中小学学校管理制度汇编

学校制度汇编 XX 小学 2016 9 招生工作制度 1 招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据 保证学区内适龄儿童按 时入学 适龄儿童的入学率达到 100 2 原则上只招学区内适龄儿童 如有特殊原因需经上级教育行政部门同意 经校长批准后方可招生入学 3 招生时 由教导处搞好入学测试 摸清他们学前的智力和发展水平 为 编班和有针对性教学打好基础 4 教导处负责招生登记 造册等具体的业务工作 学籍管理制度 为全面贯彻教育方针 全面提高教育质量 做好学籍管理 特别制定本制 度 1 新生入学 每学年招生工作结束后 新生办理入学手续 学校统编学号 造具花名清 册 建立学生档案 2 转学和借读 学生因家庭住址迁移 办理转学手续 转学证 学生档案 3 休学和退学 学生因病需长期治疗 经学校审查同意 报教委核准后 准予休学 接受 义务教育的适龄儿童 少年 除丧失学习能力外 不准退学 擅自退学 按 义务教育法 处理 4 实行辍学报告制度 辍学报告制度 一 贯彻执行义务教育法 未成年人保护法 适龄儿童少年父母或其他监 护人 必须按照通知要求送子女或其他监护人入学 每学期开学都要了解学生 到校情况 二 根据义务教育法严格办理转进转出手续 加强学籍管理 在师生和家 长中广泛开展义务教育法的学习活动 增强师生和家长的守法意识 三 适龄儿童少年需免学 辍学的由其父母或其他监护人提出申请 并附 指定的医疗机构证明 经县级以上教育主管部门或乡镇人民政府批准 学校备 案待查 四 父母或其他监护人 不送其适龄子女或监护人入学的 以及其他在校 接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的 学校要向上级教育部门报告 由 市级人民政府或教育主管部门采取措施 使其送其子女或监护人入学 五 班主任必须了解本班学生的出勤情况 认真履行学生请假制度 学生 事假 病假由家长写请假条或有关医生证明 请假一天以上由教导处负责 三 天以上由教导处向校长室报告 班 科任教师严格控制无故旷课现象 若有不 明情况 及时与家长取得联系 六 每天清点人数 由班主任指定班干部专门负责此项工作 切实做到学 生按时到校 按时放学回家 确保人身安全 七 教导处对无故不上学的学生 要配合班主任走访了解情况 说服动员 使学生尽快上学 八 不管有无辍学学生 班主任都要及时上报学生人数 学籍管理制度 1 各教学班必须建立以班为单位的学籍 2 各班学籍必须保证每月与在班人数相符 3 全校学生的总花名册 必须按要求填写 4 转入学生 必须有完备转学手续 学籍 学籍卡 转学证 5 转入的学生 一律由主管主任领送 班主任不得推脱拒收 6 转出学生必须由家长申请 班主任同意 携带接收学校的证明 经教导 处批准 方可开转学证 7 每到期末 管理人员必须按时发放学生学籍卡片 班主任登记 每到 期初 管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收 8 新生分配后任何人不准调班 9 新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档 10 未经教导处批准 不得以任何借口 私自接收学生安排到班级 否则 一经查出 教导处给予清除 并追究相关人员责任 11 保留学籍 学生因故中断学习 但又不符合休学条件 学校允许保留 其学习资格 保留学籍以一年为限 期满可向学校申请复学 减轻学生过重负担制度 1 认真贯彻落实国家 省 市关于 减负 的指示精神 切实减轻学生家 长经济负担 学生过重课业负担和心理负担 规范办学行为 全面推进素质教 育 促进学生全面 自主发展 2 严格使用国家法定教材 任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学 参考书 复习资料 学习用品及其他用品 3 严禁任何部门 单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读 物 报刊等 4 严格执行国家课程计划 开齐学科 开足课时 加强校本课程的开发与 建设 科学配置课程结构 加强非考试科目的管理 提高其教学质量 促进学 生全面发展 5 深入开展教师练功活动 努力提高教师整体素质 提高课堂教学质量和 效率 6 认真执行学校关于作业留 批有关要求 严格控制作业次数和作业量 并不断改革作业内容 由留书面作业向留口头作业 实践性作业开放性作业转 变 7 严格控制学生在校时间 6 小时之内 不准任何教师用放学后 节假 日时间对学生进行有偿补课或大面积补课 8 丰富校园文化生活 建立各种兴趣活动小组 开展丰富多彩的课外活动 培养学生的爱好 发展学生特长 张扬学生个性 提高学生的文化生活品位和 综合素质 9 严格控制考试次数 考试后不排名次 不张榜公布 并对学生实行多方 面内容的等级制评价 决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣 10 全体教师要严格遵守职业道德规范 使用文明语言 不体罚或变相体 罚学生 建立平等和谐的师生关系 尊重学生合法权利 教师考勤 办公制度 一 假期的界定 1 旷工 在上下班或学校集体活动时间内 未经学校校长批准而缺席或迟 到 早退在 40 分钟以上的行为 2 事假 在上下班或学校集体活动时间内 教师个人有事 经学校批准而 缺席的行为 3 病假 在上下班或学校集体活动时间内 教师因病 经学校批准而缺席 