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第 1 页 共 4 页 小学五年级上册语文期中检测试卷质量分小学五年级上册语文期中检测试卷质量分 析析 一 对试题的认识 本次期中质量检测由多所学校联合命题 年级交 换阅卷 真实 全面的反映了学生一个学期的语文学 习情况 试题题量适中 难易适度 从字词舞台 句 子展示 按要求完成下列各题 口语表达 阅读 作 文几方面进行了检测 从试卷看这是一份注重课内基 础知识和发展学生能力的试题 但是覆盖面不广 应 扩大检测范围 对文中的名家名篇重点难点作一检测 使题型更新颖一些 为加深对实验教材的理解和把握 现结合课程标 准和测试情况 以及在测试中学生反映出的各种情况 对这次质量检测作简要分析 二 成绩总体概况 三 典型错例分析 一 基础知识部分 基础知识部分共 47 个考查点 年级的平均得分 39 96 说明学生的课内基础知识掌握得比较扎实 典型错例有 在原文上修改病段 一题 失分 较多 第 2 页 共 4 页 再如 写一首你搜集的表达思乡情感的诗词 全 年级大部分学生由于没有认真读题 写成了一句 导 致失分 二 阅读部分 本次试卷阅读部分共有课内和课外两个语段 共 23 个考查点 可见阅读部分在试题中的重要性 全 年级平均得分为 17 03 十个小题均有错误 典型错例有 给文章填上恰当的标点符号 这 一小题答对的寥寥无几 再如 写反义词 部分学生 不能准确从文中提取 而且张冠李戴 意味深长 的意思是 请用这个词语写 一句话 学生不能把词放到语言 环境中理解 而是跟着感觉走 词语理解错误 造句 也就白白丢分 更有甚者 把说明方法写成了比喻 说明方法和修辞混淆不清 三 作文部分 本次习作是一篇半命题作文 要求在家乡的 补充人们 路 小河等内容 学生的作文普遍 得分不高 平均 24 21 典型错例有 1 写成想象作文的 2 不写 题目的 3 不认真审题 要求写一样事物 有的同学 第 3 页 共 4 页 写成两样或三样事物 4 内容空洞 无话可谈 四 教与学存在的问题 1 学生思维不够灵活 审题不够仔细 部分学生不注意审题 或者是积累了 不会运用 或是运用时不灵活 没有按照题的要求一步一步地完 成 而是机械地填写 2 词语积累不够 重视积累 就等于给了学生一把学好语文的金钥 匙 语文教学效率就会迅速提高 学生平时缺乏大量 的阅读 积累 欣赏 感悟 遇到一些较灵活的题 就感到束手无策 3 综合能力薄弱 由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些 导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力 失分 较多 4 阅读部分主要考查学生的阅读能力 反映 出学生阅读习惯的养成欠功夫 最集中的表现是学生 联系课文内容回答问题 一是对课文内容体会不准确 甚至理解完全不对 二是体会句子的意思还停留在表 层意义上 三是根本不做答 四是学生阅读态度不认 真 文章浏览一遍即开始作答 对不理解的词语 句 子不去认真揣摩 体会 感悟 这就要求我们教师要 第 4 页 共 4 页 注意培养学生在积
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