学前教育研究方法main9

全国高职高专教育“十二五”规划教材,高等教育出版社,由显斌 左彩云 主编,学前教育研究方法,下页,学习导航,上页,下页,思考与练习参考答案,撰写论文与研究报告,上页,下页,第九单元 撰写论文与研究报告第一节 论文与研究报告的含义及写作意义第二节 研究报告的撰写 一、研究报告的基本结构与撰写技巧 二、各类研究报告的格式第三节 教学论文的写作 一、学前教育教学论文的特征 二、教学论文的类型 三、教学论文的基本结构 四、学前教育教学论文写作思考与练习第四节 撰写论文与研究报告技能实训,上页,下页,学习目标,上页,下页,问题情境,小王是某幼儿园教师，工作兢兢业业，但教学改革的业绩平平，使她很苦恼。近几年，申报高级职称需要发表调研报告和论文，幼儿园教育指导纲要（试行）的推进也迫使她必须参加科研活动。经过几年的探索和研究，她的教研能力快速提高，成为大家公认的骨干幼儿教师，还被评为市级优秀教师。她在介绍经验时感慨道：参加学前教育研究活动使自己的理念更新了，撰写调研报告和论文使自己的理论水平升华了。 有人说，教师成长经验+反思，教师经验的积累并不与教龄的长短成正比，关键在于是否真正“用心”和“有心”。如果教师教学时用心实践，教学后有心积累就可能获得成功。而调研报告和论文正是教师教育科学研究成果的主要表述形式之一，文字撰写能力的提升是教师专业化水平拓展的有效途径。,上页,下页,一、论文与研究报告的含义,（一）什么是教育论文？,（二）什么是研究报告？,上页,下页,二、撰写论文与研究报告的意义,上页,下页,一、研究报告的基本结构与撰写技巧义,（一）学前教育研究报告的基本结构,导言,研究的过程,研究的结果,分析讨论,研究的结论,基本结构,题目,摘要,关键词,注释和参考文献,致谢,正文,附录,上页,下页,一、研究报告的基本结构与撰写技巧义,（二）学前教育研究报告的撰写技巧,（1）导言部分的撰写（2）研究过程的撰写（3）研究结果的撰写（4）分析讨论部分的撰写（5）研究结论的撰写,（1）注释的编排：文内注、页末注、文末注（2）参考文献的编排：普通图书、期刊文章、论文集、报纸文章、电子文献,1.题目的表述：内容、形式、范围,2.摘要的撰写：内容、字数、要求,3.关键词的表述：数量、来源,4.正文的撰写：,5.引文注释与参考文献的编排,6.附录部分的编排：作用、内容,7.致谢部分的撰写,上页,下页,二、各类研究报告的格式,（一）观察研究报告的格式,上页,下页,二、各类研究报告的格式,（二）调查研究报告的格式,1题目,2前言,3正文,4结论和建议,5附录,上页,下页,二、各类研究报告的格式,（三）实验研究报告的格式,格式,上页,下页,二、各类研究报告的格式,（四）个案研究报告的格式,1标题和署名,2.摘要和关键词,4结 尾,基本资料,个案来源,背景资料,主要问题的描述,诊断和分析,指导策略,实施指导策略,实施结果,跟踪及讨论,上页,下页,一、学前教育教学论文的特征,（一）教学创新性,（二）操作实践性,（三）通俗可读性,上页,下页,二、教学论文的类型,平列层递结合式,层递推论式,平列分论式,上页,下页,三、教学论文的基本结构,基本结构,题目,摘要,关键词,正文,注释和参考文献,本论,结论,绪论,上页,下页,四、学前教育教学论文的写作,正文部分 的写作,绪论的撰写,本论的撰写,结论的撰写,上页,下页,1.通过在幼儿园的见习和实习机会观