开展公众消防科普教育 提高安全素质势在必行

开展公众消防科普教育开展公众消防科普教育 提高安全素提高安全素 质势在必行质势在必行 当前 我国的经济正向全面建设小康社会发展 火灾危险 性因物质和社会的原因在持续上升 由于高层建筑大量兴建 化工产品大量应用 人们生产和生活的用火 用电 用油 用 气日益增多等 使火灾危险性和危害性持续上升 并趋于复杂 化 在社会方面 缺乏消防安全素质的农民工 成为火灾的高 危群体 社会财富分配的不公 使放火事件增加 老龄化社会 的迅速到来 使老人的火灾死伤比率上升 在这特定的社会发 展阶段 我国的公众消防科普教育显然滞后 据公安部消防局 同国家统计局于 2005 年 10 11 月联合进行的国民消防安全素 质调查结果显示 近年来发生的重特大火灾事故 80 以上由 于民众安全意识淡薄 不懂基本的消防安全常识所致 48 6 的 人群在火灾发生时不懂得如何逃生自救 有 52 的学生不认识 消防安全标志 全国约 1 3 亿进城农民工 普遍缺乏基本的消 防安全素质 缺乏必要的消防安全素质 在平时就会不知如何 防火 发生火灾时就会惊慌失措 不能及时有效处置 就会小 火酿成大灾 就容易在火灾中受伤或丧生 因此 大力加强我 国的公众消防科普教育 既是现实发展的需要 也是历史发展 的需要 为了从根本上改变全民科学素质落后的局面 国家动用政 府行为 推出了 全民科学素质行动计划纲要 并在有计划 有步骤地提高全民的科学素质 在这种大背景下 大力加强公 众消防科普教育 使全民消防安全素质的提高跟上公民科学素 质提高的水平 就更具有重要的现实意义 一 开展公众消防安全教育的目的 教育公众安全防火是减少火灾死亡损失最重要的措施之一 也是效率最高的方法之一 公众消防安全教育 就是向公众普 及消防科技知识 进行防火知识教育 以提高公众的消防安全 素质 减少火灾对人民生命和财产的危害的活动过程 公众消 防安全教育是消防工作不可缺少的环节 也是科普工作的重要 组成部分 1 提高公众的消防安全意识 随着社会的发展和科学的 进步 人们对消防安全意识仍很淡薄 对火灾的麻痹和侥幸心 理还普遍存在 因此 要通过各种媒体和其他形式报道重大火 灾或典型教育意义的火灾 使人们知道火灾的沉痛代价和对他 们个人的威胁 以起到警钟长鸣的作用 所以 提高公众消防 安全意识是十分重要的 2 教育公众掌握在日常环境中减少火灾危害的知识 人 们日常生活环境的消防安全 包括家庭安全用电的知识 取暖 吸烟 使用蜡烛的防火知识 厨房安全用火知识 安全燃放烟 花爆竹知识 防止小孩玩火的知识等 这些知识浅显易懂 但 涉及面广 如果让绝大多数人掌握 并在日常生活中和工作中 正确运用 火灾的发生率就会明显下降 3 让公众知道发生火灾时如何处置 这些知识包括火灾 如何疏散逃生 如何报火警 如何扑救初起火灾等能减少火灾 伤亡和火灾损失的知识 以及不要组织未成年人扑救火灾的道 理 4 增强公民在防火安全方面的社会责任 这方面的教育 内容包括不占用消防通道 在社区里发现小孩玩火等违反防火 安全的行为时 要及时劝阻 发现火灾时报警的责任 或在疏 散时要及时通知邻居 疏散逃生时不要争先恐后等 二 开展公众消防安全教育的特点 随着经济和科技的发展 火灾的情况在不断的变化 公众 消防教育的内容也应当相应的变化 才能适应新的需要 公众 消防科普教育的内容十分丰富 形式也多种多样 1 科学性和知识性 传播消防科技知识是公众消防科普 教育的宗旨 让人们了解掌握防止火灾发生的方法 掌握火灾 发生 发展的原因和规律 因此 在消防安全科普教育的方法 和内容上就要有科学性和知识性 这也是公众消防科普教育的 宗旨所决定的 2 真实性和针对性 由于消防科普教育工作是教育人的 是通过各种渠道和形式的教育活动来提高人们的消防安全意识 的 所以 宣传普及的内容必须按照事物的本来面目加以认识 和说明 按照符合事实真相的例证去说服教育 人们才能认识 接受你所宣传普及的道理 否则 人们就不能正确认识和接受 你所宣传普及的内容 消防工作在不同时期有不同的要求和重点 不同季节 不 同生产行业 不同工种的消防要求也都不同 如城市和农村不 同 机关与企业不同 化工企业和轻纺企业不同 电焊工和保 管员不同 所以 在进行消防科普教育时 要注意区别这些不 同特点 抓住其中的主要矛盾 有针对性 有重点地进行 3 时效性和季节性 因为任何火灾的发生 总是在某种 条件下出现的 往往反映某个时期消防工作的特点 