新课程同步学习与探究参考答案九年级语文下册

新课程同步学习与探究参考答案 语文 九年级下 第一部分 七年级上册第一单元 自主性探究 1 A2 A 冀 翼 B 启 起 C 芶 苟 D 照 罩 3 D4 略 开放性作业 1 3 略 4 夏蚊 表现出一种童年乐趣 投入其中不自知的天真无邪 拓展性学习 一 1 倒叙 设置悬念 吸引读者的阅读兴趣 2 写出 我 参加比赛时的辛苦 艰 难 从侧面表现了母亲为了让 我 吃上冰糕付出的艰辛和母爱的伟大 3 景物描写 写 出了天气的炎热 母亲奔跑的艰难 烘托出母爱的伟大 4 示例 5000 米 跑得我上气 不接下气 5 抒发了作者对母亲的感激和赞美之情 二 6 D7 示例 可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变得多彩 可以使 浮躁的心态变得平和 七年级上册第二单元 自主性探究 1 C2 拔 匪 怡 其 3 D4 儒家 丘 仲尼 春秋 思想 教育 开放性作业 1 说 通 悦 愉快 女 通 汝 你 知 通 智 聪明 智慧 2 C3 A4 学习方法 温故而知新学而不思则罔 学习态度 知之为知之 不知为不知 见贤思齐焉 个人修养 岁寒 然后知松柏之后凋也己所不欲 勿施于人 拓展性学习 一 1 因为 32 个未接电话 最能表达妈妈对孩子的担心和关爱 最令 我 自责和 感动 从妈妈和 我 的角度说即可 2 1 插叙 补充说明家庭情况和事情的来龙去 脉 2 因为从全文的主题表达来说意义不大 3 示例 我 为了妈妈 再难我也 愿意 可见其懂事 想都没想就跳上车 忘带手机 记不住父母的电话号码 等 可 见其马虎 流着眼泪向妈妈道歉 决心学会应付突发事件 变得坚强起来 等 可见其 知错能改 勇于自我反省 妈妈 很担心 我 急得都哭了 慈爱地 教育并未责怪 我 等 表现妈妈的慈爱和宽容 4 前者是激动 兴奋 喜悦的心情 后者则是沮丧 难过 失落的心情 说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同 5 平时做事要仔细 不能马虎 遇事要冷静 不能慌张 要理解家长 要善于和家长交流 沟通 二 6 答案示例 张老师 您妹妹有事去南京了 她请您下午 4 点钟去接慧慧 7 B 七年级上册第三单元 自主性探究 1 B2 朗 致 曼 华 3 A4 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 断肠人 在天涯 朱自清 背影 略 开放性作业 1 D2 作者抓住 乱花 浅草 写出了花的繁多 草的柔嫩 突出了春的妩媚动人 又以 渐欲 才能 描绘了春的发展变化 突出了春的勃勃生机 拓展性学习 一 1 一个人 送水工人 行为细节中所体现的尊重他人劳动成果 爱护美好环境的美 德 美德 也可答为 待人处事的良好态度 2 践踏别人劳动成果 破坏美好和谐环 境的行为细节 3 自己的脚弄脏了地面 对女工的辛勤劳动故作视而不见 4 用 拉锯战 比喻弄脏地面和擦抹地面的次数之多 时间之久 持续不间断地进行 语言生 动形象 破坏与复原 让人心惊 表达了作者对这件小事有了深层次的认识 意识 到这件小事反映了一些人的人格上的缺失 并意识到这是野蛮与文明的抗争 5 动词 推 伸 看 缩好处 这些动词生动细腻地写出送水工人想进门又怕弄脏地板的心理 表现了 他爱护他人劳动成果和美好和谐环境的美德 也为下文脚套塑料袋进门的举止做了铺垫 二 6 示例 1 老师 祝贺您 市赛课大显身手 祝愿您 全省比武魅力四射 示例 2 老师 市名师同竞技 您已夺冠 全省精英比武 您再争锋 对象明确 内容正确 有文采 7 B 七年级上册第四单元 自主性探究 1 略 2 常 筹 措 霄 3 A4 C 开放性作业 1 姿态万千 变化无常 2 略 3 C4 天气指较小地区 较短时间 而气候则指较大地区 较长时间 拓展性学习 一 1 因架设管线而将城市的路面破开 2 铺设供水管道 保暖照明燃气管线 特殊 通讯管线 开设娱乐场所 旅游等 3 唯一 强调了世界上可供参观的地下排水系统只 有巴黎的下水道 去掉后句子的意思会变成还有别的地方的下水道也可以参观 4 运用列 数字说明方法 生动地说明了巴黎下水道排水功能的强大 5 既生动说明巴黎下水道的特 点 同时引起读者的阅读兴趣 6 开放性试题 示例 欢迎来巴黎的下水道里享受充满诗 意的生活 二 7 C8 示例一 令人陶醉的西湖 青山 秀水 使千万游客乐不思蜀 示例二 令 人神往的黄山 奇松 怪石 让多少旅人牵肠挂肚 示例三 醉人心魂的桂林 奇山 异 水 令多少游子魂牵梦萦 七年级上册第五单元 自主性探究 1 A2 A3 B4 略 开放性作业 1 A 舍弃 丢下 B 信用 C 完毕 D 约定的日期 2 C3 那人便问元方 你爸爸在吗 或 那客人便问元方 你爸爸在家吗 元方答道 等您好久都不来 他已经走了 4 1 做人要讲信用 答出 讲信用 之意即可 郭伋守信 或郭伋不违信于儿童 描 写 或对话描写 语言描写 拓展性学习 一 1 儿子因多次去楼下林奶奶家捡拾掉下去的衣物 与林奶奶建立了浓厚的感情 被 林奶奶称为 天上掉下来的礼物 2 儿子第一次下去捡衣服时 林奶奶对儿子说 下 次衣服再掉下来 你就从我家进来拿 好不好 林奶奶跟儿子说了好多话 还和儿子谈 到她的孙子的事 林奶奶给儿子一把从美国寄来的糖果 儿子下去的时候 会从林奶奶 家里传来一老一少 咯咯 的笑声 林奶奶去世后 日记本上多次提到从楼上刮下来的 衣服以及下来捡衣服的小男孩 3 不能删除 插叙 补充交代了林奶奶孤单一人生活的家 庭状况及乖僻的性格 为下文日记中 天下飘下来的礼物 做铺垫 4 刚搬来的时候 衣服刮到她家院子里去了 我下楼敲门 想进她家院子捡一下 可老太太连门都不肯开 我们想帮老人家 却不知道怎样帮 儿子多次下去捡衣服 可我们和楼下的老太太 仍然没有什么来往 5 酸酸的 