新苏教版三年级数学上册教学设计练习十一_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 新苏教版三年级数学上册教学设计练习十新苏教版三年级数学上册教学设计练习十 一一 教学内容 教科书第 95 页联系十一第 1 6 题 教学目标 1 让学生进一步了解分数的含义 能说明简单 分数的组成 进一步掌握比较分数大小的方法 能正 确计算简单的分数加减法 2 让学生进一步了解分数知识间的联系 能说 明比较分数大小的理由 3 让学生感受分数知识的掌握程度 形成学习数 学的信心 具有积极 主动思考问题的意识 教学重点 进一步掌握比较分数大小的方法 能正确计算简 单的分数加减法 教学准备 课件 教学过程 一 谈话引入 二 分数的意义 1 初步认识 做练习十一第 1 题 让学生看看每个分数 在图里涂色表示这个分数 第 2 页 共 3 页 交流 怎样涂的 为什么这样涂 这里分母 分 子各表示什么意思 指出 分数几分之几的意思 可以把一个图形按 分母几平均分 表示出这样的一份或几份 2 分数的组成 做练习十一第 2 题出示第 2 题 让学生看图填空 交流 你是怎样填的 指出 每个分数都表示它 有几个几分之一 板书 每个分数都表示有几个几分之一 口答 2 个 1 3 是 4 个 1 7 是 5 9 里有 个 1 9 7 10 是 个 1 10 3 分数大小比较 1 做练习十一第 3 题 让学生根据图意填空 互相说说是怎样想的 指出 比较分数的大小 可以用图上表示分数的 涂色部分比出大小 还可以看分母相同时 比较各有 几个几分之一 板书 分母相同 分子大的比较大 分子都是 1 分母大的反而小 第 3 页 共 3 页 2 做练习十一第 4 题 要求想想魅族分数可以怎样比 前两组和后两组 的比较方法有什么不同 三 简单的加减 1 做练习十一第 5 题 让学生计算得数并填写 指名两人板演 问 分 母相同的分数 怎样计算加法和减法 2 做练习十一第 6 题 让学生独立完成 四 练习总结 通过练习 你对分
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