《小说主旨探究》PPT课件

小说主旨探究 2015 3 19 一轮 回眸 思考 解答小说探究题 有哪些常用的切入角度 小说探究题常用的切入角度 标题拟定 侯银匠 最后的黄豆 人物形象 报复 走眼 结合赵老板这一人物形象分析作品主旨 情节设计 巴尔塔萨的一个奇特的下午 血的故事 环境氛围 溜索 邮差先生 时代背景 面包 这是你的战争 作者情感 创作意图 第9车厢 作品结构 圣诞夜的歌声 小说结尾写到亚诺什心存歉疚 他是否应该还钱 表现手法 东坛井的陈皮匠 喂自己影子吃饭的人 语言艺术 六指猴 综合运用 小说的探究 可以探究人物 情节 环境等 无论从哪个层面展开 背后都离不开对小说主旨的把握 情节类 人物类是主旨类探究的变式 而探究标题意蕴 句子含意 启发感悟等则可视为基于主旨的拓展性探究 因此 做探究题 准确把握小说主旨非常必要 小说肯定是有思想的 有观念的 我的意识里 这种思想和观念都不能显露出来 主旨一明确 内涵反倒小了 生活的丰富性会使你的主旨扩大 产生多义 而多义了使作品耐读 有长久性 贾平凹 探究主旨 一轮 回眸 一模 陶虎臣 15 请结合陶虎臣的生活经历和性格特点 探究小说的主旨 6分 参考答案 通过陶虎臣的故事 塑造了一个手艺精妙 与世无争却仍难逃悲惨命运的小人物形象 2分 反映了特定历史时期 乡镇经济的萧条 百姓生存的艰难 2分 流露出作者对主人公为人和才能的赞赏及不幸遭遇的同情 2分 现场评分 通过侉了抱住陶虎臣的情节揭示了人与人之间互相帮助的温情 也可得2分 思考 这道题目 主要是从哪些角度切入探究的 二轮 巩固 温故知新 请尝试选用合适的切入角度 分析 品质 的主旨 角度举隅标题拟定 靴子的品质 格斯拉的品质人物形象 恪守职业道德 坚持做人原则情节设计 做靴 修靴 转店 饿死等时代背景 工业垄断冲击手工业作坊 行业竞争激烈作者情感 同情 理解 赞美 尊重创作意图 客观展现手工业者的生存危机 揭示工业革命 市场竞争带来的商业诚信危机作品结构 手艺精湛 诚实守信的格斯拉饿死 结尾 表现手法 白描 细节 对比烘托语言艺术 质朴 作答示范小说以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景 客观地描写手工业者的生存危机 赞扬靴匠格斯拉恪守职业道德 宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质 表现出对底层劳动者的理解 同情 尊重和赞美 流露出对充满温情的手工时代留恋的情感 同时揭示了工业革命 市场竞争带来的商业诚信危机 又表达出对现代文明的反思 思考 如何规范作答这类题目 规范答题常用语小说以工业垄断对手工业作坊的冲击为背景 客观地描写手工业者的生存危机 赞扬靴匠格斯拉恪守职业道德 宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质 表现出对底层劳动者的理解 同情 尊重和赞美 流露出对充满温情的手工时代留恋的情感 同时揭示了工业革命 市场竞争带来的商业诚信危机 又表达出对现代文明的反思 边悟边练 请尝试使用上述方法完成对 别难过 妈妈 一文主旨的探究 二轮 巩固 别难过 妈妈 主旨探究小说通过希金斯太太帮闯祸的孩子解围 维护孩子的尊严而使孩子真正成长的故事 塑造了沉着冷静 教子有方 坚强敢担当的母亲形象 歌颂了伟大的母爱 同时也启迪我们 父母应选择尊重孩子的教育方法 孩子也应理解父母的艰