是因为老人家身边没有一个子女和亲人 我对老人孤独 寂寞的晚年生活表示同情和难过 感动 是因为衣服掉下去以后 老人家捡起来还帮我们 洗了下 晾干了 叠得方方正正 我为老人家的善良而感动 6 儿子到楼下林奶奶家去取 被风吹落的衣服的同时 也给林奶奶孤独寂寞的晚年生活带来了快乐和期盼 在林奶奶看 来 儿子的到来是最好的礼物 表现了林奶奶思念儿孙 渴望亲情的强烈愿望 二 7 A8 只要在语言中讲清目的 发出邀请 同时注意语言委婉 称呼得当即可 答案示例 小强 我们一起出去活动吧 这样可以使你的大脑得到放松 学习效率也可以 大大提高 七年级上册第六单元 自主性探究 1 B2 A 骇 B 禁 C 采 D 郎 3 C4 略 开放性作业 1 开轩面场圃 多写 把酒话桑麻 一句不算错 待到重阳日 还来就菊花 2 此题为开放题 答案不唯一 从景物描写的视角 修辞手法运用 词语的精练等方面赏 析均可 示例一 这两句诗近景 远景结合 写出了山村优美的田园风光 表现了诗人对 农家生活环境的喜爱之情 示例二 这两句诗运用了对仗的手法 绿树 对 青山 村 边 对 郭外 词性相同 互相对应 十分工整 示例三 这两句诗用词造句十分逼真 诗中有画 如一个 合 字 表现了绿树环抱相拥的情态 突出了村边绿树的繁茂 或一 个 斜 字 形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象 画面感特强 拓展性学习 一 1 卖香花生卑微的母亲 超市中辛苦哀求的做保洁员的母亲 马路上捡瓶子的不畏 危险的母亲 2 交代了写作对象 在对比中突出母亲爱的伟大 3 外貌描写 肖像描写 细节描写 写出了母亲的辛苦 4 本段的结尾可以续写为 最终 母亲用她对儿子深深的 爱打动了主管 可综合使用描写方法 尤其要能使用细节描写 5 本句子中使用了一系 列动词 如 冲 跳 捡 塞 同时用 猛地 几步 迅速 等词语修饰这些 动词 描写出母亲不畏危险 从而描绘出母爱的伟大 6 工地里汗流浃背的建筑工人 骑着三轮车冒着风雨前行拉货的师傅 已近午夜仍在寒风中路灯下卖煎饼的大妈 意思 对即可 格式要求为 具体形象描写 人物身份 二 7 B8 D 七年级下册第一单元 自主性探究 1 A2 C3 B4 朝花夕拾 鲁迅 呐喊 彷徨 林海音 城南旧事 临川先生文集 王安石 北宋 开放性作业 1 文采和道理 胜过 超过 2 C3 他 最终成为一个平凡的人 是因为他没有 受到后天的教育 4 受于人者不至 后天教育对成才的重要性 5 因为仲永的父亲 利 其然也 日扳仲永环谒于邑人 贪图钱财 贪图小利 目光短浅 而 不使学 从而使 方仲永失去后天学习的有利时机 拓展性学习 一 1 示例 16 岁时 自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信 从而改变人生方向并学有所成 2 要点提示 美术课之前 我对自己的认识 学习成 绩差 不如其他同学聪明 美术课之后 我对自己的认识 对艺术美 挺有悟性 不会比其他同学差 比其他同学还聪明 3 例 1 你终于真实地呈现在我的面前了 当年 我的美术老师告诉我 有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看 睡莲 的真迹 今天我终于实现了愿望 你的光影亦真亦幻 你热烈而含蓄 你温和而美丽 当我第一次 看到你就被你深深吸引 当我怯怯说出对你的观感 美术老师夸我有悟性时 你难以估量 我有多欢喜 从此我不再自卑 不再惰怠 你改变了我的人生 例 2 老师 您是否知道 正是当年您充满欣赏意味的话语 我才从沉睡中苏醒过来 正是您对画作意趣盎然的解读 我第一次受到了艺术的洗礼 难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程 如果没有那一节美术 课 可能我仍是一个在慵懒 懈怠的泥沼中难以自拔的人 感谢生命中有你 4 A 句参 考角度 用排比的修辞 写少年的汗味 写老树 写蝉儿 写市音 渲染夏日午后昏昏 欲睡的氛围 用拟人手法 写老柳树懒得摇曳 蝉儿高调唱老歌 强调了夏日午后的 无聊 慵懒 用 蝉儿唱歌 远处市音繁忙 来衬托夏日课堂的单调 B 句参 考角度 运用心理描写 当听到轻蔑的话语 我 的心猛烈地跳动 住嘴 二字差点 脱口而出 形象地写出了此时 我 的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的 愤怒 运用动作描写 攥紧 低头 再低头 埋进 几个动词 生动准确地写 出了自卑的 我 因同学的嘲笑而显得窘迫和无助 C 句参考角度 运用动作描写 看我一眼 点点头 传神地写出父亲对 我 开始热爱美术的理解 用语准确 意味深长 郑重其事 两个形容词 体现父亲对 我 的理解与坚定的支持 5 例 1 我赞成作者的观点 虽然成长的道路很漫长 但有时成长只是瞬间的事 如文中的 我 因为美术课上得到老师的赞许 因为老师富有感染力的讲解 从此由一个学习成绩 差 内心自卑的孩子变成一个拥有自信 克服惰怠 努力追求理想并学有所成的人 在我 的成长历程中 我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心 上台领奖的那一刻 我瞬间长大了 例 2 我不赞成作者的观点 虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度 但真正的成长 是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的 所以我认为成长是一个漫长的过程 文中的 我 虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来 但在后来很长的人生道路中 我 依 然需要加倍努力才能成功 又比如我的语言表达能力差 经历一次又一次的失败后 终于 