第2讲 概括主要内容.docx

第2讲 概括主要内容解题方法 知识清单文章的主要内容是指作者在文章中主要写了什么。其中：1、叙事的记叙文的主要内容大致包括该篇文章所写事件的六要素（见第1讲）；2、写人的记叙文的主要内容大致为该文叙述的与该人物相关的主要事件及反映出来的人物品质、性格、身份等；3、写物的记叙文（散文）的主要内容一般包括该物的形、色、大小、用途及与人物的关系等；4、写景的记叙文（散文）的主要内容大致为写了什么景物的什么特点等；5、小说的主要内容一般为小说的情节。 类型题、答题方法类型一 请用简洁的语言概括文章的主要内容。答题方法：一般说来，用简洁的语言概括文章的主要内容可在初步阅读文章后，用如下公式概括：什么情况下（包括时间、地点等）的谁在什么条件下做了什么事或怎么样了，结果怎样（包括悟出来的道理等）。或：什么在什么情况（条件）下怎么样了。后一个公式只针对文章的主要写作对象为除了人之外的事物（包括动物、植物等）。具体答题步骤如下所示：1、 一读文章，找出文中所写的人或物。2、 二读文章，分别找出对所有人或物进行描写的句子，然后看文中对谁（什么）用墨最多，并且该人或该物体现了该文的中心。其中最简洁的辨明该人（或物）就是文中所写的主要人物（事物）的方法，就是看该人（物）是不是文章详写的人物（事物），看该文是否是通过详写某件事或某些物来歌颂这个人的思想品质，或者通过记叙谁的某件（些）事，让我们得到一个新的认识，懂得一个道理，明白一个事理，或者歌颂什么新风貌、赞扬什么新风气，或者揭露什么丑恶本质等；或是用了大篇幅的笔墨来写某事物，以抒发作者的某种思想感情等；或者表面上是写景，实际上写人的心境、表现人物志向如果该人或该物符合上述条件，那么该人或该物就是该文的主要人物或主要事物。3、 三读文章，按照上述公式作出本题答案。若该文是以第一人称来写的，可按如下公式来概括：（在什么地方），我早什么情况（条件）下与其他人或物之间发生了什么事，结果怎样。类型二 本文用N个场景来写人叙事，请依次概括这些场景。答题方法：1、 一读文章，到文中赵到不同场景的所属段落（其具体方法可参照文中出现的不同的表示时间或地点的词语）。2、 二读文章，仔细阅读上一步中确定好的段落，边阅读边用铅笔勾画出文中写到的时间、地点、人或物。3、 在上一步的基础上，用公式“什么时间谁在什么地方（什么情况下）做了什么，结果怎样”或“什么情况下什么怎样了”概括出该部分的内容。4、 仿照题干中给出的示例部分，对概括出来的内容进行压缩，要注意格式、字数等要求。类型三 请用简洁的语言概括出与-有关的N件事。答题方法：1、 一读文章，确定出文中与-有关的段落。2、 在上一步确定好的段落中，找出不同的时间或地点。3、 根据找出的不同时间或地点，确定出事件的个数，然后再确定出这些时间所属的不同段落。4、 用“谁（什么情况下）怎么样”或“谁在什么情境下做了与-有关的什么事（结果怎样，这一点有则填，无则不填）”分别概括出不同段落所属中主要人或物与-有关的不同事件。例题示范： 不给自己任何借口她是个不幸的孩子，19岁那年，正当步入人生花季和芭蕾舞台生涯巅峰之际，却意外地发觉自己双眼模糊，后被诊断为视网膜脱落。经过家人的劝说，她接受了手术，可结果是她仍然无法恢复正常视力。医生建议她卧床一年，叮嘱她不能练习抬腿绷脚尖，不能扭头，同时需要控制脸部表情，才能达到调养效果。她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不练自己知道，两天不练同行知晓，三天不练观众明白，她明白一年不练在芭蕾艺术里等待她的是一条死亡之路。她苦苦哀求，丈夫只得辞去工作，陪伴在她身边。每天，她让丈夫的手指替代脚尖，在自己胳膊上表演古典芭蕾剧目。一天又一天，一月又一月，虽然不曾舞蹈，但她内心那份感觉却真实地存在。一年以后，她重新登上舞台，一下子就找到了久违的自己。她手持纱巾，翩翩起舞，尽情地出演了吉赛尔、天鹅湖、胡桃夹子、海盗、卡门等经典芭蕾舞剧。