的行为 4 迟到 在上下班或学校集体活动时间内 在规定的时间内 在规定到达 时间未到达指定地点的行为 5 早退 在上下班或学校集体活动时间内 在规定最后离开时间前离开指 定地点的行为 6 旷课 在上下班或学校集体活动时间内 无故不到课堂上课的行为 7 上课 在上下班或学校集体活动时间内 按时到课堂或参与学校集体活 动的行为 二 考勤办公制度 为加强学校管理 进一步规范全体教师的工作行为 制定以下制度 1 考勤每天 4 次 每考勤 1 次记 1 分 每迟到或早退 1 次减 2 分 请假 迟到 早退 15 分钟内不计分 不扣款 每缺勤一次扣款 0 5 元 2 请假 1 无课请事假每课时减 1 分 一周内请事假超过 4 课时 半 天 每超 1 课时减 3 分 超过 8 5 课时 1 天 每超过 1 课时减 5 分 每 请假 1 节扣款 2 元 2 请病假者 须持医院开出的病历或医生出示的病情证明请假 不减分 不扣款 有课时自己调好课 若出现空堂每节课扣款 2 元 3 公假规定 a 婚假一周 晚婚假 2 周 儿女婚假 1 周 b 丧假 直系亲属 夫妻双方老人 1 周 旁系亲属 2 天 c 修缮假 正房 1 周 偏房 3 天 d 产假 按国家有关规定执行 请假以请假条为准 无请假条视为旷工或旷课 4 合理安排体育课 体育课时须有教师监管 否则按旷课处理 3 旷工 1 课时减 5 分 扣款 5 元 一周内旷工 4 课时 半天 以上 每 超过 1 课时减 10 分 扣款 10 元 旷课 1 课时 减 10 分 扣款 50 元 4 上课或办公 1 上课时间严禁迟到 早退或中途离开课堂 每出现一次减 5 分 扣款 5 元 2 上课时 严禁教师坐着上课 严禁带手机进课堂 严禁课堂内吸烟 严禁体罚或变相体罚学生 出现一次减 10 分 扣款 10 元 被镇教委或市局等 领导通报的 一次减 20 分 扣款 50 元 3 工作日中午严禁饮酒 出现一次 减 10 分 扣款 50 元 被镇教委 或市局等领导通报的 一次减 20 分 扣款 100 元 4 办公时间严禁聊天 严禁办公室内大声喧哗 违者扣款 10 元 5 办公 正常在岗时间 上午 7 30 11 30 下午 14 00 17 30 以当时正常在岗时间为准 未经学校允许不得擅自离岗 查岗采取抽查方式 每周查 1 n 次 查岗不在岗者 一次减 2 分 一周内超过 2 次者 每超过一 次减 10 分 扣款 5 元 安全工作制度 1 建立安全工作领导班子 校长全面负责学校的安全管理工作 制定安全 工作管理制度 强化安全管理措施 落实安全管理责任 督促学生遵守 学生 安全管理规定 2 经常对学生进行安全知识教育 提高学生自我防范和自我保护意识 3 加强教师职业道德建设 强化班级管理 4 加强保卫和门卫管理制度 完善值班制度 防止校外人员无故进入学校 5 积极消除危房安全隐患 对危房或拆除或围栏隔离 6 建立校园巡查制度 及时检查学校基础设施方面的安全隐患 如篮球架 门窗 锅炉 楼梯栏杆 年久失修的围墙 厕所等等 定期检查维修 加固加 牢 新建校舍 场地 其他教育教学设施和生活设施 必须加强监管 是其符 合安全标准和要求 7 注意学生的饮食卫生 不吃腐烂变质的食物 不卖地摊上的食品 8 防水 放火 防电 砌好校园围墙 盖好校园内道路井盖 检修老化的 电路 电器设备 安装好消防设施 严禁学生私自或单独下河游泳 严禁学 生玩火 严禁学生擅自拉线接电 9 精心组织好学生的一切活动 确保学生的活动安全 组织学生春游 旅 游 外出参观学习 举行校外庆典性活动等 都要报教育局审批 如需要租车 必须租用车况好 证照齐的车辆并严禁超载 最好是由旅游公司承担外出任务 在办好保险等安全措施后外出 10 强化传染病的防治和隔离 保证学生的饮用开水 11 加强实验药品和仪器的管理 规范实验操作程序 防范药品中毒和实 验操作失误带来的安全隐患 注意 水 电 气 安全 化学危险药品须采 用低压照明 36V 计算机网络教室须安装防盗设施 实验室 仪器是装好灭 火器 12 严禁体罚和变相体罚学生 安全事件应急预案 为构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制 提高快速反应和处置 能力 将防患和处置工作纳入法制化 科学化和规范化的轨道 建立统一指挥 职责明确 运转有序 反应迅速 处置有力的应急处置体系 最大限度降低突 发事件的危害 维护和确保学校的稳定 保障学校教育教学工作的正常进行 特制定本预案 一 总则 一 校园突发事件是指发生在校园内外由本校师生员工实施或以其为侵害 对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成财产严重损害的突发公共事件 具有难 以预见 处置紧迫 危害严重和广泛影响的特点 校园突发事件包括人为或自然因素引起 具有突发性 对师生人身安全 学校教学 工作和生活秩序 学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严 重危害的各类紧急情况 如 安全事故 火灾 公用设施故障 建筑物倒塌 师 生集体活动中发生的挤压踩踏 交通事故等 公共卫生事件 传染性疾病 群体 性不明原因疾病等 等 二 校园突发事件按其影响大小和危害程度划分为一般性 重大 特大三 个级别 1 一般性突发事件 在校园发生 对师生人身安全 学校教学 科研 工 作和生活秩序 学校和社会稳定造成一定影响 由学校为主可以处置 按规定 必须向上级主管部门报告的突发事件 2 重大突发事件 在校园发生 