所以 消 防科普教育 应特别注意利用一切机会 抓住时机进行 譬如 发生一起典型的火灾 就要及时抓住这个机会 用活生生的事 实进行教育 讲明为什么会发生这起火灾 它的直接起因是什 么 间接原因又是什么 给生产和人民群众的生活带来了怎样 的后果 应该从中吸取什么教训 如何防止此类火灾的发生等 时过境迁之后再去宣传这个案例 其效果显然不如短时间之内 的好 另外 在消防科普教育的内容上应和季节相吻合 因为火 灾的发生有季节性特点 如春季天干 物燥 风大 是火灾的 高发季节 而清明节期的扫墓祭祖活动较多 极易因烧纸 焚 香 点蜡 燃放鞭炮等引发火灾 夏天由于天气炎热 气温高 雷电多 容易使易燃物由于高温的作用或雷击引起火灾 秋冬 季节由于风大物燥 用电用火增大 人们活动减少 容易引起 用电用火不慎的火灾 因此 消防工作有季节性的要求 消防 科普教育工作同样要根据不同季节的火灾特点 安排不同的内 容 4 趣味性和通俗性 所谓趣味性 就是通过对教育内容 的加工 针对不同的对象 时间 地点 内容 用形象 生动 活泼的艺术性手法或语言 将不同的听者 看者的注意力都聚 集于所讲的内容上的一种手法 同样的内容 同一件事物 不 同的讲授方法会产生不同的效果 所以 消防科普教育工作者 应当掌握趣味性的讲授手法 使所讲授的内容对听者 看者具 有吸引力 使人想听 想看 达到启发群众 教育群众的目的 另外 公众消防科普教育的对象是广大民众 向他们传播 的消防科学知识还必须通俗易懂 其形式也必须是公众乐于接 受的 有趣的 否则就会影响宣传普及的效果 5 经常性和创新性 任何知识只有经常温习 才能不被 人们遗忘 这就是 学而时习之 的道理 对消防安全知识也是 一样 只有经常不断地进行普及性教育才能得到巩固而不被遗 忘 在真正需要的时候才能正确地运用 同时 公众消防科普教育工作必须有创新性 包括内容创 新 表达方式创新和传播手段创新 因为随着经济和科技的发 展 火灾的情况在不断变化 公众消防科普教育的内容也应当 相应地变化 才能适应新的需要 在教育的立意上和表现形式 上也必须创新才能吸引公众的兴趣 如果年年都是老一套 公 众会感到索然无味 也就难以达到教育的效果 三 开展公众消防安全教育的方法 消防科普教育对公众有共同的基本作用 但从社会角度看 对不同的群体又有不同的作用 而这种作用 又应该通过采用 不同的方法才能充分实现 1 对未成年人 对未成年人进行消防科普教育 不仅能 减少当前的火灾发生率和火灾伤亡 从长远来看 还能从根本 上提高公民的消防安全素质 其意义深远 根据未成年人绝大多数在上学的特点 对他们进行的消防 科普教育应渗透到教学和课外科技活动中 要让他们多参观消 防科普教育基地 消防站 有亲自体验的机会 激发他们对消 防知识的兴趣 对他们进行的科普教育的内容 既要注重实用 方法 又要注重一般的消防科技知识 并把它作为提高未成年 人科学素质行动的组成部分 2 对农民 我国农村的火灾发生起数 火灾死亡人数和 火灾损失均占全国总数的 60 以上 有效的开展对农民的消防 科普教育 能对减少我国的火灾发生起数 火灾死亡人数和火 灾损失产生直接的效果 对农民开展的消防科普教育 要以实 用知识为主 即以生活中的用火 用电安全等知识为主 还要 针对当地新出现的沼气池 兴办 五小 企业等带来的新的火灾 危险性 传播相应的防火安全知识 对于进城务工农民的消防 科普教育 农村 暂住地社区和用人单位都有责任进行 要不 留下盲点 3 对城镇社区居民 随着我国经济建设的迅速发展 城 镇人口占总人口的比率不断提高 加上农村进城务工人员的数 量不断增加 从长远来看 我国人口数量中城镇超过农村只是 一个早晚问题 因此 对城镇社区居民消防科普教育时 要充 分利用当地的消防科普教育基地和开放的消防站 让居民亲身 体验消防 要特别关注老人 幼儿 残障人员和外来务工人员 等火灾高危群体 4 对企业员工 我国的大多数重特大火灾都发生在企业 和公共场所 其中公共聚集场所更加突出 因此 对企业职工 特别是公共聚集场所的员工进行消防科普教育 有助于减少重 特大火灾的发生 减少人员的伤亡 对这些员工进行消防科普 的内容 除了生产操作安全 电气防火安全 消防标志的识别 等与本单位实际情况密切相关的消防知识外 还应当把如何及 早扑救 如何自救逃生 如何报警和如何组织现场人员逃生作 为科普教育的重点 5 对领导干部和公务员 全民科学素质行动计划纲要 