一年级语文下册教案——荷叶圆圆

第 1 页 共 5 页 一年级语文下册教案一年级语文下册教案 荷叶圆圆荷叶圆圆 教学目标 1 认识 荷 珠 等 12 个字 会写 叶 是 等 6 个字 2 能借助拼音正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的 意思 在阅读中积累词语 4 在朗读中 感受夏天的美好 激发对大自然 对美的向往 从而树立保护大自然的意识 教学重难点 借助拼音正确 流利 有感情地朗读课文 背诵 课文 教学准备 图片 字卡 CAI 课件 教学过程 一 借助媒体 步入文境 1 谈话导入 小朋友们 莺歌燕舞 百花齐放的春天过去了 快乐的夏天又笑盈盈地走来了 瞧 他给我们带来了 第 2 页 共 5 页 一池美丽的荷叶 大家认真观察 池中的荷叶是什么 样子的 教师相机勾画荷叶图 2 揭示课题 大家观察的真仔细 今天我们就接着学习第 14 课 荷叶圆圆 大家跟老师一起书空课题 齐读课 题 二 初读课文 认识生字 1 荷叶圆圆的 绿绿的 可爱极了 他吸引来 许多小朋友 请同学们边听老师朗读课文 边思考 想想荷叶的小伙伴都有谁 课件出示 我会说 荷叶 的小伙伴有 相机板书 贴小动物头像 2 同学们 荷叶的小伙伴多可爱呀 你们想给 他们交朋友么 可他们有个要求 要你们读准字音 读好课文才给你们交朋友 有信心么 开火车认读词 语 3 从同学们响亮的声音中 老师可以看出 你 们个个都是识字大王 已经和字宝宝交上了朋友 想 不想向大家展示一下读书的本领 学生借助拼音用自 己喜欢的方式读文 注意读准字音 三 再读课文 整体感知 1 荷叶的小伙伴们多可爱呀 你们喜欢谁呢 喜欢谁就把那一段自己读一读 边读边想 你为什么 第 3 页 共 5 页 喜欢他 2 现在我们四个人一小组 把你喜欢的那个自 然段读给同组的小伙伴听吧 让大伙帮你提提意见 在小组里讨论交流 3 谁愿意读给大家听 让大家来分享你的快乐 呢 指名读课文 四 细读课文 感悟体会 老师扮演小记者采访学生 以下内容随机出现 1 水珠部分 戴水珠头饰 你好 小水珠 我想采访你一下 你喜欢荷叶么 为什么 师板书 摇篮 摇篮是什么意思 躺在这 里是一个表示动作的词 同学们做一下躺的动作 闭 上眼睛想一想 现在我们就是那一颗颗漂亮的小水珠 躺在绿绿的荷叶上 这时候 风姐姐轻轻一吹 我们 就顺着风摇啊摇 像躺在摇篮里 什么感觉 那谁愿 意读一读小水珠这一段 瞧 多可爱的小水珠呀 让 我们大家一起来当一当小水珠 2 小蜻蜓部分 戴蜻蜓头饰 你好 现在你就是那只美丽的小蜻蜓 能把课文读 第 4 页 共 5 页 给大家听么 从你的朗读中老师知道你非常喜欢荷叶 对么 你为什么喜欢他呢 师板书 停机坪 大家知道 停机坪是什么吗 荷叶是停机坪 蜻蜓是什么 回忆我 们学过的古诗 那句描写了荷叶和蜻蜓 谁能做一下 立 的动作 让我们一起来当当小小飞行家吧 请 起立 让我们边飞边过把飞行瘾吧 3 小青蛙部分 戴青蛙头饰 你好 小青蛙 你喜欢荷叶么 你为什么喜欢他 师 板书 歌台 站在歌台上 你会唱些什么 你的心情怎么 样 你能带着高兴的心情读读这段话么 听了你的朗读 老 师仿佛看见一只小青蛙正蹲在荷叶上放声歌唱 谁来 做一下蹲的动作 那么咱们来一次比赛 让我们都来 当当小青蛙 看看是男生读得开心 还是女生读得高 兴 4 课间休息 欣赏歌曲 5 小鱼儿部分 戴小鱼儿头饰 漂亮的小鱼儿 你喜欢荷叶么 为什么 师板书 凉 伞 想一想 小鱼儿在凉伞下面干什么呀 做 游来 游去 的动作 指导朗读 指名读 齐读 第 5 页 共 5 页 6 齐读课文 会背的学生可以背 五 拓展课文 实践感知 1 圆圆的荷叶绿的可爱 它给小水珠 小蜻蜓 小 青蛙 小鱼儿带来了快乐 它们都很感激荷叶 它们会 对荷叶说些什么呢 荷叶又会对它们说什么呢 2 拓展练习 美丽的荷叶还会吸引哪些小伙伴呢 他们会对荷 叶说些什么 做些什么