对师生人身安全 学校教学 科研 工作 和生活秩序 学校和社会稳定造成严重影响和重大危害 或出现人员伤亡 需 由学校和教育主管部门共同参与处理 甚至需政府有关部门处理 按规定必须 向上级主管部门报告的突发事件 3 特大突发事件 对师生人身安全 学校教学 科研 工作和生活秩序 学校和社会稳定造成特别重大危害并产生恶劣影响 出现跨学校甚至向社会蔓 延扩散的态势 死亡 3 人以上 需由市委 市政府 市教育局和其他部门共同 参与协调处理 按规定必须向上级主管部门报告的突发事件 或按有关应急处 置工作预案确定为特大级的紧急情况 二 指导思想和组织领导 一 坚持以 三个代表 重要思想为指导 从改革 发展 稳定的大局出 发 从讲政治 保稳定 促发展的高度 牢固树立 稳定一切 的思想 增强 政治意识 大局意识和责任意识 积极 主动 扎实 认真地做好预防和处置 校园突发事件的工作 为维护社会稳定 推进社会主义现代化建设提供良好的 社会环境 二 学校成立校园突发事件应急处置工作领导小组 组长 高传岭 副组长 霍心广 成员 张文俊 尹忠华 孙明利 杨金荣 李姝妹 弭秀梅 具体职责 负责指挥 协调和组织校园重大突发事件的预防和处置工作 对重大突发事件预防和处置工作作出决策 协调解决预防和处置工作中的重要 问题 必要时向上级主管部门预防和处置校园突发事件领导小组汇报 请求批 示督促各有关部门按预防和处置预案及时有效地开展工作 检查重大突发事件 预防和处置工作落实情况 三 实施与处置原则 一 建立健全校园重大突发情况信息报告制度 确保信息畅通 监测与预 警系统的正常运行 及时发现潜在的隐患以及可能发生的突发事件 发生突发 事件后 应在第一时间向学校突发事件应急处置工作领导小组报告情况 紧急 或特殊情况随时上报 学校突发事件应急处置工作汇总领导小组各方面信息 并迅速报上级教育主管部门 随时与上级部门保持密切联系 对突发紧急情况 应当坚持日报告制度和零报告制度 以便及时 有效处理 防止事态蔓延扩大 在突发事件期间指定专人实行 24 小时值班及设立专用联系电话 确保处置信息 上传下达及时 准确 本预案要求 校园突发事件知情者有义务在知情后的第一时间立即报告学 校领导小组或相关人员 不得隐瞒 缓报 谎报 防止漏报 任何人都有权向 学校领导小组直至上级主管部门举报学校及有关部门不处置突发事件的失职行 为 二 校园突发事件的处置原则 1 牢固树立 稳定压倒一切 的指导思想 增强政治意识 大局意识和 责任意识 积极 主动 扎实 认真地做好预防和处置校园突发事件的工作 为维护社会稳定 推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境 对可能出现 的事态 不可麻痹大意 掉以轻心 要做到早发现 早布置 早处理 力争把 事态平息在萌芽状态 特别在三个主要环节上必须引起足够重视 一是问题发 生前 要立足防范 关口前移 超前工作 掌握主动 二是问题发生后 要迅 速判明性质 依法办事 注意方法 及时果断处置 三是事件平息后 要做好 善后工作 防止出现反复 2 本预案的办事程序遵循预防为主 分级负责处置的原则 要求学校负 责人对安全负责 各班主任对本班学生的安全负责 突发事件一旦发生 必须 在第一时间逐级上报安全领导小组 对已经发生的重特大事故 严格按国务院 常务会议上强调的 事故原因不查清不放过 事故责任者得不到处理不放过 整改措施不落实不放过 教训不吸取不放过 原则查明原因 严肃处理 追究 责任 以维护法制和纪律的严肃性 对国家和人民负责 四 运作职能 应杜绝对隐患认识不足 长期忽视的麻痹思想 要居安思危 立足防患 尽一切努力将事故 灾害可能带来的损失减到最低程度 为校园打造安全屏障 防范关口前移 超前工作 掌握主动 突发事件应急处置领导小组成员必须根 据分工负责模拟各种突发事件发生的长效机制 增强防范突发事件的意识和应 对能力 做到有备无患 突发事件发生后 学校领导小组必须进入指挥状态 迅速赶赴现场 并对 当事人 或目击者 详细问话 尽早尽快将情况上报主管部门 采取有效措施保护 现场 配合有关部门对现场进行勘察 搜集有关事发 作案 的材料 人证物证进 行认真分析 研究事发 作案 线索 找出发生事故的原因及保卫 防范 工作的漏 洞 根据情况对案件进行定性 同时做好善后工作 防止出现反复 并对案件 造成的经济损失 调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进行书面总结 上报主管部门 五 监测预警 防患先于救治 监测预警是防患的重要手段 学校要对突发事件的发 生 影响因素等进行有计划 系统地长期观察 细心积累第一手资料 认真研 究随时出现的新情况 采取相应的防范措施 明确各类突发事件监测预警系统 分工责任 六 善后处理工作 一 校园突发事件调查工作 依据国家有关规定迅速组织 开展调查工作 并限期结案 一般性突发事件 由学校组织调查 并上报调查结果 重 特大 突发事件 学校上报主管部门 由其组织调查 学校密切配合 二 校园突发事件发生后 学校 各班级要及时做好善后处理工作 积极 做好学校正常教学和生活秩序工作 维护校园和社会稳定 三 对在预防 处置校园突发事件中和善后处理工作中表现突出的部门和 个人 或有特殊贡献的部门和个人 学校将表彰和奖励 四 对在预防 处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职守者 隐瞒 缓报 谎报或授意他人隐瞒 缓报 谎报情况 逃避责任者 阻碍工作人员执 行公务者 以及其他不利于预防和处置工作者 