的目标要求领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位 居前列 因此 他们的消防科学素质也应该高于其他人群 对 于领导干部和公务员的消防科学普及 除了传播普通消防知识 外 还要注重传播国家消防法律法规 消防科普的作用和重要 性 使他们能身体力行和带头积极支持消防科普工作 四 开展公众消防安全教育的努力方向 为实现 全民科学素质行动计划纲要 规定的目标 必须 付诸实际行动 除了做好在公众科普教育领域已经开展的各方 面工作外 还要完成以下各项任务 1 建设消防安全教育官员培养和职业资格认定体系 政 府消防部门的消防安全教育官员实公众消防科普教育的中坚力 量 他们不仅实实施公众消防科普教育的主题 而且实培训消 防科普志愿者的主体 这在中外都是一样的 消防安全教育官员自身业务素质的高低 直接决定了其实 施消防科普教育水平的高低 从 20 世纪 70 年代中期开始 发 达国家在消防安全教育官员的业务培训上取得很大的进展 其 中美国是一个典型 在 1975 年美国消防局召开第一次全国消防 安全教育大会之前 美国还没有成体系的消防安全教育官员的 培养和职业资格认定系统 1977 年 美国颁布了美国消防协会 标准 nfpa1031 消防检查员 火因调查员和防火教育官员职业 资格标准 美国国家消防学院也开设了 公共防火教育 专业 1985 年 美国消防协会出版了 消防安全教员手册 用 10 年的时间建设的消防安全教育官员培养和职业资格认定体系 对美国消防安全教育官员整体的业务素质提高和公众消防科普 教育的推进起到重大的推动作用 从我国的消防安全工作来来看 防火和灭火工作都有成体 系的培养和职业资格认定制度 在大学力有专设的系和专业 权威著作有 防火手册 和 灭火手册 职业资格方面有完 整的职称评定和复评制度 这一切对防火和灭火工作推进作用 是公认的 然而 在消防安全教育领域 我国还缺乏相应的制度 要 大幅度提高我我国全民的消防安全素质 必须首先从整体上提 高消防安全教育官员的业务素质 建设以相关消防安全知识和 教育学知识为核心内容的消防安全教育官员培养和职业资格认 定体系 2 大力培训消防科普教育志愿者 公众消防科普教育工 作面广 量大 只靠消防安全教育官员是远远不够的 发达国 家都有依靠职业的消防队员和志愿者承担大量第一线的公共消 防科普工作的做法 在我国 大力培训消防科普教育志愿者 依靠他们承担大量第一线的公众消防科普工作尤为重要 因为 发达国家基本上实行职业化的公共消防体制 普通消防队员能 工作到 50 55 岁岁退休 他们在职业消防生涯有充分的时间学 习和实施公众消防科普教育 他们是社区具体实施消防科普教 育的主力 志愿者仅起补充作用 我国现役的消防制度使普通 消防队员难以承担相应的责任 因此大量的培养合格的消防科 普教育志愿者 让他们实施第一线的公众消防科普教育工作 其意义比发达国家要大的多 3 大幅度提高我国消防科普教育工作的效率 世界主要 发达国家从 20 世纪 70 年代以来 采用一系列使公众消防科普 教育效率不断提高的行之有效的方法 其中广泛应用的有 应 用系统数据作为公众消防教育决策依据的方法 在科普宣传中主 要传播积极的防火逃生等有用信息 而不是恐怖的火灾场景方 法 把消防安全融入社区健康安全工作的框架中 使消防部门 更多的参与教育工作者 公共健康专职人员 执法官员和社区 领导共同组成的居民防伤孩联盟的工作 应用系统数据和适当 的方法对公众消防教育进行评估等 20 世纪 70 年代中期至 80 年代中期 美国等发达国家公众消防科普教育的水平提高主要 靠加大人力物力的投入 而此后的水平提高主要靠工作效率的 提高 我国的公众消防科普教育目前还处于粗放状态 要想按 纲要 的要求 使全民消防安全素质按期达到发达国家 20 世 纪 80 年代末和 21 世纪初的水平 就应当对发达国家近 30 年来 在公众消防科普教育方面取得突破性进展的经验进行深入研究 在加大人力物力投入的同时 根据我国国情 吸收并应用发达 国家的先进经验 从而大幅度提高消防科普教育工作的效率 4 加强对火灾高危群体的研究和保护 在各类火灾中 幼儿 老人和弱势群体的伤亡人数远远高于总人口的平均数 这在任何国家都相同 在这方面 我国要借鉴发达国家经验 加强对火灾高危群体的研究 通过法规等手断加大对他们的消 防安全保护力度 5 采用全国统一的课本和教学大纲 1979 年 美