在演讲比赛中获奖 二 6 安徽枞阳县汤沟镇农民重视智力投资 7 C 七年级下册第二单元 自主性探究 1 D2 A3 B4 法国都德 宋郭茂倩乐府诗集扑朔迷离 开放性作业 1 门 外城 表示多数 不是确指 有余 2 雄兔两只脚时时动弹 雌兔两只眼睛时常眯 着 雌雄两兔一直并排着跑 怎能辨别哪个是雄兔 哪个是雌兔呢 3 设置悬念 引出下 文故事情节 国家征兵 父亲年迈 弟弟幼小 4 文中详写了木兰从军的动机 途中怀念 爷娘的心理活动及回家后与亲人欢聚热闹的场面 略写了木兰多年的战争生活 因为主题 和塑造人物的需要 文章不在于表现木兰驰骋沙场 杀敌立功 而重在表现她深明大义 不慕荣利 热爱家乡亲人和对和平的向往 5 吟唱者以双兔为喻 体现了对木兰的喜爱之 情 赞美了木兰多年从军中未被发现的谨慎和机警 拓展性学习 一 1 酸楚 是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在 我已找不到自己的根脉 愧疚 是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片 2 作者运用拟人 排比的手 法 写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态 表现了老村与老屋的活力与生机 体现了 作者对老村的喜爱与怀念之情 3 母亲的谆谆教导 我在南屋的不懈努力 作者这样写的 目的是为了表达对故乡的无限怀念之情 并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉 4 老 村与老屋的消逝 变迁 是社会发展带来的必然 老村老屋 故乡 寄托着人们对往昔生 活的留念 是远离故土的人们的根脉所系 应该珍惜 老村老屋的消逝 使蕴含其中的古 朴 宁静 温情随之消逝 造成不可挽回的遗憾 所以 我们应该努力寻找发展与文化保 护的结合点 让社会和谐发展 二 5 B6 示例 乐观的人 将失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰 七年级下册第三单元 自主性探究 1 D2 B3 D4 臧克家民主战士 法项链羊脂球 开放性作业 1 以宾客之礼相待 了解 代词 他 啊 表示感叹语气 2 士别三日 就要重新另眼 看待 长兄知道这件事多么晚啊 他父亲认为这样有利可图 就每天牵着仲永四处拜访 同乡人 不让他学习 3 前者以对话为主 言简意赅 后者叙议结合 以事说理 4 略 拓展性学习 一 1 运用了动作描写的方法 暗示了家境贫寒 明知无物可卖 却不停地翻找 寄希 望于无望之中 从而使下文卖白菜这一决定显得顺理成章 2 答案示例 母亲决心卖白 菜 厌恶 我赌气卖白菜 沉痛 3 答案要点 由于看不惯老太太的做法 我 赌气多 收了老太太一毛钱 结果事情败露 白菜被退回 这让母亲在人前丧失了诚信 失去了尊 严 这使一向坚强的母亲万分痛苦 首次流泪 我 为给母亲带来如此大的伤害而懊悔 自责不已 4 答案示例 眼睛湿漉漉的 写出了母亲因为不能让孩子在过年时吃上一顿 白菜馅饺子而深深自责 表现了母亲对孩子的爱 但她并没有哭 面对生活的苦难 她不 屈不挠 执着坚强 眼睛红红 表明母亲已经哭了很久 这充分展现了母亲在人前丧失了 诚信与尊严的痛苦 表现了母亲讲究诚信 自尊自爱 正直善良的高尚人格 二 5 D6 答案示例 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 七年级下册第四单元 自主性探究 1 略 2 D3 C4 周树人 狂人日记 虞初新志 秋声诗自序 清林嗣环 开放性作业 1 夹杂 说出 跑 只 2 直到这时 客人们的心情才稍微放松了一些 渐渐坐正了身子 即使一个人有上百只手 一只手上有上百个指头 也不能明确指出哪一种声音来 3 文 章采用正面描写和侧面描写相结合的写法 通过正面描写口技人的表演突出其 善 通过 道具的简单衬托其 善 4 三个场景 四口之家被深夜犬声惊醒的场景 由醒入睡的场景 失火救火的场景 拓展性学习 一 1 1 母亲翻找螃蟹 2 母亲发现螃蟹 3 母亲放下螃蟹 2 久病初愈的 我 想吃螃蟹 物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹 母亲爱子心切 3 表现了母亲既想满 足孩子吃螃蟹的愿望 又不忍心捉走母蟹的矛盾心理 为后文母亲放了母蟹作铺垫 表现 了母亲的善良 4 1 咬牙 是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难 闭眼 是因 为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景 2 母蟹挣扎的 沙沙沙 的声音 加重了母 亲心中的负罪感 使她后悔带走了母蟹 于是急于送回 5 一是母亲的爱子之心 二是母 亲对天下所有母亲爱子情怀的理解 体谅之心 二 6 贾樟柯凭 天注定 在戛纳电影节获得最佳剧本奖 7 D 七年级下册第五单元 自主性探究 1 略 2 B3 B4 奥地利茨威格 圣埃克絮佩里法国 淮南子 西汉 开放性作业 1 赛跑 黄河 积水 这里 2 还没赶到大湖 就半路渴死了 他遗弃的手杖 化成桃 林 共工发怒撞不周山 支撑天的柱子折了 系挂地的绳子断了 3 夸父不怕困难 勇于探索 敢于挑战大自然 热爱光明 憎恶黑暗 是一个有理想 有抱负 有牺牲精神 的人 共工怒触不周山 是一个神话故事 它反映了远古部族间的斗争 同时涉及古 代天文学上的盖天说 远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因 对这一现象 的最好解释就是借助于神话 通过大胆的想象和夸张的手法来解释 天倾西北 地不满东 南 等现象 神奇的传说中带有现实主义的色彩 拓展性学习 一 1 纯洁美好 