说说我的小发明（写实践应用的作文600、700字）

说说我的小发明（写实践应用的作文600、700字）说起我的小发明“拖把挤干机”，是在一次不经意的事情中产生灵感而想到并进行动手制作的。有一天放学后，轮到我们小组值日。我负责拖地，于是就认真地把教室拖了一遍。拖好后，我给拖把好好地洗了个澡，拖把把一大桶水都弄脏了。我便拿着拖把来到河边，当洗干净拖把想回教室时，哇，拖把好重啊！咦，是怎么回事？我仔细一看，原来拖把里吸了许多水。怪不得这么重！不行，我得想个办法，我心里想着。于是我就把拖把放在地上，用脚使劲地把拖把里的水踩干。等我费了九牛二虎之力，好不容易把拖把里面的水踩干，再一瞧，一双新鞋变得湿漉漉、脏兮兮的，拖把又变脏了。“唉，算了吧！”我重新洗了洗拖把，扛着走回了教室。我把拖把放在教室的角落里，当要走开时，地上立刻出现了一大滩水迹。于是，我又把拖把放在栏杆上。正当我在整理书包，准备回家时，突然听见楼下传来了“呜呜”的哭泣声。我走出去往楼下一看，只见一个小同学正在哭，她一边哭一边说着“我的新衣服，我的新衣服”我往她身上一看：呀，她崭新的衣服上有许多的水迹，显得格外刺眼。原来拖把里面的水掉下去，正好掉在她的身上。呀，闯祸了！我赶紧向她道歉，转身把拖把拿下来。怎么办呢？我试着用手去挤，可拖把又大又粗，非但挤不干，反而把我的衣服也弄湿了回家途中，我脑子里仍然想着拖把的事，如何使拖把上的水挤干，又不弄湿脚呢？过了一个多星期，我看到爸爸他手里拿着一把老虎钳，在剪一根铁丝。看着老虎钳的两个钳头一夹，就把铁丝夹断了。我的脑子里灵光一闪，有了说干就干！于是，我找来了两块小木板，把它们锯成两块大小相同的长方形，再在木板的边上穿两个小孔，用线系起来，这样就能夹住拖把了，把水挤干。马上试验，我拿来一个湿拖把，把它放在这两块小木板之间，再用脚一踩，拖把里的水立刻流了出来。哇，成功了！我兴奋得跳起来，给它起个名字就叫“拖把挤干机”。爸爸看见我高兴的样子问：“有什么事让你这么高兴？”我笑着把我的“发明”告诉了他。爸爸听了，拿起“拖把挤干机”，又拿来拖把试了试，对我说：“嗯，挺不错的！但是你看，这个拖把挤干机好像太小了，拖把边上的水还没有挤干，而且，拖把挤干机用根线系起来，不太牢固。”听了爸爸的话，我撅起了小嘴。爸爸见了，就对我说：“别灰心，你再动动脑筋，一定会行的。”听了爸爸的话，我马上又恢复了信心。于是我又动起手来，找来两块大木板，锯成两个长方形，拿两只绞链把两块木板连接起来，再用螺丝钉固定；为了方便把两块木板拉开，我又在上面的木板上加上了一个拉手。这样，又一个新的“拖把挤干机”诞生了！我赶紧拿来拖把实验。当我把拖把放上去时，心里紧张极了，用脚使劲地一踩，拖把里的水立刻流了出来，拿出拖把一看，拖把被挤干了。爸爸看见了，也高兴地说：“这个拖把挤干机比前一个要好得多了。”第二天，我拿着我的新发明“拖把挤干机”来到学校，给同学们使用。看着那一个个挤得干干的拖把，老师和同学们都称赞我是个真正的小发明家，我心里别提有多高兴了。回到了家，我特意买了油漆粉刷了一下“拖把挤干机”，放在学校让大家一起使用我的小发明