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文档简介
2020 4 5 1 主要内容 2020 4 5 2 CompanyLogo 其他专业课 一 课程设置 1 地位 2020 4 5 3 使学生通过大纲所规定的全部教学内容的学习 掌握正常生命活动的发生条件 过程 机制 以及各种因素对这些活动的影响 从而掌握各种生命活动发展变化的规律 为进一步学习其他医学基础课和康复治疗技术专业课打下基础 2 作用 一 课程设置 2020 4 5 4 一 课程设置 3 课程目标 2020 4 5 5 掌握基本实验技能 科学的思维方法 获取知识的能力和创新能力 职业岗位综合素质能力的培养 自主学习的习惯 团队精神和人际交往沟通能力 高度的责任感 良好的职业素质以及为人民健康服务的精神 掌握掌握基本概念 基本理论 各系统的正常功能及其调节 熟悉命活动的规律和相应的机制 了解生理学的研究方法 知识目标 能力目标 情感态度目标 4 培养目标 一 课程设置 2020 4 5 6 二 课程设计 1 课程设计理念 办学理念 以服务为宗旨 以就业为导向 以能力为本位 结构到功能稳态到调节概念到理论 2020 4 5 7 二 课程设计 2 教材与参考资料 教材 参考书 2020 4 5 8 二 课程设计 3 教学内容 2020 4 5 9 二 课程设计 3 教学内容 2020 4 5 10 二 课程设计 4 重点难点 2020 4 5 11 5 教学程序 CompanyLogo 生理学 二 课程设计 2020 4 5 12 三 课程实施 1 方法与手段 1 学情分析 2020 4 5 13 三 课程实施 1 方法与手段 2 教学方法 2020 4 5 14 练 动 思 三 课程实施 1 方法与手段 2 学法指导 学习方法 自主学习合作学习 2020 4 5 15 三 课程实施 2 教学条件 教学保障 2020 4 5 16 四 课程评价 学生成绩评价 2020 4 5 17 四 课程评价 教师教学评价
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