高中政治必修一经济生活学案

高一政治导学案 经济生活第三课 多彩的消费 第一课时 消费及其类型【学习目标】1、知识目标明确影响消费水平的因素，理解居民收入对消费水平的影响；明确消费类型的划分；理解恩格尔系数的含义。2、 能力目标培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力3、情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。【课前自学】1、 影响消费水平的因素1. 主要因素是 。（1）居民收入是消费的 。在其他条件不变的情况下， 越多，对各种商品和服务的消费量就越 大。居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 的影响。社会总体消费水平的高低与人们 的大小有密切的关系。二、消费结构1.消费结构的含义 2.恩格尔系数（1）含义 （2）反映内容 （3）变化规律： 恩格尔系数过大，表明 恩格尔系数减小，表明 三、消费的类型1.按照交易方式分为 、 、 。2.按照消费的目的分为 、 、 .其中 消费满足较低层次衣食住行的需要，是最 的消费。随着经济发展水平的提高，人们会越来越追求 和 ，这时 资料和 资料的消费将逐渐增加。【合作探究】探究一 材料一:张某是一家电子公司的总经理，公司的效益很好，他每月收入2万多元，已经拥有了自己的豪华轿车和住宅，每月的消费达5000多元；李某是公司的一名普通员工，月收入2000多元，月生活费用近1000元。由于公司进行信息化改造，而李某对信息技术一无所知，面临着失业的危险，全家节衣缩食，月生活费用降到不足600元。材料二:中国在社会财富加速增长的同时，出现了财富向少数人集中的倾向，城乡差距、区域差距正在进一步拉大，2007年5月，波士顿咨询公司发布的2006全球财富报告指出，在中国，0.4%的家庭占有70%的国民财富。全国132亿人口，73亿在农村，但他们只消费了全国三分之一的商品。1990年2006年17年间，中国人均GDP增加了8.8倍，而全国人均消费水平仅提高了1.2倍。（1）阅读材料一，导致两家消费水平差别的主要因素是什么？（2）阅读材料二，我国总体消费水平不高的主要原因是什么？怎样才能提高社会总体的消费水平呢？ 探究二 张先生和李女士都是公司白领，谈恋爱一年后准备结婚了，但在准备婚礼的事情上发生了争执。虽然两个人收入不算低，但毕竟积蓄不多，如果贷款买房的话还可以考虑，但汽车和婚纱礼服可以租赁，我觉得旅游结婚比较有意义结婚是人生大事，不能凑合，必须有车有房，婚纱和礼服要量身定做,要请婚庆公司主持一个排场的婚礼 李女士 张先生（1）材料中的房子、汽车、婚纱礼服、请婚庆公司、旅游，按消费对象和消费目的来分，分别属于什么类型的消费？（2）你同意谁的观点？说说理由【构建知识框架】【课后练习】1、要提高居民的消费水平，最根本的是要：A、发展经济，降低消费品的价格 B、发展经济，提高居民的收入水平C、提高劳动生产率，降低商品的价值 D、提高商品的质量，满足消费者的需要2、改革开放以来，特别是近年来，我国的消费结构发生了重大变化，居民耐用消费品的档次开始升级换代。这：A、说明生产对消费具有决定作用 B、表明家庭消费开始向享受型转变C、说明居民的消费水平明显提高 D、意味着居民消费已达到小康水平3、按产品类型划分，家政消费，如请家教、保姆、维修等属于：A、产品消费 B、劳务消费 C、贷款消费 D、租赁消费4、随着人们生活水平的提高，假日旅游越来越火爆。这种消费属于：A、生存资料消费 B、发展资料消费 C、享受资料消费 D、钱货两清的消费【能力提升】温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”为此，我国把“保增长”作为经济发展的首要任务，同时加大了社会保障特别是农村社会保障的力度，基本建立了覆盖全国的医疗保障体系，正在进一步建立全国养老保障系统，完善分配制度，控制收入差距，稳定物价，提高了人民消费的积极性。结合