感恩让心灵升华

感恩让心灵升华感恩让心灵升华 绥化市一曼小学绥化市一曼小学 武金梅武金梅 感恩既是一种文明 也是一种品德和一种责任 感恩就是对 自然 社会和他人给自己的恩惠和方便由衷地认可 并真诚回报的 一种认识 情感和行为 感恩教育是在教育理论指导下 综合运 用多种教育形式方法 营造了良好的感恩校园文化氛围 在学生中 进行以 知恩图报 和 施恩不图报 为教育内容的人文教育 感 恩教育既是道德教育 也是一种情感教育 人性教育 对于培养人格 健全 全面发展的学生 增强学校德育工作的实效性具有重要意义 近年来 一曼小学广泛开展了形式多样的 感恩心 责任心 主题教育活动 将 感恩故国有忠心 感恩怙恃有孝心 感恩老师 有真心 感恩他人有爱心 感恩生命有信心 的 五感 五心 教 育内容落到实处 使德育工作更加扎实有效 知恩 感恩 报恩 施恩 已成为校园思想道德建设的一个重要内容 识恩 知恩识恩 知恩 从提高学生认知入手进行感恩教育从提高学生认知入手进行感恩教育 有位哲学家说过 世界上最大的悲剧或不幸 就是一个人大言 不惭地说没有人给我任何东西 近年来 在中小学校园 一个不容 忽视的现实是 时下不少学生情感冷漠 以自我为中心 不懂得关 心他人 没有集体意识 缺乏合作精神 这是在当今中小学生中普 遍存在的问题之一 目前 在校中小学生大多是独生子女 很多学 生的父母对孩子的教育存在着过分溺爱或者缺乏交流的问题 有不 少孩子凡事以自我为中心 往往对于他人的关心和帮助不以为然 不知道怎样感恩 这一现象引起了社会各界的关注 据我区一所中 学调查 近一半的学生记不得父母生日 近 60 的学生认为家务理 所当然是家长的事 感恩教育的目的就是要根据不同阶段的学生生 理 心理以及认知水平 开展 知恩 识恩 感恩 报恩 主题教 育活动 让学生牢记父母的养育之恩 老师的教诲之恩 社会的关 爱之恩 教会学生学会感恩 懂得回报 增强社会责任感 做一个 关爱他人 服务社会 道德高尚的人 用实际行动回报父母 老师 和所有关心 帮助过你的人 感恩教育 是一曼小学德育工作的一个重要内容 也是全区 德育工作的一个亮点 为了保证感恩教育取得实效 各学校和老师 把感恩教育与学科教学相整合 注重挖掘各门课程教材中蕴涵着的 感恩教育内容 根据不同课程的性质与特点 将感恩教育有机地渗 透到教学的全过程 通过典型事例教育学生要凡事心存感激 感激 父母的辛劳 常思一粒米 一角钱的来之不易 让感恩教育真正走 进课堂 感恩教育要取得实效必须与学科教学相结合 充分利用综合实 践活动 专题教育活动以及班校会 升旗仪式等各种教育活动的承 载作用 发挥校园文化建设的熏陶感染作用 把学校教育 家庭教 育和社会育有机结合起来 形成浓厚的知恩 感恩氛围 基于以上 思考 我校广泛组织了 弟子规 三字经 国文吟诵歌会 开 展了 童眼看世界 寻找身边的感动 征文活动 通过班队会 红领巾广播站 校园网页广泛宣传有关感恩的生动事例 在校园组 织开展 感恩箴言 征集 评选活动 用身边的感恩父母 孝敬长 辈的事例来感染学生 唤醒学生的感恩意识 学校还组织了各种形 式的 感恩 主题活动 通过在学生中开展算一笔恩情账 讲一个 感恩故事 阅读一组感恩文章 做一件感恩事 唱一首感恩的歌等 形式 全方位地进行 感恩教育 的宣传 引导学生感恩老师 感 恩父母 将感恩的种子撒播到校园的每个角落 感恩 报恩感恩 报恩 知行结合知行结合 是感恩教育必须坚持的原则是感恩教育必须坚持的原则 知恩就应图报 感恩教育的最终目的是教育学生懂得如何去做 对社会有益的事情 懂得回馈他人 回馈自然 将感恩的意识转化 为报恩 施恩的行为 并形成助人为乐 乐善好施 