虽然她被告知把指导教师的名字换成一位评委的名字 否则会不 能过级 但她仍坚持洁身自好 勤学苦练 正因为如此 她的琴艺高超 琴声令人赞 叹 温柔懂事 柔中有刚 她理解母亲的甘苦 盼望早日过级 她表面上没有拒绝那位 评委 但最终也不改指导教师的名字 2 第一处用了比喻 排列 突出琴声的婉转多变和 洁净优美 第二处用了通感 想象 突出琴声的美妙飘逸 高洁 3 第一次评委席上的骚 动是小雪上台时高贵优雅的风度引起的 第二次则是她高超的琴艺引起的 她的风度技艺 都不凡 如果按那位评委的建议做 过级没问题 但她没有 她为此付出了代价 这样也 更突出了她的品德和精神 4 略 二 5 示例 祖国是年老的母亲 当你我远行时 为我们牵肠挂肚 祖国是升起的朝阳 当黑暗来临时 为我们送来光明 6 C 七年级下册第六单元 自主性探究 1 略 2 B3 B4 郑振铎 翻译家 和乌鸦做邻居 沈石溪 开放性作业 1 B2 禽兽的欺骗手段能有多少呢 只不过增加笑料罢了 牧童从树上下来一看 大狼已经断气了 3 D4 开放题 更赞同 甲 文中屠户的做法 是因为屠户面对的是 恶狼 被迫自卫 除恶务尽 杀狼是正当的 而 乙 文中牧竖 杀狼 则出于一种无聊 的残忍 张扬的是人性中恶的一面 拓展性学习 一 1 内容 讲述了一个关于 等待 的故事 时间 夜晚 拉亮了灯 文体 记叙 文 2 拉亮了灯等待学生师生团聚 3 一是班级发生的变化让人吃惊 一时难以理出个中 缘由 二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法 4 这句话揭示了最好的教育不在 于严厉的批评 而在于真情投入 以心换心 塑造学生良好的人格 5 收获了师生情谊 收获了教育真谛 二 6 1 墙报的标题 马的趣谈 五彩缤纷的马 墙报的 3 个版面的内容 趣味 知识 马与文学 名马故事 7 B 八年级上册第一单元 自主性探究 1 略 2 B3 C4 荷花淀 法巴黎圣母院 略 开放性作业 1 导语表明材料真实 报道及时战役在迅速发展之中 2 说明消息既快又准 3 人民解 放军英勇善战 和国民党反对派拒绝签订和平协定有很大关系 4 展示大军南下态势 暗 示中国人民解放军即将解放南京 5 略 拓展性学习 一 1 项目一句话概括起因我军阵地被敌人分割包围经过张南主动请缨前去搬救兵结果敌人被击 退 张南牺牲 2 既指那天晚上张南打出的那颗标志反攻的信号弹 也指张南像流星般短 暂而耀眼的生命 3 因为他胜利地完成了任务 搬来救兵 解除了包围 他是那场战斗胜 利的最大功臣 4 李小豪只是本文的线索人物 张南才是本文的主人公 判定主人公的标 准是看文章主题集中在谁的身上体现 本文的主题是集中在张南的身上 通过讲述张南的 故事 来赞扬他勇敢无畏 为革命英勇献身的英雄主义精神 因此张南是主人公 5 对革 命战争年代张南无私无畏 英勇献身精神的怀念与感动 二 6 香港特区立法会通过拨款 1 亿港元捐助四川赈灾的决议 监管 7 示例 一棵树 老师只是树根旁的水分 在水分的滋润下 小树才能长大 一朵梅花 老师只是冬天的雪 花 在雪花的考验下 梅花才能绽开 句式正确 有文采 八年级上册第二单元 自主性探究 1 略 2 源 原至 致卦 褂寓 郁 3 A4 略 开放性作业 1 阿长来问时 我 知道她并非学者 说了也无益 但问了 也就对她说了 认为说与 不说一样 这种想法表达了 我 对阿长的关心询问并未放在心上 2 被她的热忱深深打 动了 3 别人不肯做或不能做的事 她却能够做成之力 表达了 我 对阿长的敬佩和爱 戴 4 外貌 语言 例子略 5 A 拓展性学习 一 1 示例 我 儿时为了躲避生活而离家 母亲把衣衫给了邻家女孩穿 帮忙照 顾上游有病的女人 让 我 明白了做人不应该逃避困难的道理 2 岁月流转 此时我坐 在洁白的病房里 握着母亲的手 手指轻抚着大衣内那颗纽扣 3 1 动手描写写出 我 知道母亲离家出走后的懊恼和愤怒 2 指认为母亲离家出走的失落与悲伤 4 倒 叙纽扣 5 示例 母亲跑了 跑到河对岸的肯塔基州去了 6 含义 纽扣是母亲面对困难 不退缩的见证 是 我 成长的精神力量 作用 既是选文的线索 又暗示了主旨 二 7 B8 要求答案 扣住成长足迹这一主题 还要考虑演讲比赛这一目的 以及 特定的听众 自然地导入演讲比赛即可 八年级上册第三单元 自主性探究 1 C2 杀 煞摩 磨签 鉴治 制 3 B 开放性作业 1 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 图画 这也是为了取得从 各个角度看都成一幅画的效果 2 使游览者攀登的时候忘却苏州城市 只觉得身在山间 还 在那儿布置几块玲珑的石头 或者种些花草 3 D 拓展性学习 一 1 大量水生植物窒息死亡 人接触红潮会感染致病 2 逻辑顺序 本文按照这种 顺序依次说明了击退红潮的原因 方法及科学原理 用超声波消除红潮的优势和不足 由 因到果 由表及里 条理清晰 3 打比方 形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面 上的特点 便于读者理解 4 B A 项说法太绝对 原文 致使当地的水域严重缺氧 大 量水生植物窒息而死 C 项这个共振频率是项圈藻浮力细胞的 不是全部藻类的 D 项 不会起作用 表述不正确 二 5 C6 环保问题什么时候才能引起重视啊 今年的收费大概不成问题吧 天天生 活在这样的环境中 真难受啊 八年级上册第四单元 自主性探究 1 A2 消 销覆 复契 锲栽 载 3 气象学 物候 奇妙的克隆 克隆 4 B 开放性作业 1 纬度 经度高下的差异不能调换 因为是按逻辑顺序写的 这几个因素对物候现象的影 响程度是从大到小的 2 丘陵秋冬季节受逆温层影响 山腰温度反而高于山脚 更利于热带 植物的生长 3 前者 1741 年到 1750 年春初七种乔木抽青和开花日期的平均值 后者 1921 