《追梦人》这本书的读后感

1/4追梦人这本书的读后感这本书收录了陶西平同志近年来所发表的有关我国当前教育改革与发展的系列专题论文。其突出特点是具有鲜明的现实针对性；从我国新时期教育战略地位和历史使命出发，紧紧抓住当前我国教育的各种热点和难点问题，分别从宏观、中观、微观不同层面和角度展开深入论证，提出了解决问题的主张、途径和方法。深入浅出，科学性和可读性高度统一。在运用当代教育科学理念的思想和观点，研讨我国教育存在的现实问题时，特别注意读者的需求，上升到现代教育规律的深层次进行研究，娓娓到来，指向于解决问题的根本，着眼于教育发展的未来。最吸引我的是换一种眼光看教育，深入浅出，将先进的教育理念寓生动形象的故事之中，读来深受启发。根雕原理，弃之荒野的树根是无用的废料，然而到了根雕艺术家手里，经雕琢却成了艺术品。这种加工，不仅使树根具有了艺术价值，它的社会价值、经济价值也提高了。我想，教育的过程可能需要借鉴这样一个道理，因为从某个侧面说，教育也像一位根雕艺术家加工一个根雕艺术品的过程。但是教育的对象不是没有生命的树根，而是活生生的人。因此教育是使人变化的过程。陶行知先生也讲过：教育就是教人变。教人变好就是好教育；教人变坏的就是2/4坏教育；活教育教人活；死教育教人死；教人不变的不是教育。陶先生这些话对教育的功能讲得很清楚。一个好的教育，一个优秀的教育是教人变，而且是教人变好，而且教人有更大幅度的变好。这样的教育才是优质的教育。简单的说就是促使学生有大幅度的进步。过河原理，这个故事说明，解决不同的问题需要不同的智能。图钉原理，强调我们要引导学生发现自己的优势，发展自己的兴趣，发现自己的特长，也发现自己的不足，总之，要引导学生正确认识自己。饮茶原理，这个故事告诉我们，最好的服务是适应对方需要的服务。我们的教学应该从教育活动的实际出发，适应学生的不同需求，实现共性教育和个性教育的结合。蛙跳原理，这个故事告诉我们，学生发展的动力最主要的还是激励。钉孔原理，培养学生的健康情感是培养学生健全人格的重要内容。教育应当坚持“育人为本，德育为先。穿越玉米地原理，这是个方法论问题，对教育事业存在的问题不能企图通过单一的措施来解决，必须全面、综合考虑解决问题的途径。我努力把自己学到的知识运用在实践中，努力使自己的每一位学生都能健康茁壮成长。追梦人这本书的读后感相关内容:城南旧事读后感300字文/张婧钰一本能让人永远记住的一本书，绝非3/4是一本无聊透底的书，这本书在我的脑里不断游荡，这本书是林海音写的城南旧事。书中的第一章是惠安馆,别看这名字普普通通，它被作者写得精彩万分，就像这本书的主人公林英子的爸爸就会说成.读名人传有感1000字用苦痛换来欢乐-世界上曾经有一位音乐家，由于不出众的外表，他不常与人亲近，但由于他特有的性格和那属于他的思想方式，造就了一位世界级的音乐大师路德维希冯贝多芬。金锁记读后感在金锁记中留给我印象最深的两个人物一个是二奶奶七巧以及她的女儿长安。对于七巧我开始只觉得的她可恨可叹但看到最后也觉得她可悲起来。对于她的遭遇也会产生同情。读红楼梦有感2000字我觉得中国诗词史上有两句诗有难以描摹的霸气，一句是李太白的安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，另一句是杜子美的安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，巧合一样同是以安字开头颜字结尾，它们却各自代表了中国士人两种境界，出世则旷.假如给我三天光明读后感800字文/宋新宇最近，我读了海伦凯勒的自传假如给我三天光明，令我深有感触。假如给我三天光明主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。海底两万里主要内容海底两万里的主要内容是4/4叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大海怪,并有船只遭到海怪的袭击。男生秘密日记读后感最近，我读过一本书，叫做男生秘密日记，这本书是在李志伟叔叔笔下描写的栩栩如生的校园生活的一本小说！这本书整本书，都是描写一个充满欢歌笑语的校园里，同学、老师之间的故事。铁人精神读后感5月13日，我厂全体员工在公司领导的倡导下，