数学课改小结

精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 1 数学课改小结 一年级数学课改小结 本人自担任一年级数学实验教师 以来认真学习新课程标准 并结合数学 科工作的特点 立足实际 脚踏实地 努力探索 大胆实践 取得初步成效 下面将一学期来的工作情况小结如下 一 设计数学游戏 使学生乐在 其中 根据一年级学生心理特点 在教 学中要注意培养学生学习数学的兴趣 不断激发他们的求知欲望 小学生最喜 欢做游戏 让学生在做中学 在玩中学 在快乐中学 应该成为低年级的重要形 式 比如在上数学活动课 就可以组织 学生进行下列几种形式的游戏 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 2 1 个体活动游戏 上课开始进行 比比谁最火眼金睛 游戏 让学生自己 进行操作实验 观察 比较 用手摸 放在木板上滚 看看各种几种物体分别 有什么特征 通过学生的自主操作 初 步感知几何物体的一些特征 2 集体合作游戏 在上 统计 活 动课时 学生小组合作统计戴帽子的同 学和没戴帽的同学等相关问题时 自己 分工 商量最快的统计办法 小组间比 赛 激发了学生自主探究的热情 培养 学生的领导意识 社会技能和民主价值 观 3 师生互动游戏 为了测试学生 掌握的情况 可以组织师生互动游戏 最佳默契奖 师与生像电视上作节目 一样 同时将结果写在纸条上 并同时 亮出 既活泼 趣味性强 又提高了学 生辨别正误的能力 真是一举两得好办 法 通过诸如以上的一些游戏 学生就 会感到学有劲头 学有乐趣 学有所获 由此生发的热爱数学的情感就会自然而 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 3 然爆发出来 二 创设问题情境 让学生广开 思路 爱想象是人的本能 精彩的问题 情境对低年级学生来说很有吸引力 在 教学中可根据教材内容设计能吸引学生 的问题情境 使学生能积极主动参与到 数学活动中获得知识 发展思维 同时 获得美的享受 1 提供思考素材 学生的想象是 丰富多彩的 有了显性的物化媒介可以 进一步诱发学生的思路 如教学 可爱 的企鹅 时 我以一篇童话故事为线索 让学生在情景中体会减法中被减数 减 数代表的意思 并激发学生的想象 一 人说算式 一人编故事 学生学习兴趣 高涨 课堂气氛热烈 2 留有思考空间 老师向学生展 示学习素材后 教师不能滔滔不绝地讲 个不停 要给学生留有思考空间 如老 师教学 8 可以分成 7 和 1 7 和 1 合成 8 后 让学生自己探索 8 还可以怎样分 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 4 几和几合成 8 学生有了自主探索 自 主研究 就能对所学知识有较深的理解 从而提高学习质量 学生的主体地位也 得到了充分的体现 3 指导猜测方法 善于猜测是学 生进行创造学习的重要环节 教给学生 猜测的方法就显得很重要 根据经验 来猜 猜测不能凭空想象 教学中要经 常引导学生大胆猜测 凭借自己的生活 经验来猜 比如让学生相互猜起床时间 学生就会根据自己的生活经验来判断对 方起床时间 然后让学生说出真实情况 从比较中猜 只有比较才有发言权 如让学生猜 7 的分成 一个学生伸出 2 让学生说出 7 的分成 另一个学生 说 2 和 6 合成 7 接着出题的学生判 断对还是错 老师引导学生说出判断原 因 学生说 因为 2 6 8 8 不等于 7 所以回答是错的 正确的是 2 和 5 合成 7 三 关注学习过程 让学生品尝 成功 1 2 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 5 积极关注学生参与学习的程度是 教学成功的重要因素 没有学生积极参 与的教学应该是失败的 教师在关注学 生的同时 要积极创设机会让学生体验 成功的快感 1 鼓励参与 小学一年级的学生 对什么都好奇 教师要抓住该年级段的 学生心理特点 组织生动活泼的学习氛 围 运用多种手段呈现学习内容 有了 外在的诱惑力 就会诱发学生的内在需 求 