甘于奉献等良 好品质 感恩教育的实践是一项系统性 长期性工作 系列化的活 动 不可能一蹴而就 要坚持 知行结合 的原则 力戒脱离生活 的说教 要引导学生知恩于心 报恩于行 把做人做事的道理内化 为良好的道德品质 为此 学校需要在学生中广泛开展感恩体验教 育活动 让学生在实践中用心去体会生活 学会爱自己的家庭和亲 人 爱自己的集体和同学 爱我们的祖国 爱我们共同的美好家园 感恩教育是一种以情动情的情感教育 以德报德的道德教育和 以人性唤起人性的人性教育 要让学生走进生活 亲身体验 从亲 身体验中感动 真正达到形成健康人格的教育目的 我校感恩教育 活动贴近学生 贴近生活 让学生 知恩 再 感恩 然后 报恩 从认识层面到情感层面循序渐进开展感恩教育 学生接 受起来容易 操作性也强 其中 感恩教育 实践体验活动包括以 下几方面 一是组织学生开展 感恩家长 体验活动 通过给父母 写信 写诗 制作礼物 为父母洗脚等一系列活动 让学生体验到 父母的艰辛和不易 知恩 感恩 回报父母的爱 不忘父母的养育 之恩 能力所能及地帮助父母承担一些家务劳动 二是组织学生开 展 感恩老师 体验活动 开展学生向老师献真情活动 努力营造 尊师重教的良好氛围 引导学生不忘老师的辛勤付出和无私奉献 三是组织学生开展 感恩他人 体验活动 教育学生知道自己所享 受的快乐生活 是别人用劳动和爱心创造的 要懂得尊重他人 对 他人的帮助怀有感激之心 四是组织学生开展 感恩社会 实践体 验活动 通过调查 参观 访问等各种社会实践活动 认识到从他 人和社会那里得到了多少恩惠 弘扬民族精神 增强对社会的责任 感 用感恩的心回报社会 五是组织学生开展 感恩自然 体验活 动 感念大自然的天赐之恩 教育学生要热爱大自然的一草一木 树立环保意识 节约意识 只要人人都献出一点爱 世界就变成美好的人间 我们看 到 通过以上活动创造出了许多开展感恩教育的鲜活经验 有效的 活动载体 去年寒假 结合校情学情 学校围绕打造 感恩 教育 特色这一主题 设计了一系列有创意的体验活动 通过 算算亲情 帐 回味感动的瞬间 搜集成长的见证 等各种活动 体会父 母的不易 用行动报答父母 让妈妈爸爸快乐 让 感恩 成为孩 子们成长的动力 我小学的红领巾志愿者们将校园内外 楼宇街巷 活动广场 都变成义务社团活动的阵地 平日里他们活跃在校园 周末他们则 走向社会 无论是艳阳高照还是寒风料峭 他们都积极主动践行自 己的誓言 尽自己所能 不计报酬 帮助他人 服务社会 践行 志愿精神 清除野广告 拾杂物 去孤儿院和孩子一起读书 探 望养老院的老人等 一次次活动 在学生的心里种下了爱的种子 让学生们体验到了回报的幸福 学校从小处入手 从身边入手 教育小学生认识 感受 体验 父母 老师 同伴 身边人对自己的关爱和帮助 让学生知恩图报 向全体中小学生布置 感恩心 家庭作业 从爱父母 爱老师 爱 同伴 爱身边人做起 培养学生的感恩意识 学校和老师还在学生 中组织开展了建一个家庭小岗位 做一张感恩卡 写一篇感恩日记 寻找一件感动的事活动 开展了给身边外来务工人员子女 单亲家 庭子女 贫困家庭子女等未成年人送去新年真挚的关心和祝福 为 困难家庭和需要帮助的孩子等群体提供援助的 红领巾寒冬送温暖 活动 学生 感恩 情感在一次次活动中获得升华 感恩教育是一个系统工程 需要得到社会和家长的支持与配合 在开展感恩教育活动中 各学校努力争取家校合一 携手育人 要 求家长在 感恩父母 孝敬长辈 方面给孩子作表率 要求学生从 孝敬父母 尊敬长辈 出发 在回报家人 回报长辈的过程中增 强感恩意识和社会责任感 体会和谐家园的温暖 感恩教育活动让 学生们懂得了