单元整合教案人教版语文六年级上册第四组“珍爱家园”教学设计_第1页
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单元整合教案人教版语文六年级上册第四组“珍爱家园”教学设计“单元整合群文阅读”六年级上册第四组“珍爱家园”教学设计四川省德阳市外国语学校小学部教师李春编写四川省德阳市教科所冯学敏指导【本组概述】地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。通过本组教材的学习，一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。【设计理念】主题：在分享同步阅读教材成果，开拓视野，发展思维的同时，激起孩子心灵深处的对地球这个人类的家园的珍爱之情。情景：以知识树为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机整合。【教学内容】人教课标版教材小学语文第11册四单元：只有一个地球大瀑布的葬礼这片土地是神圣的青山不老六年级语文同步阅读教材：离太阳最近的树我的山谷曾如此绿家在黄河边鸟魂【教学重点】在感受家园的美好和了解一系列的环境危机中触动心灵，激发情感。分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，进一步提高学生的阅读水平，激发阅读兴趣。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话1引出主题珍爱家园。孩子们，众所周知我们生活在茫茫的宇宙中的一叶扁舟之上，地球是我们赖以生存的家园，地球上的一花一草，河流土地，森林动物都是我们密不可分的朋友，值得我们爱护。今天让我们共同走进我们的家园（板书：家园）。第四组的课文你们还记得他们吗（生说题目）？你发现这些课文的共同特点了吗（教育我们珍爱家园）？（板书：珍爱）。这节课，我们用画知识树的方法一起来讨论这个问题。（出示课件）这是知识树，这是一棵懂得珍爱家园的树。相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂，硕果累累！二、主题回顾2从第四单【元的四篇课文，你感受到了什么？只有一个地球：珍惜资源；大
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