2015高考生物（江苏专用）配套复习重点精选课件：3-2-2《生物种间关系曲线图解读》_第1页
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典型试题分步研析 二十四 典例训练 3 如图所示为甲 乙 丙三种生物的种群密度随时间的变化关系 已知甲和丙之间没有能量传递 则甲和乙 乙和丙的种间关系分别是 A 竞争 竞争B 捕食 寄生C 寄生 竞争D 捕食 互利共生 3 如图所示为甲 乙 丙三种生物的种群密度随时间的变化关系 已知甲和丙之间没有能量传递 则甲和乙 乙和丙的种间关系分别是 分步研析 A 竞争 竞争B 捕食 寄生C 寄生 竞争D 捕食 互利共生 甲和乙两种生物的种间关系是捕食 乙和丙的种间关系是互利共生 研析 本题考查群落的种间关系及识图分析判断能力 具体分析如下 审 提取信息 信息 甲和丙两种生物之间无能量传递 信息 甲 乙两条曲线表现出不同步性关系 乙 丙两条曲线表现出同步性关系 析 解读信息 解读 甲 丙两种生物之间不存在捕食或寄生关系 解读 甲先增加先减少 乙后增加后减少 甲曲线峰值高于乙 乙 丙表现出同步增加或同步减少的同生共死的同步性变化 判 研判选项 3 如图所示为甲 乙 丙三种生物的种群密度随时间的变化关系 已知甲和丙之间没有能量传递 则甲和乙 乙和丙的种间关系分别是 标准答案 A 竞争 竞争B 捕食 寄生C 寄生 竞争D 捕食 互利共生 D 借题发挥 几种种间关系曲线巧判断 1 互利共生曲线 同
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