后进生经验交流发言材料

第 1 页 共 5 页 后进生经验交流发言材料后进生经验交流发言材料 各位同仁 大家好 在这里先感谢学校给我们提供的平台 再谢谢我 们组长的信任 让我有发表自己见解的机会 下面谈谈自己的一些看法和设想 不足之处还请 各位同仁们提出宝贵意见 学生有优生 中等生 后进生之分 教师乐教优 生 厌教后进生 这是应试教育留给素质教育的后遗 症 乐教优生 对之关怀备至 热情有加 既为国家 培养了人才 又为学校增添了荣誉 这是值得提倡的 但厌教后进生 对之漠不关心 麻木不仁 这种现象 时有发生 而且转化后进生工作不到位 很可能造成 后进生队伍不断扩大 有些后进生还会出现从量变转 化到质变的现象 给我们的教育工作带来负面效应 给我们的社会也埋下了不安定的隐患 所以我们应该 十分重视转化后进生工作 教育活动中 教师遇到的后进生的程度也是参差 不齐 大抵有三种类型 一是能力型 能力型的后进 生 一般表现为接受知识能力不强 经年累月 课听 不懂 作业也无法做 这样自然就走进了后进生队伍 第 2 页 共 5 页 二是行为习惯型 行为习惯型的后进生时常表现为好 动 贪玩 爱惹事生非 搞恶作剧 上课精力不集中 作业经常拖欠 且书写马虎 学习自觉性不高等现象 三是品德型 品德型的后进生往往表现为思想消极不 健康 有不少恶习 如小偷小摸等 品德型的后进生 往往是由能力型 行为习惯型的后进生转化而来的 它的破坏性较大 对家庭 学校和社会的影响不可低 估 我们工作的重点应该是前两种类型后进生的转化 如何转化后进生 我从以下几个方面着手 发挥榜样的带动作用 教育过程中的潜移默化的影响是十分重要的 行 为习惯差的学生口头上的表态总是响当当 但在实际 行动中就不知道东南西北了 身为教师的我 让他们 经常的受到正面典型的熏陶 效果还算理想 比如 给坐姿端正的用班级优化大师加分 发奖励卡等 后 进生一看到别人有奖励自然而然就坐好了 如果教师 经常批评学生 发脾气 后进生就会感到永无抬头之 日 会破罐子破摔 以后想在转化后进生就难上加难 所以一定要善于发现后进生的闪光点 鼓励发扬他们 的优点和长处 依靠积极因素克服消极因素 二 严格要求 激发情趣 第 3 页 共 5 页 俗话说 没有规矩 不成方圆 教育学生当以 中小学生日常行为规范 为依据 严格要求 对后 进生的教育也不能例外 但严而有度 严而不厉 这 样 后进生才会把 心 交给你 你才能对症下药 因此我为我们班制定了一条班规 如果你的行为有违 课堂纪律将会收到老师的一张黑卡 这张黑卡一旦给 你 就不会收回 这个方法我实行了一段时间 也初 见成效 但也出现了一些问题 收到黑卡的孩子 学 习积极性降低 也就是破罐子破摔 因此我针对此现 象又增加了一项这样的班规得到黑卡的同学要想把黑 卡取消 只有一个办法就是你要变得优秀 让老师看 到你的进步 黑卡就会被收回 这项班规施行后全班 的孩子明显比之前表现得更加好 得到黑卡的孩子为 了让老师收回黑卡就使出浑身解数做好 用爱感化孩子 学生的情感是很敏感的 会因为教师的一句表扬 喜上眉梢 也会因为教师的批评而闷闷不乐 所以教 师要爱去浇灌每一位学生 特别是后进生 让他们树 立自信心 多一点鼓励 少一点批评 多一点耐心 这样后进生才能迈开前进的步伐 让后进生认识到自己的缺点与不足 在刚接班时 对于还得小毛病 小缺点都是我亲 第 4 页 共 5 页 自指出 慢慢的我发现这样做不利于他们坏习惯的改 正 后来 我转换想法 不管对于优生还是后进生我 都让他们自己发现自己的优缺点并写在一个本子上 一条条排列好 每改正一条就划去一条 看谁先把自 己的坏习惯改完 让他们进行比赛 赢得学生有奖励 这样做既调动了后进生的积极性 也让他们充分认识 自己 让他们的健康成长 五 家校合力的重要性 在我刚接手 11 班时 我就注意到我们班的这位 孩子 他上课从没有安安稳稳的坐在自己的位置上 不是扭来扭去就是交头接耳 就连站也是 歪歪扭扭 的 经过提醒也只能维持三四分钟左右 为此我用了 很多方法 比如 找他出来谈话 批评他 在课堂上 大发雷霆 但收效甚微 明知道自己这样做有悖为人 师表 但还是忍不住发脾气 通过送路队 在他妈妈 那里了解到原来他是一个早产儿 六个多月就出生了 听到这个也是很震惊 他的妈妈为了他付出了很多很 多 由于出生的早 骨头发展比一般孩子较差 也让 我意识到了他坐不好站不好的原因 从他的妈妈那里 也找到了一些管理他的办法 他喜欢和老师对着干 用老家的一句话就是顺毛驴 善于表现自己 因此在 日常的教学过程中多给他表现自己的机会 多鼓励多 第 5 页 共 5 页 表扬 现在的他一些小毛病 坏习惯依然存在 但明 显较之前有了很大的进步 也因此让我深深地体会到 家校合力的重要性 再比如我们班的有几位学生 基础知识特别差 提问 25 个词语 每次都错一半还要多 如果一切放 到课堂上 全班 70 位学生 不可能兼顾 我就通过 电话告诉家长孩子在校的学习情况 另外给他们说了 我的一个建议 每天另外给孩子多一项家庭作业就是 每天提问一课的生字 第二天按时