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老年人使用智能机 参赛队员 孙菁菁贾哲王蕾 ContentsPage 目录页 作品灵感来源 作品技术手段 1 2 1灵感来源 随着时代的发展 科技的进步 智能机已经遍布千家万户 可老年人对于智能机的使用却仅仅止步于接打电话功能 为了孝敬父母 儿女会购买智能手机送给父母 但是出于实际情况 年轻人往往没时间教父母使用 于是我们有了这一创意 老年人使用智能机教程 微课主体结构 漫画 教程 短视频 以一个温情感人的小漫画为开头 通过小故事解释创作灵感 对安卓手机基本设置 输入法使用及常用软件应用的教程视频 通过观看教程后 解决了现实生活中的老年人使用智能机的问题 成功地实现了视频通话 2技术手段 2技术手段 技术支持 2技术手段 漫画部分 组员根据曾经看过的一部漫画作品进行改编 故事的内容是发生在该组员姐姐身上的真实经历 给予了他创作该漫画的灵感 2技术手段 漫画部分 我们利用 全民漫画家 软件对漫画中的人物表情 文字进行了大幅度的修改 2技术手段 教程部分 使用组员华为手机录屏 将录制出的视频用Pr进行剪辑 把冗长的操作和手机反应等待时间减掉 2技术手段 为了能让老年人更清晰的看清操作流程 我们将每一处单击都做了镜头拉近 缓慢播放 在特效控制台中 调整每一个项目的运动位置和缩放比例 教程部分 2技术手段 教程部分 我们利用脉歌录音设备对讲解音频进行录制 在Au中对音频进行后期处理 主要运用的是降噪器和除嘶声来排除外界的杂音 并通过提取噪声样本对其进行休整 2技术手段 教程部分 在教程开头的部分 我们利用Ae做了图片碎裂特效 2技术手段 短视频部分 我们使用Canon6D对真人版的主角进行录像 主角表演的背景是已经学会使用手机的母亲和其女儿进行视频通话 同样使用Pr对录制好的视频进行剪辑及后期处理 2技术手段 短视频部分 结尾同样利用Ae做出一个心从碎片到合成的特效 结尾短视频的录音也伴随着亲情线的回归 尽管通信
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