从而乐在其中 2 提供机会 通过老师的合理启 发引导 让学生经过自己的积极探究 从而找到规律 发现问题 理解新知 突发奇想解决难题 有了这样的体验 学生才能感到探究的趣味所在 当取得 成功时 那份喜悦是别人难以体会的 可以说喜悦是发自内心的 由此生发的 学习动力也是其它激励手段所不能替代 的 四 学以致用 促进学生有特色 的发展 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 6 1 安排实践活动 使学生体验 数学与日常生活的密切关系 注重应用 意识和实践能力的培养 是当前数学课 程改革的要点之一 积极主动的活动是 儿童获取知识 发展能力的重要途径 第六单元和第九单元之后安排的实践活 动 数学乐园 我们的校园 就是很好 的形式 图片生动 切合学生的生活实 际 2 能自己寻找生活素材 集体交 流 解决生活中的问题 学生学习的最 高阶段 就是学以致用 利用自己或集 体的智慧创造性的解决生活中的问题 例如 收集商品宣传单 找出自己需要 的商品 并计算出需要付多少钱 比一 比谁提的数学问题多 大家怎样解决等 营造家庭购物的氛围 利用知识的迁移 很好的开展实践活动 培养解决问题的 能力 总之 通过实验 我已在一年级 初步建立起了适合新课改要求的 动手 实践 自主探索和合作交流 的学习方 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 7 式 同时也存在着许多不足之处 留待 在以后的教学工作中不断地改进 本学期 我有兴担任区体育教研 组的组长 由于第一次挑大梁主持全区 的体育教研 心中有些惶恐 这时区幼 教教研员吕老师给予我很多的帮助 在 全区教师的齐心努力下 比较圆满的完 成了教研计划 现将本学期教研工作做 出总结 以便今后工作取得经验 使教 研工作更好的开展 一 概况 本组成员 共 22 所幼儿园内的 34 名老师 活动内容 体育口令及基本动作 体育教学中教师的指导用语 活动次数 6 次 出勤情况 全勤 14 人 缺勤 1 次 14 人各占缺勤 2 次以上 6 人 一 共享教育资源 组建区内 体育教研平台 教研组中老师来自各个幼儿园 合理有效地利用网络 可以让大家在第 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 8 一时间获取学习资源 交流意见 因此 在第一次活动前我就建立区体育组邮箱 并邀请组内成员积极交流 每次活动后 我都把 ppt 文件 上传到邮箱中 便于老师们及时 下载 而每次负责活动通讯的老师也会 及时小结并发送教研组活动情况至邮箱 中 另外 对于教研活动的作业 老师 们都能配合及时上传 方便各小组组长 整理 二 规范教研培训 高标准严 要求完成体育培训 体育基本动作是体育教学中常运 用的技能 发展幼儿的基本动作 对于 锻炼他们的动作灵敏 协调 正确姿势 非常重要 但在平时的体育活动中 很 多老师自己的示范动作存在缺陷 口令 不规范的情况 因此 本学期教研的重 点落实在深入学习研讨幼儿园体育活动 常用基本动作的内容及规范要求上 希 望通过教研活动努力提升教师自身体育 素质 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 9 我们主要通过以下几方面对老师 进行培训 1 策略上采取学习讨论 竞赛 指导 技能比赛 现场示范等方式 2 形式上采取小组讨论 大组 交流 个人参赛等方式 3 在本学期进行的 6 次活动中 首先对成员老师进行体育口令与基本动 作的培训 1 口令培训 口令的种类很多 有队列 队形 体操节拍呼数 专用口 令和军训口令等等 但幼儿园最基本的 是体操口令 我们针对自己所处的岗位 特点对老师进行着方面的培训 通过培 训 老师们明白体操口令结构一般分为 预令 中间停顿 动令三个部分 按结 构可以分又分为短促口令 连续口令 断续口令 复合口令四种 而在进行口 令下达是应注意 发音部位要准确 掌 握节奏 注意音色 音重 突出主音 2 基本动作培训 在学习基本 动作时 很多老师才发现自己原先的一 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 