初中英语语法数词教案_第1页
初中英语语法数词教案_第2页
初中英语语法数词教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档 1欢迎下载 第 3 单元 数词 一 基数词 1 1 100 的构成 onetwothreefourfive sixseveneightnineten eleventwelvethirteenfourteenfifteen sixteenseventeeneighteennineteentwenty thirtyfortyfiftysixtyseventy eightyninetyone hundred 2 3 位数构成 例如 234 读作 two hundred and thirty four 3 hundred thousand million 表示确切数目不加 s 如 three hundred people 但表示不确切数字时应加 s 如 thousands of stars 4 千位以上的数 从个位向左数 每三位加一个 第一个逗号前为 thousand 第二 个逗号前为 million 第三个逗号前为 billion 如 7 543 812 应为 seven million five hundred and forty three thousand eight hundred and twelve 注意在百位数 和十位数之间要用 and 连接 二 序数词 1 序数词构成注意 first second third fifth ninth twentieth twenty first etc 的特殊形式 2 序数词用于句中 它之前需加 the 但有时用不定冠词 a an 表示 再一 又一 如 Try it a second time please When I sit down a third man came in 三 分数 基数词代表分子 序数词代表分母 分子大于 1 时 分子的序数词用单数 分母序数词 用复数 1 2one half or a half 1 4one fourth or a quarter 4 5 four fifths 6 5 9 six and five ninths 四 时刻表达法 2 25 two twenty five or twenty five past two 3 40 three forty or twenty to four 五 日期表达法 2002 年 5 月 20 日 May 20th 2002 the twentieth of May 2002 注意 带有数词的名词作定语时 一般用单数形式 a seven year old boy a hundred metre race a five pound note 六 倍数表示法 A 主语 谓语 倍数 或分数 as adj as 例 I have three times as many as you 我有你三倍那么多 B 主语 谓语 倍数 分数 the size amount length of 例 The earth is 49 times the size of the moon 地球是月球的 49 倍 C 主语 谓语 倍数 分数 形容词 副词 比较级 than 例 The grain output is 8 percent higher this year than that of last year 精品文档 2欢迎下载 今年比去年粮食产量增加 8 D 还可以用 by 倍数 表示增加多少倍 例 The production of grain has been increased by four times this year 今年粮食产量增加了 4 倍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论