《综合性学习：走进信息世界》教学反思

第 1 页 共 4 页 综合性学习 走进信息世界综合性学习 走进信息世界 教学反思教学反思 小学语文五年级下第六单元是一次综合性学习 本组教材通过这次综合性学习 引导学生走进丰富多 彩的信息世界 感受信息传递方式的变化 体会信息 在人们生活 工作和学习中的作用 学习搜集和处理 信息 初步学会利用信息 写简单的研究报告 这个单元分为两个部分 信息传递改变着我们 的生活 和 利用信息 写简单的研究报告 两大板 块 每个板块的主体是 活动建议 根据这些建议 让学生根据学校 家庭和当地的实际情况开展活动 阅读材料 供学生在开展活动时阅读 学生可以从 中获得信息的有关知识 另外学生还可以自己去搜集 这是继五年级上册 遨游汉字王国 之后又一次 课内外一体的 规模较大的综合性学习 通过上次的 综合实践活动 学生已有了一定的综合性学习的基础 这次实践活动要进一步使学生熟悉综合性学习的学习 方式 比如 活动前要制订计划 活动中要发扬合作 和主动探究的精神 活动后要展示和交流成果 我把 这次我班开展的活动过程总结如下 第 2 页 共 4 页 一 浏览本组教材 了解本组教材的学习的大 概内容 激发学生的学习兴趣 二 学习第一个部分 信息传递改变着我们的 生活 1 阅读 活动建议 明确我们可以从哪些方 面开展活动 2 学习 阅读材料 第一课 古人传递信息的 故事 了解古人都是通过哪些方式来传递信息的 这 些传递信息的方式有哪些特点 3 学习 阅读材料 第二课至第四课 了解信 息传递方式的变化 以及给我们的生活带来的变化 4 把古代和现代信息传递的方式进行比较 让 学生进一步感受现代信息给我们的生活带来的好处 5 把全班学生分为九组 每组四人 让学生上 网收集古代与现代信息传递还有哪些方式 或关于信 息传递的一些故事 在收集资料以前 组织学生写好 活动计划表 综合实践活动 信息传递改变着我们的生活 第 小组活动计划 活动时间 参加人员 组 长 第 3 页 共 4 页 收集内容 古代信息传递方式 结 论 6 学生收集资料后小组四人再对资料进行整理 然后派代表进行汇报 7 学习第五课 上网收集网络给我们带来的好 处和弊端 学习演讲稿 三 学习第二部分 利用信息 写简单的研究 报告 1 阅读 活动建议 阅读材料 了解研究报 告的写作方法 2 确定题目 家庭用水情况的调查报告 本班同学近视情况的调查及其原因的分析 校 门口交通 情况的调查及其原因的分析 3 小组讨论 应从哪些方面进行调查 进行分 工 各自开始调查 4 资料的收集整理 小组共同写一份调查报告 5 全班汇报交流 四 对这次综合实践活动进行总结 反思 1 本次综合性学习指导了学生们开展了 多种实践 学生在这个单元中感受到了完全不同的语 第 4 页 共 4 页 文学习方式 学生的积极性和参与性较高 2 现代是一个信息的时代 学生从本单元中系 统地了解了信息给我们的生活带来的好处 也明白了 我们应正确地运用现代信息工具 把握好自己 让现 代信息工具为我们的工作和学习服务 3 学生学会了应用性的文体 写调查研究报告 虽然学生写出来的东西还很稚拙 但他们在收集资料 和整理资料的过程中的认真 参与的精神为以后的发 展奠定了较好的基础 4