年到 1930 年十年的平均值 4 略 拓展性学习 一 1 解释什么是 超低温 在超低温条件下 事物发生的种种变化 或 超低温 下的物质世界妙趣横生 人类对超低温的利用 或 超低温技术的广泛应用 2 举例 子 更加具体地说明了在超低温中 许多物质的性质会发生与其在常温下完全不同的变化 或更加具体地说明了超低温下的物质世界妙趣横生 3 生命停止运动但并未死亡 4 1 超低温技术已在各个领域得到广泛应用 前景广阔 2 我国的超低温技术发展 迅速 并走在世界前列 3 发展超低温技术意义巨大 4 发展超低温技术不仅可增加 经济效益 还能节约能源 有利于环保 5 科学技术的发展没有止境 我们要不断探索 二 5 B 6 示例 一片绿叶里有春天的影子 一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云 里有天空的影子 一次抚摸里有信任的影子 语意连贯 具体 形象 八年级上册第五单元 自主性探究 1 BD2 A3 不要说 更不必说 交错相通 鲜艳美丽 妻子儿女 与人世隔绝的地方 4 陶渊明集 陶渊明社会理想 全唐文 简陋的屋子刘禹锡 周敦颐北宋哲学家 儒戴圣天下为公 开放性作业 一 1 律诗 感时忧国 2 略 二 1 略 2 略 如今我的儿子又被老虎咬死了 3 记叙 描写 虚构 想象 反衬 对比 4 桃花源与世隔绝 远离战乱 没有繁重的赋税和无尽的徭役 环境优美 民风 淳朴 人们安居乐业 祥和幸福 泰山妇女深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的老虎 更为惨烈 更令人不堪忍受 拓展性学习 一 1 1 洗 洗涤 2 一天天 一天比一天 3 长枝节 2 1 可以在远处 观赏 但不能靠近去玩弄啊 2 这样 因此 我在花开之前 先享受到无穷的情趣了 3 予 独爱 莲之出淤泥而不染 4 示例 1 日高日上 日上日妍 启迪 我们要不断 努力 不断进步 不断完善自己 2 有风既作飘摇之态 无风亦呈袅娜之姿 启迪 不管处于怎样的环境 我们都要展示自己的美好之处 3 迨至菡萏成花 娇姿欲滴 及 花之既谢 乃复蒂下生蓬 蓬中结实 亭亭独立 启迪 生命的每一个阶段都要活得充实 活得精彩 二 5 1 写自己有深切感受的内容 2 读古典文学作品 培植深厚根基 3 通过 来回地读改自己的文章 做到 文从字顺 6 B 八年级上册第六单元 自主性探究 1 D A tu n sh B b i C y n 2 C3 A4 C5 B 开放性作业 一 1 山势随着平原渐渐消失 江水向辽阔的原野缓缓地流淌 此联写远景 2 不是 抒发了作者的思乡之情 二 1 断 有时 快 全 都 2 水清 树荣 山高 草盛 趣味无穷 议论的人说 泰山 华山 衡山 庐山都没有这种奇异的景象 不要求文字一致 意思正确 无语病即 可 3 甲 文段写群山具有连绵不断 雄奇险拔 遮天蔽日的特点 乙 文段描绘的巫 山及其神女峰具有高 奇 秀等特点 4 对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情 拓展性学习 一 1 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 2 1 消散 2 参与 这里指欣赏 3 睡觉 4 只是 3 1 潜游在水中的鱼争相 跳出水面 2 我们一起在庭院中散步 4 1 猿鸟乱鸣沉鳞竞跃庭下如积水空明 水 中藻 荇交横 盖竹柏影也 2 山川月色 月夜 热爱自然 沉醉山水 意思对即可 但少闲人如吾两人者耳 二 5 凤凰卫视解读食品安全隐患 6 示例 杨志 一个梁山泊的英雄 挥着一把朴刀 在刀光剑影中搏杀 我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心 孔乙己 一个旧社会的读书 人 摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒 我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与 自命清高 韩麦尔先生 一个教学四十年的老教师 穿上平日轻易不穿的礼服 严肃认真 地上最后一课 我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感 奥楚蔑洛夫 一个沙皇政权 的警官 兴师动众处理街头小事 变化无常 我从中读出了沙皇政府的黑暗统治 仿句式 人物 身份 事迹或经历 我 的感悟 八年级下册第一单元 自主性探究 1 B2 A 名 B 滥 C 污 D 鉴 3 B4 藤野先生 从百草园到三味书屋 阿长与 山海经 开放性作业 1 可惜我那时太不用功 有时也很任性 这是我的严师 我的慈母 2 事件概括表现角度 甲文事件 1 先生帮我添改讲义认真负责 事件 2 先生帮我纠正解剖图严格要求 乙文事件 1 母亲惩罚 我 的 轻薄 言语严师 事件 2 母亲为 我 舔眼翳慈母 3 吃了一惊 是因为老师给 我 这个外国学生 从头到末 添改讲义 不安 是 因为讲义中有 许多脱漏 和 文法的错误 让老师费神 一一订正 感激 是因为老 师的没有民族偏见 另眼相看 格外关心 4 不能删去 删去就不能很好地表现藤野先生 对 我 的严格要求 5 无论赞成还是否定 言之有理即可 拓展性学习 一 1 好书胜药好书怡人 或书如阳光 书改变生活 2 该句运用比喻的修辞手法 把文字比做清水 涤荡 一词与清水相照应 形象生动地写出了读书使人心灵纯净 精神 愉悦 该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程 其中 研磨 一词强调了对文字的细 细品读 形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥 生活因此充实润泽 更富有文化味 3 