10 些动作是不规范甚至是错误的 例如 稍息 跨立等 经过 3 次的培训 5 月 9 日下午 建邺区体育教研组成员在金 色家园幼儿园进行队列及口令的考核 本次考核旨在通过幼儿园体育活动中常 见的 34 个动作的组合及排列 规范在 职教师的口令及队列队形 提高教师的 体育素养 我们邀请来区托幼办方梅老 师 区进校倪晓寅主任和教研员吕玉梅 老师 区体育教科室方蛟龙老师担任评 委 活动以分组 抽签形式进行 真正 体现了公平 公正的体育精神 在本次 考核中 共有 25 名老师参加考核 其 中朱丽萍等 4 名老师获得优秀登第 王 兰等 8 名老师获得良好登第 徐继凤等 13 名老师获得合格登第 此后 我们又 专门再次邀请区进修学校体育教科室方 蛟龙老师对全区参加技能技巧大赛选拔 的青年教师进行专项的体育口令与基本 动作培训 帮助他们明确了体育基本动 作的正确示范方法 顺利通过全区的选 拔 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 11 本学期我继续担任一班数学教学 工作 一学期来 我认真学习 深入研 究教学方法 立足现在 放跟未来 现 对本学期工作做出总结 希望能发扬优 点 克服不足 总结经 验教训 继往开来 以促进教育 工作更上一层楼 一 加强上课技能 提高教学质 量 在课堂上特别注意调动学生的积极 性 加强师生交流 充分体现学生的主 作用 让学生学得容易 学得轻松 学 得愉快 注意精讲精练 在课堂上老师 讲得尽量少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力 让各个 层次的学生都得到提高 现在学生普遍 反映喜欢上数学课 就连以前极讨厌数 学的学生都乐于上课了 二 博采众长 这学期的教学听 课活动 让我们数学教师能够有了更多 的学习与交流机会 拓宽了上课思路 三 认真备课 不但备学生 而 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 12 且备教材备教法 根据教材内容及学生 的实际设计课的类型 拟定采用的教学 方法 认真备好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分 的准备 并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣课件 课后及时对该课作出总 结 写好教学反思 四 认真批改作业 布置作业 做到精读精练力求每一次练习都收到最 大的效果 同时对学生的作业批改及时 认真 分析学生的作业情况 将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结 进 行透彻的讲评 并针对有关情况及时改 变教学方法 写出教学反思 五 做好课后辅导工作 小学生 爱动 好玩 缺乏自控能力 常在学习 上不能按时完成作业 有的学生抄袭作 业 针对这种问题 抓好学生的思想教 育 并使这一工作贯彻到对学生的学习 指导中去 还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作 但对于有的孩子来说 家 教跟学校的教育不能同步 所以课下给 精选财经经济类资料 最新财经经济资料 感谢阅读 13 孩子补习的那一点知识真的是杯水车薪 六 工作中存在的不足之处 1 一部分学生对学习的目的不 够明确 学习态度不够端正 上课听讲 不认真 家庭作业经常完不成 2 有些家长对孩子的学习不够 重视 主要表现在 学生家庭的不配合 造成了学习差 3 还有一部分是 反映问题慢 基础太差 造成了不及格现象 4 由于课时少 学生练习的不 够精 不够深 学生的自学意识薄弱 个别学生上课小动作较多 为此 下学 期我将在课堂设计上层次更分明一些 使个层面学生都能感兴趣 七 今后努力方向和设想针对本 学期在教学工作中存在的问题和不足 在今后的工作中着重抓好以下几点 1 结合教材的内容 老师要精 心备课 面向全体学生教学 抓牢基础 知识 搞好思想教育工作 精心上好没一 精选财经经济类资料 最新财经经济资料