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文档简介

幼儿园五大领域教学 孙政君 五大领域包括 1 健康领域 2 语言领域 3 社会领域 4 科学领域 5 艺术领域 语言领域 对语言 谈话 的要求 愿意与人交谈 围绕幼儿已有的话题交流 不强求语言表达严谨性 创设一个轻松自由的环境 经验所得 TableofContents 01 02 03 数学领域 1 我们都是黄皮肤黑眼睛 那么世界上所有的人眼睛都是黑色的 2 看电视会使人近视那么近视眼都是因为看电视 艺术领域 幼儿以生活经验为主的艺术活动 由于幼儿思维的具体形象性 他们在艺术活动中的表达和表现 一定是在自己已有的经验基础上的 所以要想提高幼儿的艺术能力 使他们敢于在艺术活动中表达和表现 就必须积累幼儿的生活经验 丰富幼儿的感受 只有丰富的经验积累才能使幼儿有比较 有感受 并最终敢于表达和表现 感受的手段有很多 如看 听 闻 摸等等 但哪种方法更合适 要靠教师根据具体的教育目标及本班幼儿的实际水平来选择和确定 幼儿体育 板凳乐快乐向前冲 让幼儿爱上运动 因素 设计复杂幼儿忙于排队 材料简单乏味 成人谨慎入微 话语拖沓办法 简易化 变化材料 亲身参与 从啰嗦中观察 社会领域 和你有约蚯蚓上小学 效果不等于意义 只重视智商 不重视情商 重视显性教育 忽视隐性教育的意识教师对儿童社会性发展把握不足 对社会教育理念把握不够 如果有人问 你在幼儿园干什么 第一种人回答 我挣钱工作 第二种人回答 我带孩子叫他们唱歌 跳舞 第三种人回答 我在从事学前教育早期工作 生活中不是缺乏美 而是缺少发现美的眼睛
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