视情节和危害后果 由学校或 上报主管部门给予纪律处分 构成犯罪的 依法移交司法机关追究刑事责任 校园值班巡查制度 1 明确 24 小时领导带班 有关人员值班 2 学校安全工作领导小组要组织相关成员 每半月对各项安全设施进行一 次巡查 及时发现和消除隐患 3 建立由校领导牵头 相关人员组成的学校巡逻队 定期巡查 特别是加 强晚上和节假日的检查 采取有效的防范措施 发现火灾及时报警 积极扑救 门卫管理制度 为严格门卫管理 确保学校良好的教育教学秩序和校园安全 制定本制度 1 学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序 保障学校安全的重要工作之 一 门卫实行二十四小时值班 门卫人员在值勤期间必须坚守岗位 不准擅离 职守 脱管失控 要衣着整洁 仪表端庄 说话和气 讲究文明 2 学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态 当有人因工作需要进出学校 时 门卫人员要及时开启和关闭 3 对到校办事的外来人员实行电话联系并进行登记 否则 不准进入校内 门卫人员应切实负起登记责任 不得以口头询问代替登记 4 学校在上课 办公时间 在校教职工不得随意离开学校 凡因外出办事 需要离开学校的 必须凭学校领导批准的出入证明 并经门卫查验无误后方可 离校 在上课时间离开学校的学生 必须持有班主任的批准手续 并接受门卫 人员的检查 5 对学生家长所送物品 门卫人员必须认真检查 填写 学生家长送物交 接单 通知有关人员按时转交学生本人 不准擅自让学生家长进入校内 6 学校教职工实行持证上岗 凡到校上班的老师 职工及管理人员 必须 佩戴上岗证 否则 门卫人员有权拒绝进校 7 为确保学校公共财产的安全 门卫人员对携带校内公物离开学校者 有 权进行检查 询问 教职工必须配合 8 为了维护学校秩序 保障校园安全 门卫人员必须积极禁止商贩在校门 口摆摊 叫卖和非本校车辆进入学校 校园治安管理制度 为了加强治安 创建文明校园 达到 四无 无治安案件 无刑事案件 无重大灾害事故 无违法犯罪 标准 特制定如下制度 1 全体师生必须树立法制观念 增强防范意识 做学法 知法 守法的典 范 2 学校治安实行校长负责制 政教处具体分管 认真作好组织实施工作 发 现问题及时解决 3 学校安全保卫人员 门卫人员必须坚持原则 遵纪守法 坚守岗位 秉 公办事 4 值日领导要做好值日期间安全工作的检查 值周教师及安全值日人员做 到职责清楚 分工明确 责任到人 5 各处室 各班级 都要遵循 谁主管谁负责的原则 强化防盗 防火 防电意识 6 门卫人员 安全值日人员 值周 日 教师 对可疑人员要及时报告 并协助解决 7 加强饮食卫生管理 严防食物中毒 8 加强传染病的预防工作 严防在校园内传播 9 加强休假期间的安全保卫工作 确保学校各种财物安全 安全隐患排查制度 学校是培养合格人才的摇篮 学校的各项工作都必须建立在安全工作之上 没有安全做基础 什么工作也无从谈起 所以说 安全工作是重中之重 必须 每时每刻强调 警钟常鸣 为了防患于未然 确保师生人身安全 特制订制度 如下 一 学校领导必须建立一个督查小组 坚持每月进行一次安全保卫工作大 检查 并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态 二 领导必须做到逢会必讲安全 逢活动必强调安全 下乡必查安全 进 校必看安全 做支排查与督查相结合 三 要密切与公安 交通 卫生等部门的联系与沟通 发现险情及时控制 和排查 四 建立分级分工管理制度 1 层层落实责任并签订责任状 建立接送制度 2 班主任和任课教师 每周利用家长接送孩子之机 向家长了解途中存在 的隐患 较严重的问题及时向领导汇报 并争取家长和地方群众的支持 迅速 控制或排队隐患 3 班主任 任课教师 利用班队活动课 每周进行一次 安全防范 教育 让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全 学会保护自己和同学的人身安 全 4 班主任 任课教师 每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周 五强调在回家途中和在家中应注意什么 5 各班必须建立一个督查小组 班主任任组长 及时了解本周学生在校内 外的一切安全情况 6 学校电管员要及时检查电路情况 发现问题 及时处理 7 各位家长要尽到监护人的职责 关心子女的身心健康 做好每周的接送 和子女生病护理等工作 8 家长强化对子女人身保险意识 尽量要保险 学校安全事故报告制度 1 一旦发生安全事故 要在第一时间上报真实情况 领导要到现场指挥协 调 最大限度减少事故的损失 2 对安全事故实行逐级上报 不得迟报 瞒报或漏报 3 对延误救援的 给予通报批评 重大事故报告制度 为维护校园稳定 发生重大事故能得到及时有效的处理 特定如下报告制 度 1 校园坚持 小时值班制度 确保重大事件能够及时发现 2 校内发现被盗 火灾 校舍倒塌 触电重大事件以第一时间上报给上级 机关 3 学校组织集体活动 如乘车参观 看电影等 由校方指定责任校长带 队 如发生重大事故即时上报 4 学生无故不到学校上课 班主任应上报学校 并及时和家长取得联系 如 发生意外事故 车祸 被拐等 立即上报 学生安全管理制度 1 上学和放学 要严格遵守交通规则 行人靠右走 横过马路走人行道 走路 过铁路要小心 横路要当心 不准涉水过河 不准骑车带人 不准骑快 车比赛 不准单手 脱手 并排 