慢阅读 就是细细品读 用心体味 使读者既获得知识 又欣赏了文字之美 更能愉 悦身心 陶冶性情 4 编者的角度 因为删去的这段文字的内容和第 段有重复 删去后 文章更精炼 同时 还留有余味 更加含蓄 作者的角度 前文多为叙述描写 删去的这 段文字富有抒情味 起到文末点题 揭示主旨的作用 二 5 金属 疲劳 的危害 成因 预防及利用 八年级下册第二单元 自主性探究 1 D2 C 慰籍 应是 慰藉 3 黎巴嫩 泪与笑 先知 沙与沫 高尔基 春天的旋律 野草 散文诗 4 C 开放性作业 1 BAA2 积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神 3 A4 D5 写暴风雨逼近之时 海燕搏击风浪 以必胜的信心迎接暴风雨的到来 拓展性学习 一 1 示例 运用比喻的修辞手法 生动形象地写出了月下老树的美 表达了作者对老 树的赞美之情 2 示例 不矛盾 寂寞 是因为在空旷的原野上只有这一棵老树 而且无人理解老树坚守 自己信念的孤独 不寂寞 是因为有花 草 鸟等朋友的陪伴 3 示例 用其他的树和老树进行对比 衬托出老树可贵的精神品质 4 示例 淡泊从容 安详平静 勇敢 无怨无悔 奉献 顽强 慈爱等 二 5 八年级下册第三单元 自主性探究 1 D2 B3 D4 星新一 日本 开放性作业 1 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌 2 赞叹 崇敬 突出大自然的神奇 无比 3 以人体为例 细致描述人体的精巧 复杂和细致 生动具体又有力地体现了大自 然无与伦比的智慧 拓展性学习 一 1 鸟鸣声 特别细又特别娇 充满雀跃和欢喜 孩子们的歌声和笑声 细嫩 清脆 圆润 丈夫的说话声 低沉而宽厚 2 春天 槭树的树叶多 绿 槭树的花多而亮 夏天 槭树繁茂 形成浓阴 秋天 槭树的叶子很黄很红 冬天 槭树的叶子都落了 小绿鸟的 窝巢在枝丫间出现了 这一段使用了正面衬托的写作手法 用槭树一年四季的美映衬了槭 树下家的温馨和美 表达了作者对家的美好情感 3 生活平凡而又充盈 家人相爱而又快 乐 物我和谐而又美好 4 这段文字用比喻的修辞手法 将孩子的笑声比做圆滚滚 晶亮 亮的露珠 突出了孩子笑声的清脆和圆润 二 5 空中的彩虹 你何必与坚固的拱桥比恒久呢 你自有你的绚丽 或 天上的星 星 你何必与火热的太阳比辉煌呢 你自有你的璀璨 八年级下册第四单元 自主性探究 1 B2 A 左 佐 B 藉 籍 C 斜 邪 D 喜 熹 3 C4 沈从文 边城 汪曾 祺 开放性作业 1 主要描绘了云南的歌会中 金满斗会 的情景 2 因为在歌会上 老年人将记忆中充 满智慧和热情的东西 全部传给下一辈 看到下一辈 熟习 了 心里高兴 3 这句话 运用形象的比喻 将无形的声音比做有形的松涛 借描绘松涛刻画出声音虽小但雄浑有力 气势恢弘的特点 外貌描写 表现老人的兴奋活跃 热情专注 拓展性学习 一 香伯 答案 1 一面做饼 一面骂人 不接受别人的建议 上门买饼必须电话预订 否则概不应 酬 代销他的香饼必须在同一天卖完 厌恶 拒绝机械化做饼 孤僻沉默 2 对比与比喻的运用 突出了香伯的香饼质量无与伦比 3 突出了香伯的香饼独具特色 4 提示 香伯内心的坚守精神深深地感动了 我 在 我 的眼中 他虽然苍老无比 却又那么令人敬重 5 提示 掌握香伯做饼的全部工艺 学习香伯的坚守精神 在保证质量的前提下 想方设法扩大再生产 有意识地传承做饼工艺 塑造香饼文化 改善生活质量 赢得 幸福人生 二 6 1 指的是一种健康乐观 积极向上的精神和力量 也指积极的 健康的 催 人奋进的 给人力量的 充满希望的人和事 2 示例一 我赞成适当使用网络用语 因为它来自生活 新颖 时尚 网络用语使文章 更有生活气息和时代感 使汉语更加丰富 也能体现我们勇于创新 敢于尝试的风格 示例二 我认为考试中不能使用网络语言 因为汉语传承着中国文化 博大精深 而网络 语言表达苍白 良莠不齐 所以应该规范使用汉语 八年级下册第五单元 自主性探究 1 B2 逾俟折竞 3 独一无二的停 美丽的喜爱 周到到了 顺接连词 不译 转折连 词 可译为 却 可是 等 4 二十三年弃置身 山河破碎风飘絮 望西都意踌躇宫阙 万间都做了土 但愿人长久千里共婵娟人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全 峰峦如聚 波涛如怒 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 开放性作业 1 四支僵劲不能动 支 通 肢 肢体 同舍生皆被绮绣 被 通 披 穿 2 借书 抄书 遍观群书 请教先达 恭敬专心 为师求学 不畏寒冷 不羡富贵 以苦 为乐 3 如 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神 人 而 余则缊袍敝衣处其间 表现了 我 不慕虚荣 以勤奋读书为乐的思想境界 拓展性学习 一 1 鞭打 鞭策 通晓 理解 等到 流汗 2 拿着鞭子在它跟前说 天下没 有千里马 然而如果不是精致 洁净的就不接受 不吃不喝 3 一食或尽粟一石受大 而不苟取力裕而不求逞 4 反面正反对比优秀人才能够被识别和重用 二 5 精心选择主题 独有饮食文化展示 剪辑方式新颖 技术设备先进 情感传递 性强 文化认同感强 八年级下册第六单元 自主性探究 1 D2 洌缀猿蔓 3 D4 采菊东篱下 悠然现南山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 开放性作业 1 D2 B3 端酒迎风 那真是高兴极了 没有这种人 我将和谁一道呢 4 不受自然风物好坏的影响 忘怀得失 拓展性学习 一 1 1 湿透 2 向西 2 C 从 在 A 被 B 比 D 向 3 1 像美丽 的少女洗了脸刚梳好的发髻一样 2 这时想用一个词语来描写 