人教部编版语文公开课优秀教案《绿》教学设计与反思

第 1 页 共 7 页 人教部编版语文公开课优秀教案人教部编版语文公开课优秀教案 绿绿 教教 学设计与反思学设计与反思 第 10 课绿 课题 绿 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1 认识本课 挤 叉 2 个生字 会写 瓶 挤 等 4 个生字 掌握 墨水瓶 交叉 舞蹈 教练 指挥 按着 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵课文 体会为何所有 的绿会按节拍飘动 3 感受作者对 绿 色的赞美 对春天的讴歌 4 根据需要收集资料 初步学会整理资料的方法 教学 重点 1 通过课文的学习 感受作者对 绿 色的赞美 对春天的讴歌 2 了解作者所描绘的 绿 教学 难点 在品读课文体会为何所有的绿会按节拍 飘动 第 2 页 共 7 页 第一课时 教学 目标 1 学会本课生字 理解由生字组成的词 语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理清课文结 构 教具 准备 借助教育网资源 制作与课文内容相关 的多媒体课件 教学设计 设计意图 导入 分钟 一 谈话导入 揭示课题 1 谈话导入 课件出示 2 出示春天图 这 是一幅由各种绿色绘制而成的图画 知道画中画的是 什么季节吗 它给你们带来什么感觉 2 师小结 我们刚从冰雪中走来 看到这生机勃 勃的绿实在赏心悦目 绿是春天的象征 还是希望的 象征 诗人艾青就写了一首诗 绿 就让我们跟着 他一起走进春天绿意盎然的画卷中吧 3 板书课题 板书 10 绿 4 全班齐读课题 5 这篇文章的作者 你了解他吗 艾青 课 第 3 页 共 7 页 件出示 3 艾青 1910 1996 原名蒋海澄 浙江金华人 1928 年入杭州国立西湖艺术学院绘画系 翌年赴法 国勤工俭学 1932 年初回国 在上海加入中国左翼 美术家联盟 从事革命文艺活动 大堰河 我的 保姆 发表后引起轰动 一举成名 抗日战争爆发后 艾青在汉口 重庆等地投入抗日救亡运动 任 文艺 阵地 编委 育才学校文学系主任等职 1941 年赴 延安 任 诗刊 主编 今天 我们就跟随作者的脚步 一起去走进 绿 的世界 谈话导入 出示春天的图片 导入课文的学习 激发学生兴趣 新课 教学 分钟 二 初读课文 整体感知 1 自由地把课文朗读一遍 自学生字词语 2 检查生字词语 1 读准字音 出示课件 4 墨水瓶 交叉 舞蹈 教练 指挥 按着 节拍 整齐 集中 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 第 4 页 共 7 页 指名逐词读 指导学生读准字音 注意读准翘舌音 叉 后鼻音 瓶 2 理解词义 学生分四人小组 交流一下不理解的词语 若是 小组讨论无法解决的 提出来全班讨论 3 重点指导 出示课件 5 交叉 方向不同的几条线或条状物互相穿过 节拍 是衡量节奏的单位 在音乐中 有一定强 弱分别的一系列拍子在每隔一定时间重复出现 指挥 指导演奏的人 整齐 有秩序 协调一致 重叠 同样的东西层层堆叠 互相覆盖 4 指导书写 大家读准了字音 了解了字义 请把要写的字在 课堂本上每个字写一个 一定要看准每个字的笔画 端正 工整地把每一个字写好 注意写字的姿势 出示课件 6 教师重点指导 瓶 挤 瓶 左右结构 注意右边的 瓦 注意笔画 的穿插避让 横折弯钩不要写得太长 挤 左窄右宽 注意右边的上面是 文 不 第 5 页 共 7 页 是 夊 3 指名说说本课的主要内容 出示课件 7 这首诗表现的 绿 是大自然的景象 更是诗 人的感觉 风一吹 就随着节拍整齐地飘动在一起 三 梳理内容 明确结构 1 学生分组讨论 给课文划分段落并概括出每一 段的意思 2 学生汇报 教师明确 出示课件 8 第一段 1 3 小节 写到处都是 绿 第二段 4 5 小节 具体介绍 绿 的静态 和动态 这一环节 主要是让学生初读课文 自学生字词 语 了解课文大意 因为是四年级的学生 所以生字 词不作为教学的重点 让学生自学和小组讨论来完成 首先要做到读准字音 然后让学生讨论 解决词义 说主要内容 一是为了复习课文 二是为了锻炼 学生语言组织能力 要求说得内容正确 语言流畅 这是第一课时 不过多涉及课文内容的分析 这 里就让学生反复朗读课文 对自己喜欢的文字多读几 遍 在此基础上分段并写段意 课堂小结及拓展延伸 分钟 第 6 页 共 7 页 四 总结回顾 布置作业 出示课件 9 1 总结 这节课我们跟随着作者徜徉在绿色的海 洋 看到了各种绿色 感受到绿的奇妙 感受到春天 的美好 2 布置作业 1 抄写本课生字词语 3 遍 2 课下朗读课文 并背诵下来 课堂作业新设计 出示课件 10 11 一 根据拼音写词语 m shu p n ji o ch zh hu ji o li n 二 仿照例子 写词语 绿 墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿 三 汉字变脸 加偏旁组字组词 安 军 四 字义推敲 选择恰当解释 填序号 1 按着 用手或手指