搭肩 搭机动车 遇到交叉路口 拐弯处等 要减速缓行 不准追 爬 栏 阻各种车辆 不准在马路上玩耍逗留 要按时 上学和放学 2 不乱买乱吃变质有异常的食物 不买流动摊贩 无证副食店的食品 不 喝不干净的水 防止细菌感染和食物中毒 口中不含硬物 3 不准私自拉线接电 不能用金属异物插入插座 发现学校有漏电 脱落 短路 起火等情况及时报告老师和学校 不可擅自操作处理 4 不带不玩易燃易爆物品 严禁就寝后私自外出 5 不准爬车 爬墙 爬树 爬栏杆和从较高处跳下 不准在护栏旁互相推 拉 不准骑在护栏和窗台上面玩耍 搞卫生擦玻璃 黑板要特别注意安全 谨 防摔下来发生伤害事故 6 不准追逐打闹 不准拉帮结派 持器械从事暴力活动 不准玩不正当的 恶作剧和游戏 7 不准到危房 变压电器 高压电线下 油库 建筑工地 汽车旁边 井 边 河边 塘边 火边等危险地带逗留玩耍 8 上学期间不准擅自离校 有事外出要请假 学生自行组织活动 事先要 报告班主任或学校领导 老师 要善于识别陌生人哄骗 尽量不与陌生人交谈 更不要轻易接受陌生人 馈赠 的食物和物品 9 不准进 三室两厅一吧 即卡拉 OK 室 电游室 桌球室和放像厅 营业性舞厅 网吧 严禁搞赌博活动和观看色情淫秽录像和歌舞表演 10 不准乱掷乱抛东西 不准玩火药 弹弓 玩具子弹枪 尖器利器和摔 炮 11 参加大型活动以及上下阶梯要小心慢行 不准跳跃上下台阶 不故意 追赶 拥挤 推撞他人 12 参加体育等活动 活动前要做好准备活动 活动中正确使用体育器械 不准私自玩弄有危险性的体育器械 训练铅球 铁饼 标枪等投掷项目时 其 他人要远离投掷区观看 在没有教师维持秩序的情况下 不得随意乱投 在跳 马 跳箱 单杠 双杠 爬杆 爬梯等器械上 一定要有人在场保护 不可单 独无组织乱来 更不准在上面行走 嬉闹 教学工作管理制度 教学常规 教师备课 学生作业 教学笔记等 检查制度 为了进一步强化教学常规的管理 提高教学水平 特制订此检查制度 1 每学期期初 期中和期末检查教师备课教案各一次 2 每学期定期 开学初 检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次 3 教案 业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责 检查工作要严肃 认真 4 对检查过的每一教案由教导处做记录 由检查人在教案检查表各栏目中 做记录 并写出综合评价意见 对每位教师的作业批改情况填写作业批改检查 记录 由教导处分析作业量 作业设计 格式要求 学生书写情况 学习效果 和批改质量等情况进行总结 5 对教案和作业批改存在严重问题的 要及时指出问题所在 并限期改正 经多次检查仍不合格者 相应地扣发学期教学业绩奖 教学检查制度 1 教学检查是了解教学情况 获得教学质量信息反馈的重要途径 教导 处应在每学期开学一周内 制定出本学期的教学检查工作计划 经教务副校长 审批后执行 2 教学检查要坚持经常性检查和定期检查 全面检查和重点检查相结合 的原则 通过检查收集情况和信息 为提高教学质量提供依据 1 经常性教学检查 包括理论性与实践性教学两个方面 应随时了解教 师的备课 讲课 辅导 作业批改 基本功训练 教书育人情况 教研活动 实施教务处教学质量评估组和教学评估小组两级检查性听课制 2 定期教学检查 一般在学期的期初 期中 期末进行全校的检查 期初检查 主要检查开学的各项准备工作 如教室 实验室 教材 教具 课表编排 教师备课等 以及开学后的教学秩序 学习状况等 期中检查 在教务副校长领导下由教务处负责组织进行 检查教师业务学习笔记 检查教师教学计划及新课程实施情况 教案的上传与质量 课堂教学效果 实验教学质量 批改作业及课外 辅导等 检查方法 组织召开教学质量分析会 教学检查汇报会 教学经验交 流会 学生学习经验交流会等 期末检查 主要检查学期考试和学期结束工作 如教学工作的完成 命题 质量 考试组织 成绩分析 教学教研工作总结及有关教学文件 资料的收集 整理的归档工作 学年复查学生毕业名单 教案 业务笔记 作业批改检查制度 为了进一步强化教学常规的管理 提高教学水平 特制订教案 作业批改 检查制度 1 每学期期初和期末检查教师备课教案 业务笔记各一次 2 每学期定期检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次 3 教案 业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责 检查工作要严肃 认真 4 对检查过的每一本教案由教导处做记录 由检查人在教案检查表各栏目 中做记录 并写出综合评价意见 对每位教师的作业批改上检查上填写作业批 改检查表 分析作业量 作业设计 格式要求 学生书写情况 学习效果和批 改质量等情况 5 对教案和作业批改的检查情况 由教导处写出书面报告 并向全体教师 通报 6 对教案书写和作业批改存在严重问题的 要及时指出问题所在 并限期 改正 经多次检查仍不合格者 相应地扣发学期教学业绩奖 教师教学评估制度 教师教学评估由学校组织实施 每年的 4 月份评估一次 所有任课教师都 参加评估 采用教师自评 教师互评 学生评价 家长问卷 评估小组综合评 定几种方法相结合的方式进行 具体方法如下 1 教师自评 首先要召开全体教师动员大会 传达文件精神 提出具体要 求 每位教师对照评估标准 客观 全面地进行自我等级评估 2 教师互评 以教研组为单位对本评估组中每位教师按职业道德 专业水 平 专业发展 课堂教学几方面 