乘这机会 引出学习上的事 这样他 也就容易接受了 二 无私献出自己的爱心 爱学生 是一个教师职业道德的核心和灵魂 尤其爱后进生更是一个优秀班 主任的重要标志 没有爱就没有真正的教育 三 对后进生的教育要持之以恒 转化后进生不是一蹴而就的 一次教育活动 一项措施往往收效甚微 对问 题严重的后进生更是如此 这就要求班主任要做好打 持久战 的思想准备 要有做不成功决不罢休的意志 班主任对后进生的转化要像医生看病一样 时时观察病情 根据病情变化 开处方 对症下药 持之以恒 直到病情全 愈为止 如果做事半途而废 只会前功尽弃 四 多鼓励少批评 学习的禁用词语 一书中有这样一句话 如果一个孩子生活在鼓励中他 就学会了自信 如果一个孩子生活在认可之中 他就学会了自爱 心理学家 研究表明 鼓励性评价比否定性评价的效果好 表扬也是一种兴奋剂 能激发学生的内在动机 增强学生的勇气和力量 它 常常使自卑者勇敢 使落后者进步 因此 哪怕学生取得的是十分微小的成 绩 班主任老师都要及时地予以肯定 表扬 如胆小的学生举手发言了 不 用功的学生背出课文了 平常不敢提意见的同学给班级提出了很好的建议 常常惹是生非的学生爱帮助人了等等 对于这些学生 班主任老师及时给予 表扬 学生会在表扬中获得成功的喜悦 尤其对于后进生更是如此 更能促 使他们的自我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论