学校心理辅导

3 1 次方 Wearetheone 1 培养学生团队成员之间的相互信任 相互鼓励与支持 2 培养学生协作解决问题的能力 强化对团队精神的理解与感悟 3 让学生体验团队合作的力量与快乐 4 在游戏中考验冷静 机智和勇敢 培养处事冷静 临危不乱 学会适当的选择 目标 我们在一起 10级小教班全体同学40min游戏法 会谈法 方案一 呼啦圈 报纸 丝巾 书 计时器 透明胶 彩色纸卡片 便利贴 方案二 0 5米长 0 15米宽纸板四块 计时器 教育科学学院实验楼502教室 对象 时间 方式与方法 活动前准备 场所 大风吹 5min 热身活动 活动规则 大家围成一个圈 顺时针旋转 由组织者发口令 当组织者说 大风吹 大风吹 吹xxx样的人 时 由此特征的人则互换位置 当组织者说 回家啦 的时候 大家以已分好的小组为一个小家聚集在一起 注意事项 不能手牵手走圈 注意安全 规则与步骤 首先由组织者随机在每个小组中抽取一名孤独者 这名同学无法参加活动的前三个部分 只能蒙眼被隔离 所以我们称该同学为孤独者 活动分为四个关卡 必须要通过前三个关卡来解救被抽出去的孤独者 当解救出孤独者后方可进行第四个关卡 由各小组成员商定谁参加哪一关卡 关卡一 每个小组选派两名队友 其中一名转呼啦圈 另一名向转呼啦圈者提问问题 问题由组织者出 总共5道题 若回答问题的同学回答不上来 可选择pass 当转呼啦圈者回答对三道问题后 两人交换 即另一名同学转呼啦圈 这个同学向他提问问题 问题由组织者出 当这名同学也答对三道问题后 第一关卡结束 进入第二关卡 必须边转边回答 否则重来 方案一 我在你身边 40min 关卡二 三名同学中的另一名未参加关卡一的同学参加 游戏规则是 顺时针转5圈 然后走由组织者用报纸摆好的路线 注意脚不能出报纸 若出报纸即算犯规 走完路线即完成关卡二 关卡三 由三名同学同时参加 组织者为参加者准备了四本书 参加者须利用这四本书由起点走向中转站取走钥匙 最后走向终点 其中三人在行走时必须形成一列 每人必须单脚踩在一本书上 由最后面的一位同学把多余的一本书传给第二位同学 再传给第一位同学 形成一条完整的路线 走到教室的另一端即可 当三个关卡都完成后 组织者会告诉孤独者一个通关密语 由孤独者用肢体语言表现给三位参加者 当参加者回答完通关密语后 四人用绳子两两将腿绑在一起 从教室的一端走向另一端 走来回 就算完成所有的任务 用时少的小组获胜 1 每个小组有一张PASS卡 当小组成员觉得其中一个关卡无法通过时 可以选择使用PASS卡 每张PASS卡加时60秒 2 每个小组有两次犯规机会 在哪个关卡犯规 则从哪一关重新开始 计时接着之前的活动继续 若是犯规后想换人 则从关卡一重新开始 3 每个小组必须在8分钟内完成前三个关卡 进而可以解救孤独者 若在8分钟之内解救不出孤独者 即算这个小组活动失败 则第四个活动不能参加 注意事项 引导讨论 你觉得你们小组营救顺利吗 遇到了那些困难 活动过程中什么让你印象深刻 活动中你感受到队友的鼓励与帮助了吗 在活动过程中 不同角色的你有什么感受 小结 通过活动让大家认识到团队的整体性 队友间互相合作 互相信任和帮助的重要性 让大家但受到团体的力量是无限的 激发大家的团结互助精神 方案二 我与你同行 规则与步骤 1 每组4人 推荐产生1名组长 游戏可以两组同时开始进行比赛 主持人请助手负责计时 2 所谓的 小河 是宽约2米的路或沟 两块纸板各长约0 5米 4名游戏者要巧妙地运用这两块纸板来渡过这条 小河 以用时最少的队为胜 4 全班交流 分享感受 40min 注意事项1 在开始渡 河 前 组长负责进行全讨论 确定队员分工和行动方案 中途出现困难或 落水 情况时要及时商定新方案 2 如果有队员掉到 小河 里 全体队员需要重新开始 3 在渡河时 四名全体组员必须全都站在纸板上 4 用时最少的队获胜 引导讨论 1 作为组长在指挥时 有何感受2 在渡河时 四个人一起移动感受如何 遇到了些什么困难 3 在渡河时 在协调过程中有什么感受4 渡过河后你有什么新感受 小结通过游戏 让大家认识合作的