逐项进行综合评价 给出分数 并转换为相 应等级 3 学生评价 采取教导处随机给每班 20 名学生发放问卷调查的形式 对 教师进行综合评价 学生问卷从关心爱护学生 有无体罚学生现象 认真批改 作业 耐心辅导学生等几方面评价任课教师 根据问卷 给出教师相应等级 4 家长问卷 学校根据教师是否体罚学生 是否辅导学生 是否激励性评 价 是否家校联系 课堂语言是否文明简洁五个方面设计问卷 力求全面客观 地对老师的教学进行评价 问卷通过学生发到家长手中 由家长填好后由学生 交教导处 使调查问卷不经过教师的手 学校回收后对教师进行评定并反馈相 关信息 5 学校评价 学校教导处以一年来教师备课 上课 培优补差 听课记录 参加校本培训 教研组活动的情况为依据 对教师的课堂教学 专业水平 专 业发展及方面的表现给出客观的评价 6 评估小组综合评价 评估小组以教师自评占 10 互评占 20 学校 评价占 70 为依据 对每位教师作出综合评价 确定教师教学评估等级 并运 用适当形式反馈给教师 7 具体评估参照教学评估实施方案 教师 教学评估等级权重 表存入每位教师学期或当年业绩考核档案 作 为教师任用 专业发展考核的重要依据 教研活动检查制度 每周三下午两节课后为各学科组开展教科研活动时间 为进一步规范教科 研活动 提高教科研活动的质量 制定本制度 1 每周教科研活动时间 教导处负责检查 记录各组活动情况 包括参加 人数 活动内容 主持人 起止时间 缺勤人员等 活动完毕后收缴活动记录 2 检查实行点面结合的方式 一人负责全面检查记录 校级领导及其他班 子成员深入到学科组参加教研活动 3 检查结果及活动记录等要及时整理存档 作为先进学科组 先进个人评 选的重要依据 教研组工作制度 一 目的 教研组是通过教学研究工作提高教师思想 业务水平的教学研 究组织 在教师中 要建立良好的教师集体 形成良好的教风 必须抓好教研 组的建设 二 适用范围 本校教研组工作人员 三 内容 1 教研组的建立 1 按照不同学科建立和健全教研组 同一学科教师在三人以上 可成立 教研组 不足三人者 可将性质相近学科的教师组织起来 成立多科性的教研 组 教研组成立后 要制定相应的规章制度 如会议制度 备课制度 相互听 课制度 考勤制度等 2 认真选拔教研组长 教研组长应该具备的基本条件是 在教学业务上 有较高的威信 有一定的组织能力 能团结群众 3 检查和指导教研组的工作 校长 教导主任要根据自己的专长 分工 深入教研组 对教研组的工作进行具体指导和帮助 例如 帮助教研组长制定 教研工作计划 检查教研组执行计划的情况 定期参加各种教研活动 对教研 组工作提出意见和要求 帮助教研组长解决工作中的困难等 尤其要指导教研 组开展教学研究 提高教师的教学水平 怎样开展教学研究 主要是研究教材 教法 能使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材 掌握教学理论 不断改 进教学方法 2 组织专题讨论会 教材中哪些是重点难点 重点如何突出 难点如何突破 往往是教师最感 困惑和需要解决的问题 也是教师最感兴趣的问题 针对这样的问题 组织专 题讨论会 有意识地让教学经验比较丰富 业务水平比较高的教师事先作好准 备 开展讨论 能使大家受益 这不仅对较差的教师有很大的帮助 还能促进 有经验的教师总结提高 3 组织教学观摩 专题讨论的结果是否正确 要用实践来检验 专题讨论中的争论也要通过 实践来解决 有目的地组织观摩课 发动全组教师共同通过实践来解决 有目 的地组织观摩课 发动全组教师共同研究观摩课的教材和教法 是提高教师水 平的一个重要方式 4 组织教师相互听课 教师讲课 各有各的长处 各有各的风格 组织教师相互听课 目的在于 取长补短 共同提高 同时也有互相了解 互相促进之意 要在教研组内培养 这样的风气 欢迎别人听课 不怕别人听课 敢于公开教学态度 教学水平 相互听课是提高教师教学水平的有效途径 应有具体要求 并使它形成制度 一般说来规定教师每周至少听课一节 要做听课笔记 听课后要同讲课人谈听 课体会和意见 讲课人要热情欢迎听课人提意见 5 定期座谈教学经验 要使教师养成总结教学经验的习惯 重视平时积累资料 有经验的教师每 讲完一课或一章 一节之后 在教案上写 教后感 根据教学目的的要求和 教学原则 自我分析教学中的优缺点 教研组在此基础上举行经验交流会 内 容具体 丰富 能收到互相启迪之效 教师备课制度 1 每个教师必须认真备课 上传教案才能上课 不能 打无准备之仗 和 信口开河 2 教师必须认真钻研教材 掌握好本册教材的重点 与前后教材的内在联 系及衔接 各单元之间的知识联系 3 教师必须弄懂教材的知识 以保证准确 无误地深入浅出地传授给学生 4 备每一课必须做到 备教材 分析教材的重点 难点 确定教学目的要求要明确 恰当 要 分节备课 备教法 教师应不断探讨新方法 帮助学生掌握重点 突破难点 备学生 根据本班学生实际 既使中下生能学会应掌握的基础知识 又 能让学生的智能得到发展 备练习 改革课内外练习的形式 激励学生爱练 善练 减轻学生课外 负担 5 每课的教案应包括教学目的要求 教材分析与资料搜集 教学内容 教 学方法与步骤 教学侧记 教学反思 必要的答案 练习的安排 作业的设计 以及教具准备等内容 6 各科保证集体备课时间 研究各单元的教学重点 统一教学要求 教师 要及时参加 并积极发表意见 发挥集体智慧 改革教学方法 提高教学质量 7 学校定期检查教师教案 向教师推荐好的教案 对有问题的及时给予指 出 帮助改正 凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中 教师上课制度 1 教师要严格按学校排定的课程表上课 不经领导同意任何教师不得私自 调课 特殊情况临时换课的 要经领导同意 2 教师要在上课前充分做好教学准备工作 认真检查教具及学生学具的准 备情况 3 教师要严格按作息时间上课 预备铃响后在教室门口侯课 上课铃响后 教师立即进入教室 不准拖延上课时间 无特殊情况不准离开教室 要保障课 堂 40 分钟的教学时间有效利用 4 上课时不准办与教学无关的事 不准让学生离开课堂 5 上课时 教师不准坐着上课 不准借故放弃讲课时间 让学生自己做作 业 6 教师上课前要关掉手机 课堂上不得接 打电话 上课中途不得随意走 出教室 有客来访下课接待 7 上课要注意穿着得体 举止大方 自然亲切 8 教学目标要明确 重点突出 准确无误地教授知识 在训练过程中落实 新课标 对教学的要求 教学效果好 9 教学方法灵活 为学生创设一个民主 平等 愉悦的学习氛围 激发学 生浓厚的学习兴趣及学习热情 按时完成教学任务 10 面向全体学生 善于关心差生 因材施教 11 课堂教学注意评价以肯定鼓励为主 关注学生的情感体验和创新能力 的发展 积极倡导自主 合作 探究的学习方式 提高各种能力 12 教态亲切 自然 文雅 大方 板书正确 清晰 工整 精炼 布局 结构合理 13 重视教学卫生 注意学生坐立姿势 指导学生注意用眼卫生 教师听 评课制度 一 听课制度 1 听课记录本由教导处统一发放 各听课教师应认真填写听课记录的各项 要求 教学过程 环节简评 总评以及授课教师 科目 课题 课型 学校等 2 听课前一定要认真钻研教材 听课人员对授课教师的讲授内容 授课方 式 手段 授课态度 学生听课情况 课堂纪律等应作出记录和评价 3 听课老师应在响铃之前带凳子进教室 以免影响正常的教学秩序 4 听课过程中要虚心学习 尊重他人 遵守课堂规定 不做与听课无关的 事 5 教师每人每学期听课至少 10 节 教务主任 60 节以上 6 语 数 科任教师尽可能以听本学科为主 听课尽可能以教研组内为主 鼓励跨学科听课 二 评课制度 1 教研组长要及时组织本组教师进行评课 对无故不参加者 教研组长要 作好记录 2 凡教研组内组织的听课活动 老师都应按时积极参加评课活动 3 评课前应认真研究听课记录 精心准备发言 4 评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处 倡导 2 1 评课法 即提出两条缺点 一条优点 5 主讲教师应虚心听取意见 并做好记录 教师业务学习制度 1 教师必须加强自己的业务学习 2 学员必须遵守培训学校 培训点 的作息制度 学员集中培训期间因病 因事不能参加者 应办理请假手续 3 任课教师每学期听课不少于 15 节 及时整理听课记录 写好后记 听 课小组听课后 由听课组长负责组织评课 进行集体交换意见 报教导处存档 教导处不定期组织有关人员检查教师听课情况并抽查听课笔记 4 教师必须充分认识到学习 培训的重要性 教学观念的切实转变 基本 理念的真正确立不是一蹴而就 一朝一夕就能解决的 而要在不断学习 不断 实践的过程中领悟和内化 课堂教学评价制度 课堂教学是教学工作的主要环节 是教学常规管理的重点 做好课堂教学 评价 是提高教师课堂教学水平的有效途径 是提高课堂教学质量的有力保证 为了进一步完善学校教学管理 特拟订以下制度 1 学校组织成立以主管教学副校长为组长 以教导主任为副组长 由教研 组长参加的课堂教学评价小组 每学期对校级观摩课及其它公开课进行评价 2 所有任课教师应认真备课 认真学习教学大纲 熟悉落实 以教学大纲 为依据 评价课堂教学 要求教师积极钻研教材 研究学法和教法 提高课堂 效率 尽力减轻学生课业负担 3 各教研组在组内进行听课 评课活动 对每位教师的课堂教学质量进行 检查 评价 相互学习 共同提高 完成听课 评课规定的任务 4 教导主任组织全校性观摩课评价活动 进行课堂教学检查 考核及评优 具体考核方法以教学常规要求为依据 5 学校定期举行各类学生座谈会 每学期期中或期末 广泛了解检 查教 师的课堂教学常规要求的落实 6 教导主任定期分析 检查教学进度和教学秩序 并把教师掌握教学进度 情况放在课堂教学评价的范围之内 在进行量化时要占一定的比例 7 课堂教学评价时要考虑教师讲授和学生活动的时间 8 学校课堂教学评价小组评课的结果要与讲课教师见面 并征求做课教师 的意见 了解做课教师的授课思路 真正做到教学民主 评价公正 作业布置和批改制度 布置和检查课外作业是课堂教学的继续 是教学活动不可缺少的有机组成 部分 是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果 改进教学的重要手段 因此 教师必须精心设计作业并认真批改 做到有趣 适量 适度 综合 及时 严 格 讲评十四个字 1 有趣 根据教学要求 不仅有读 写 算的作业 而且有画 唱 编 操作 实验 实践等方面的作业 2 适量 即按照国家教委规定的作业时间执行 杜绝惩罚性作业 随意作 业 大量机械重复作业 3 适度 作业难易程度以多数学生水平为基础进行分类 因人而异 有必 做题 有选做题 4 综合单元结束后 教师根据各节的重点选编些综合性的作业题练习 每 次布置作业适当增加上次的练习内容 5 提倡个性化的作业 作业的设计形式 具体要求是 1 童趣性作业 从学生的年龄特征和生活经验出发 设计具有童趣性和亲 近性的作业 以激发学生的学习兴趣 使学生成为一个学习的热情者和主动者 