凭着精湛的舞技，她获得了鲜花和掌声，受到人们的好评。表演事业蒸蒸日上，可视力却一天天衰弱。不久，她仅有一只眼睛视力也模糊了，丈夫劝说她放弃芭蕾舞，可倔强的她又选择了双人舞，因为在双人舞舞段中，一般规则是由男演员来引导女演员。在舞台上，她的舞伴都是精确定位，引导着她婀娜多姿的舞步，而台下的观众根本不会觉察到舞台上的她视力有问题。功夫不负有心人，她用自己的坚持和激情燃烧了半个世纪，她呕心沥血打造出的古巴国家芭蕾舞团，成为了世界十大顶尖芭蕾舞团之一，她就是赫赫有名的阿隆索，2010年7月9日，这位著名古典芭蕾舞演员摘取了西班牙巴勃罗艺术大奖。当媒体曝光她“双目失明”事实时，她再度成了人们心目中的奇人，每当记者好奇地追问“为什么双目失明还能取得如此佳绩？”阿隆索总会淡淡一笑：“不给自己任何借口，将借口踩在脚下，翩翩起舞，也就一路走到了今天”不给自己任何借口！一个人如果能秉持这种信念，就能斩断后路，不断超越自己，收获属于自己的成功。8.请用简洁的语言概括文章的主要内容。自学体验 买一个奇迹小女孩走进自己的房间，从衣橱里取出存钱罐，打开盖子，把钱倒在地上，认真地数了起来。为了准确无误，她数了三遍。她小心翼翼地把硬币放回存钱罐，合上盖子，带着它悄悄地从后门离开了家。她走过六个街区，来到一家招牌很显眼的雷克斯奥尔药店。她耐心地等待药剂师接待 自己。但药剂师正忙着与旁边的一个人交谈。这位衣着考究的男士是药剂师的哥哥，几个小时前刚从芝加哥赶来看望弟弟。小女孩动了动脚，好让鞋子发出声音。见药剂师无动于衷，她又使出最大力气清了清嗓子。依然没有效果。最后，她从储蓄罐中取出25美分，把它放在了柜台上。“你想要点什么？”药剂师的语气似乎有些不耐烦。“我想跟你谈谈我的弟弟，”小女孩以同样的语气答道，“他现在病得非常、非常厉害。我想买一个奇迹。”“对不起，你说什么？”药剂师问道。“他叫安德烈斯。他的脑子里长了一个不好的东西，我爸爸说只有一个奇迹才能救他。你告诉我，一个奇迹要多少钱？”“小姑娘，我们这里不卖奇迹。很遗憾，我确实帮不了你。”药剂师的语气缓和了下来。“我这里有钱，”小姑娘说，“如果不够，我会再想办法。你只要告诉我卖多少钱就好。”这时药剂师的哥哥加入了对话，他问这位小女孩：“你弟弟要哪种奇迹？”“我不知道，”小女孩睁大了眼睛，“我只知道他病得非常非常厉害，妈妈说需要立刻动手术，但爸爸没有钱。所以我想用自己的钱。”“你有多少钱？”这位来自芝加哥的男士问。“1美元11美分，”小姑娘用刚刚能听见的声音回答，“这是我所有的钱，但如果需要，我可以再想办法。”“哦，正好，”这个人笑着说，“针对小朋友的奇迹价钱恰好是1美元11美分。”他一手拿起钱，一手拉起小姑娘的小手说：“带我去你住的地方。我要见一见你的弟弟和父母，再看看我有没有你要的奇迹。”这位穿深色西装、戴红色领带的人就是神经外科专家卡尔顿。阿姆斯特朗医生。安德烈斯的手术完全免费，他在芝加哥住院期间也没有被收取任何费用。爸爸和妈妈说起整个事情的经过时都感到非常幸运。妈妈说，能做这个手术是一个真正的奇迹，这一定要花很多钱。听到这里，小女孩笑了。家里只有她知道这个奇迹的真正价格1美元11美分，再加上一个小姑娘的坚定信念。10.请用简洁的语言概括本文的主要内容。真题演练： 皮囊我那个活到99岁的阿太（我外婆的母亲），是个很牛的人。外婆50多岁突然撒手人寰，阿太白发人送黑发人。亲戚怕她想不开，轮流看着。她却不知道哪里来的一股愤怒，嘴里骂骂咧咧，一个人跑来跑去。一会儿掀开棺材看看外婆的样子，一会儿到厨房看看那丧事的饭食做得如何。走到大厅听见有人杀一只鸡没割中动脉，那只鸡淌着血到处跳。阿太小跑着出来，一把抓住那只鸡，狠狠往地上一摔。鸡的脚挣扎了一下，终于停歇了。“这不结了别让这肉体再折腾它的魂灵。”阿太不是个文化人，但是个神婆，所以讲话偶尔文绉绉的。 众人皆喑哑。 那场葬礼，阿太一声都没哭。即使看着外婆的躯体要进入焚化炉，她也只是斜乜着眼，像是对其他嚎哭的人不屑，又似乎是老人平静的打盹。 