眼前美景 却终不可得 4 欲扬先抑 美好的景物和欣喜的人们 5 都运用了比喻的修辞手法 示例一 甲中 晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也 写出了水光的明丽 贴切而有新意 示例二 乙 中 山色如娥 花光如颊 温风如酒 波纹如绫 写出了西湖的妩媚与迷人 二 6 示例 青春是绿色的 因为青春是人生的春天 充满了活力和希望 略 7 eacfbd 九年级上册第一单元 自主性探究 1 略 2 娇 骄 妆 装 弛 驰 带 戴 3 这里指能建功立业的英雄人物 忍受冬 寒 鞠躬 倾倒 停留 不流通 4 郑愁予 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 惜秦皇汉 武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 开放性作业 1 B2 上阕写祖国壮丽的山河之景 抒发壮志豪情 用了描写 抒情的表达方式 下阕 评论历史人物 歌颂当代英雄 用了议论的表达方式 3 承上启下的作用 4 黄河 长城 等 因为这些景物是北国的代表 是祖国的代表 并且景物有雄伟的气魄 与全词开阔的 意境相符 5 不正确 这样写是为了直抒胸臆地表达对祖国山河的赞美之情 溢于言表 拓展性学习 一 1 这首诗共两节 第一节主要写告别秋的心情 第二节主要写面对秋晨的情态 2 苦难东曙 3 秋夜的凄冷苦难的深沉 4 作者面对秋晨的情态 先是抱住太阳的脚 再 看见叶颤 禅舞 听市声沉醉 直到喜极而泣 表达作者对光明无限渴望的感情 5 全诗 运用了拟人的修辞手法 语言简洁形象生动 耐人寻味 二 6 略 7 1 骤然间的阵雨袭来 路人四散奔逃 你却悠然为我撑起一把伞 2 在大街上见我鞋带松了 你半跪在地上为我系鞋带 九年级上册第二单元 自主性探究 1 略 2 意 义 阔 廓 复 覆 名 铭 3 A C B 开放性作业 1 专心致志 心无旁骛 2 凡人类的正当劳动 正经的事 其性质都是可敬的 3 道理 从道 理上论证了不敬业的危害 从反面论证了中心论点 意对即可 4 示例 打扫厕所的吴师 傅每天早起 不怕脏 不怕累 总是认真地做好自己分内的事情 拓展性学习 一 1 用文学作品激发心灵的正能量 或 从阅读中可以获得全面的知识 可以开阔 视野 陶冶二变情操 启迪人生 培养自立 合作 勇敢 乐观 进取等积极的心理品质 发挥出自己心灵的正能量 2 举例论证 引用了屈原 韩愈 文天祥 林则徐等人的具体典型事例 充分有力地证明 了 文学作品能够更加坚定意志 的观点 意近即可 3 要求 指出文学作品名称 说出这部作品对自己的启迪 内容必须积极向上 参考示例一 我阅读了冰心的 繁星 春水 感受到了母爱的温馨 童心的可贵 自然 的美好 懂得了 爱的哲学 参考示例二 我读过奥斯特洛夫斯基的 钢铁是怎样炼成的 了解到主人公保尔在革命斗 争中锻炼成长为一个坚定的共产主义战士 从他身上我学到了不畏困难 勇敢坚强的优秀 品质 参考示例三 我读了老舍的 骆驼祥子 了解了一个老北京人力车夫 祥子从人变成鬼 的悲惨经历 认识到旧中国的黑暗 从而更加珍惜今天幸福美好的生活 二 4 运用比喻的手法表现了同学们面临毕业时刻难舍难分的情景 意近即可 5 提 示 符合开场白格式 围绕主题 能正确运用一种修辞手法 语句通顺即可 九年级上册第三单元 自主性探究 1 D2 箫 萧明 名塌 踏是 事 3 D 开放性作业 1 出发时 全家人 感到快活而骄傲 后来则 大家都不再说话 2 前一段景物描写 衬托出全家人当时快活而骄傲的心情 后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心情 3 心理描写 对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满 拓展性学习 一 1 爷爷和 我 一起去割草 遭遇大风 与大风搏斗 答出三点意思即可 2 1 形象地写出了爷爷的歌声低沉有力 节奏缓慢 意思对即可 2 写出了风之大 表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气 3 爷爷是一个坦然镇定 刚毅坚强的人 意思对即可 4 从视觉 听觉 嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应 用词准确生动 富有变化 视觉 听觉 嗅觉 写出其中两种即可 5 以 我 的口吻讲述故事 增强真实感 通过 我 在大风来临前后的言行衬托爷爷的 形象 表现祖孙情深 爷爷对 我 关心疼爱 我 对爷爷敬爱依赖 二 6 1 祝愿起航文学社乘着理想的风 聆听时代跫音 描绘心灵画卷 在文学的 浩瀚大海里扬帆远航 满载而归 2 第一组栏目 亲情萦怀第二组栏目 岁月如歌 九年级上册第四单元 自主性探究 1 B2 C3 C 开放性作业 1 必要的要素有 渊博的知识 善于运用知识的态度和意识 持之以恒的精神 2 指代 这些知识随时都可能进行组合 形成新的创意 3 约翰 古登贝尔克发明印刷机和排 版术 罗兰 本歇内发明交互式的乒乓球游戏 4 把设想和行动写清楚即可 拓展性学习 一 1 本文是针对有些人 动不动就跟别人比 而且无所不比 的现象引发议论的 2 每个人在成长不同时期的思想 行为等会有差别 不断地将 新我 与 旧我 比一比 就能明白自己的得失 以便更好地成长 3 论证了 要跟自己比 的观点 论证了 不能 盲目地跟人比较 的观点 更有说服力 4 示例 我的妈妈也一样 总说我不如同桌 为什么她就看不到我比以前进步了呢 二 5 示例 1 西游记 吴承恩 2 作品充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸 张 是神魔小说的代表作 是一部极富传奇色彩的浪漫主义文学巨著 善于说故事 