2 游戏类作业 游戏是激发兴趣的最好载体 游戏作业带有 玩 的色彩 3 创作类作业 创作可以拓展学生想象的空间 增强和丰富想象力 可以 是小设计 小论文 小故事等不同形式 让学生把平时观察到的身边的知识 学习中发现的规律 对某个知识点产生的疑问等及时纪录分析 定期相互交流 相互评价 4 实践性作业的设计 实践性作业可以根据学生年龄特点与心理规律 结 合教材实际 通过新颖有趣的形式把课程和开放的实践活动巧妙地联系起来 让他们在活动中增长知识 增长才干 5 探究性作业设计 有效的学习活动不是单纯的依赖模仿与记忆 而是学 生的动手实践 自主探索与合作交流 这样 学生对知识 技能才能真正理解 和掌握 为此 在作业设计时 设计一些以学生主动探索实验 思考与合作为 主的探索性作业 使学生在活动中成为一个问题的探索者 6 分层性作业 学生的差异是客观存在的 所以 在设计作业的时候 要 求根据学生身心发展和课程学习的特点 尊重学生的个体差异和不同的学习需 求 给每一个学生提供思考 创造 发展和成功的机会 针对学生的个体差异 设计层次性作业 为任何一个学生创设练习 提高 发展的环境 使每个学生 成为实践的成功者 将作业难易程度分为 A B C 三个层次 思维能力 理解 能力都比较强的学生可选择 C 中等可选 B 稍差可选 A 这样可以充分调动 学生作业的积极性 7 开放性作业 教师要带领学生走出教室 接触社会 教师在备课时要尽 可能的了解学生的生活实际 寻找知识的生活原型 让学生学习生活中的知识 8 综合性作业 学生在作业的过程中 不应是一个 被动吸取知识 记忆 反复练习 强化储蓄的 的过程 而是 积极的心态 调动原有的知识和经验 尝试解决新问题 同化新知识 并积极构建新知识 的主动学习的过程 对于 学生从书本上学到知识和技能 教师要提供机会 引导他们应用到实际工作中 去 去解决问题 同时引导学生构建知识体系的系统性 综合性 形成知识的 网络体系 6 教师批改要及时 得法 并具有示范性 注意格式规范 日期准确 日 期写在右下方 作文修改符号要统一 评语得体 富于激励和指导作用 书写 要工整 标点要规范 眉批指示要具体 对部分学生纠正的作业教师要复批 7 严格 要教育引导学生先复习再做作业 养成认真审题 独立思考 按 照完成作业的习惯 严禁互相抄袭 书写必须规范 8 讲评 作业批改后 要有记录 对习题的独特见解 特殊解法及出错的 典型题目 出错原因的分析和纠正错误的方法等都要认真评讲 德育工作管理制度 学生守则 1 热爱祖国 热爱人民 热爱中国共产党 2 遵守法律法规 增强法律意识 遵守校规校纪 遵守社会公德 3 热爱科学 努力学习 勤思好问 乐于探究 积极参加社会实践和有益 的活动 4 珍爱生命 注意安全 锻炼身体 讲究卫生 5 自尊自爱 自信自强 生活习惯文明健康 6 积极参加劳动 勤俭朴素 自己能做的事自己做 7 孝敬父母 尊敬师长 礼貌待人 8 热爱集体 团结同学 互相帮助 关心他人 9 诚实守信 言行一致 知错就改 有责任心 10 热爱大自然 爱护生活环境 学生日常行为规范 1 尊敬国旗 国徽 会唱国歌 升降国旗 奏唱国歌时肃立 脱帽 行注目 礼 少先队员行队礼 2 尊敬父母 关心父母身体健康 主动为家庭做力所能及的事 听从父母 和长辈的教导 外出或回到家要主动打招呼 3 尊敬老师 见面行礼 主动问好 接受老师的教导 与老师交流 4 尊老爱幼 平等待人 同学之间友好相处 互相关心 互相帮助 不欺 负弱小 不讥笑 戏弄他人 尊重残疾人 尊重他人的民族习惯 5 待人有礼貌 说话文明 讲普通话 会用礼貌用语 不骂人 不打架 到他人房间先敲门 经允许再进入 不随意翻动别人的物品 不打扰别人的工 作 学习和休息 6 诚实守信 不说谎话 知错就改 不随意拿别人的东西 借东西及时归 还 答应别人的事努力做到 做不到时表示歉意 考试不作弊 7 虚心学习别人的长处和优点 不嫉妒别人 遇到挫折和失败不灰心 不 气馁 遇到困难努力克服 8 爱惜粮食和学习 生活用品 节约水电 不比吃穿 不乱花钱 9 衣着整洁 经常洗澡 勤剪指甲 勤洗头 早晚刷牙 饭前便后要洗手 自己能做的事 自己做 衣物用品摆放整齐 学会收拾房间 洗衣服 洗餐具等家务劳动 10 按时上学 不迟到 不早退 不逃学 有病有事要请假 放学后按时 回家 参加活动守时 不能参加事先请假 11 课前准备好学习用品 上课专心听讲 积极思考 大胆提问 回答问 题声音清楚 不随意打断他人发言 课间活动有秩序 12 课前预习 课后认真复习 按时完成作业 书写工整 卷面整洁 13 坚持锻炼身体 认真做广播体操和眼保健操 坐 立 行 读书 写 字姿势正确 积极参加有益的文体活动 14 认真做值日 保持教室 校园整洁 保护环境 爱护花草树木 庄稼 和有益动物 不随地吐痰 不乱扔果皮纸屑等废弃物 15 爱护公物 不在课桌椅 建筑物和文物古迹上涂抹刻画 损坏公物要 赔偿 拾到东西归还失主或交公 16 积极参加集体活动 认真完成集体交给的任务 少先队员服从队的决 议 不做有损集体荣誉的事 集体成员之间相互尊重 学会合作 积极参加学 校组织的各种劳动和社会实践活动 多观察 勤动手 17 遵守交通法规 过马路走人行横道 不乱穿马路 不在公路 铁路 码头玩耍和追逐打闹 18 遵守公共秩序 在公共场所守不拥挤 不喧哗 礼让他人 乘公共车 船等主动购票 主动给老幼病残孕让座 不做法律禁止的事 19 珍爱生命 注意安全 防火 防溺水 防触电 防盗 防中毒 不做 有危险的游戏 20 阅读 观看健康有益的图书 报刊 音像和网上信息 收听 收看内