那年我刚上小学一年级，很不理解阿太的冰冷无情。几次走过去问她：“阿太你怎么不难过？”阿太满是寿斑的脸，竟轻微舒展开，那是笑“因为我很舍得。” 这句话在后来的生活中经常听到。外婆去世后，阿太经常到我家来住。她说，外婆临死前交代，黑狗达（我的乳名）没爷爷奶奶，父母都在忙，需要帮着照顾。我因而更能感受她所谓的“舍得”。 阿太是个很狠的人，连切菜都要像切排骨那样用力。有次她在厨房很冷静地“哎呀”一声，在厅里的我大声问：“阿太怎么了？”“没事，就是手指头切断了。”接下来，慌乱的是我们一家人，她自始至终，都一副事不关己的样子。 病房里医生正在帮阿太处理手指伤口，母亲在病房外的长椅上和我讲阿太的故事。她曾经把不会游泳、还年幼的舅公扔到海里，让他学游泳，舅公差点溺死，邻居看不过去跳到水里把他救起来。没过几天邻居又看到她把舅公再次扔到水里。所有邻居都骂她没良心，她冷冷地说：“肉体就是拿来用的，不是拿来伺候的。” 等阿太出院，我终于还是没忍住问她故事的真假。她淡淡地说：“是真的啊，如果你整天伺候你这个皮囊，不会有出息的，只有会用肉体的人才能成才。”说实话，我当时没听懂。 因此我总觉得阿太像块石头，坚硬到什么都伤不了。她甚至是我们小镇出了名的硬骨头，即使九十多岁了，依然坚持用她那缠过的小脚，自己从村里走到镇上我老家。每回要雇车送她回去，她总是异常生气：“就两个选择，要么你扶着我慢慢走回去，要么我自己走回去。”也因此，老家那条石板路，总可以看到一个少年扶着一个老人慢慢地往镇外挪。 然而我还是看到阿太哭了。那是她92岁的时候，一次她攀到屋顶要补一个窟窿，一不小心摔下来，躺在家里动不了。我去探望她，她远远就听到了。我还没进门，她就哭着喊：“我的乖曾孙，阿太动不了啦，阿太被困住了。”虽然第二周她就倔强地想下地走路，然而没走几步又摔倒了。她哭着叮嘱我说，要我常过来看她。从此，她每天依靠一把椅子支撑，慢慢挪到门口，坐在那里，一整天等我的身影。 我也时常往阿太家跑，特别遇到事情的时候，总觉得和她坐在一起，有种说不出的安宁和踏实。 后来我上大学了，再后来到外地工作，见她的次数分外少了。然而每次遇到挫折，我总是请假往老家跑一件重要的事情，就是去和阿太坐一个下午。虽然我说的苦恼，她不一定听得懂，甚至不一定听得到（她已经耳背了），但每次看到她不甚明白地笑，展开那岁月雕刻出的层层叠叠的皱纹，我就莫名其妙地释然了许多。 知道阿太去世，是在很平常的一个早上。母亲打电话给我，说你阿太走了，然后两边的人抱着电话一起哭。母亲说阿太最后留了一句话给我：“黑狗达不准哭。死不就是脚一蹬的事情吗，要是诚心想念我，我自然会来看你。因为从此之后，我已经没有皮囊这个包袱，来去多方便。” 那一刻才明白阿太曾经对我说过的一句话，才明白阿太的生活观：我们的生命本来多轻盈，却被这肉体各种欲望的污浊给拖住。阿太，我记住了，“肉体是拿来用的，不是拿来伺候的”。请一定来看我。1、 文章写了我与阿太相处的哪几件事？古诗鉴赏次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。1、古人写诗讲究炼字，请体会本诗中“阔”字运用的妙处。2、 本诗颈联似矛盾实有趣，请评析其中的诗趣。3、 诗歌情感的表达也讲求曲折委婉，找出诗中与 “客路”相呼应的词，试分析本诗是怎样表达思乡之情的。文言文：汉明帝尊师 上自为太子，受尚书于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣门生数百人，上亲自执业；诸生或避位发难，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士。帝幸其家问起居，入街，下车，拥经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉以租入与之。帝以郁为侍中。【注】上：汉明帝刘庄。幸：驾幸，到。执业:听讲。避位发难:离开座位向皇帝提出疑难问题。爵士:爵位和封