可 读性强 它主要由孙悟空大闹天宫 唐僧出世 唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大 部分组成 其中的五十多个故事 大都情节曲折 扣人心弦 引人入胜 九年级上册第五单元 自主性探究 1 略 2 略 3 讳 诲义 易忘 妄惯 贯桓 恒夕 昔和 合绣 袖丰 风矛 毛 4 1 水浒传 施耐庵杨志晁盖吴用刘唐公孙胜阮小二阮小五阮小七白胜 2 三国演义 白话罗贯中 开放性作业 1 正面描写 天气未及晌午 一轮红日当天 没半点云彩 其实十分大热 侧面描写 那 石头上热了脚疼 走不得 2 天热不仅是故事发展的环境 而且直接推动了故事情节的发 展 天热引发了人物之间的矛盾冲突 3 开始是好言相劝 忍耐 后来是对杨志公开抵制 大骂 皆因天热杨志为保生辰纲对军人残暴而引发 4 没有离题 写杨志一行为后面生辰 纲被劫埋下伏笔 写杨志处处小心 事事留意 精明过人 更衬托出晁盖等人的 智取 拓展性学习 一 1 出场的特点是 未见其人先闻其声 表现出王熙凤在贾府地位之特殊 性格之 泼辣 2 不仅表现了王熙凤的外在特征 年轻 美貌 而且表现了她的内在性格 刁 钻 狡诈 3 第一问 既赞美了林黛玉的标志 又暗示了其地位 显示了她的良苦用心和 八面玲珑 第二问 显示了她一心都在老祖宗身上 唯老祖宗是从 其虚伪和机变逢迎的 性格暴露得淋漓尽致 4 不希望 用意一是表现热情 在贾母面前向林黛玉大献殷勤 二 是炫耀身份 显示自己的地位 5 不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格 也表现了精明 能干的特点 二 6 精神 不屈不挠的反抗精神 举例 孙悟空大闹天宫 他被骗到天庭 屡遭羞辱 大搅蟠桃会 偷御酒 吃仙丹 勇斗神兵 虽败犹荣 7 示例 粗鲁莽撞的一面 潘家 酒楼上 因金氏父女啼哭 打搅了饮酒兴致 鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上 听到金 氏父女受到欺辱 鲁智深怒火中烧 三拳打死恶霸镇关西 店小二不放金氏父女走 鲁 智深大怒 一掌打得店小二吐血 再一拳打落店小二两个门牙 粗中有细的一面 担心 店小二拦截金氏父女 鲁智深掇条凳子坐在店中两个时辰 以拖延时间让金氏父女远走他 乡 鲁智深发觉三拳打死了镇关西后 回头指着郑屠户道 你诈死 洒家和你慢慢理 会 以麻痹围观的人 趁机脱身 九年级上册第六单元 自主性探究 1 略 2 略 3 適谪 唱倡 被披 错措 信伸 有又 4 D5 燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相 宁有种乎 受任于败军之际 奉命于危难之间 塞下秋来风景异 斜晖脉脉水悠悠 沙场 秋点兵 只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 持节云中 何日遣冯唐 开放性作业 一 1 现在逃跑 被抓回来 也是死 发动起义也是死 同样是死 为国事而死好吗 2 首先 陈胜 吴广正确分析了当时的形势 同时还分析了统治阶级内部矛盾 提出借扶苏 项燕之名 为天下唱 的正确主张 最后他们为起义制造舆论 利用当时普遍存在的敬奉 鬼神的习俗来制造舆论 树立威信 达到了很好的宣传效果 这样做显出了陈胜等组织起 义者的足智多谋 3 语言 动作 刻画了陈胜 吴广的革命精神和非凡才能 4 最根本的 原因是 天下苦秦久矣 最直接的原因是 会天大雨 道不通 度已失期 失期 法皆斩 在秦王朝的残暴统治下 那些戍边的贫苦百姓走投无路的境遇正是 天下苦秦久矣 的具 体体现 5 得道者多助 失道者寡助 二 6 这两句从形 声两方面着笔 写奏乐吃肉的军营生活 有力地烘托出一种豪迈热 烈的气氛 7 全词抒发了词人的爱国激情 雄心壮志及壮志不遂的抑郁 愤慨 拓展性学习 一 1 刘备求贤若渴 谈话简明得体 语气委婉有致 态度谦虚诚恳 流露了对汉室江 山的焦虑心情 2 不行 因为先分析形势 是针对刘备谈话时对形势的说明而发 同时分 析形势是为下文确定策略提供根据 3 因为曹操使 主上蒙尘 汉室倾颓 是刘备 欲信大义于天下 的头号敌人 曹袁并论 用事实有力地肯定了曹操谋略出众 兵力雄 厚 政治地位优越 得出强弱悬殊 难与为敌的结论 4 从政权 地位 人和等方面进行 了分析 结论是孙曹矛盾 可结为外援 5 荆州的有利条件是物产丰富 军事要塞 刘表 无能 所以诸葛亮用反问句的方式来暗示刘备 含蓄而有分寸 巧妙地将荆州可取 勿失 良机的信息传给了刘备 6 七擒孟获 火烧赤壁 草船借箭 六出祁山 挥泪斩马谡 二 7 C8 三种类型蚂蚁筑巢的不同方式 九年级下册第一单元 自主性探究 1 C2 B3 例 爱国诗 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 陆游 国破山河在 城 春草木深 杜甫 了却君王天下事 赢得生前身后名 辛弃疾 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 范仲淹 思乡诗 夕阳西下 断肠人在天涯 马致远 乡书何 处达 归雁洛阳边 王湾 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 崔颢 独在异乡 为异客 每逢佳节倍思亲 王维 开放性作业 1 邮票 船票 坟墓 海峡 共同象征意义是距离 2 作者运用了对比手法 就是这么一些 小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的东西都阻碍了他与亲人 故土的联系 那份恋乡的情感 却是贯穿一生的沉重 3 作者表达的感情是对祖国的深情 因为海峡的那头是祖国 祖国 就是母亲 对她的思念与牵挂就像是对母亲一样 拓展性学习 一 1 忧郁漠然 孤单悲伤 无动于衷 2 1 晃