《曲艺韵 伟人情 》说课稿_第1页
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文档简介

无锡 常州团队研修组 曲艺韵伟人情 说课稿 教材分析 蝶恋花 答李淑一 重整河山待后生 是苏少版八年级下册第四单元 你是这样的人 中的欣赏作品 其中有伟人毛泽东 革命先烈杨开慧 柳直荀和抗日战争时期坚强不屈的中国人民 本单元可以分为三课时 现在我说的是其中的第三课时 意图通过这两个作品引导学生回顾历史 赞颂伟人 感悟人生 并领略曲艺音乐的独特魅力 学情分析 初二的学生 正处在世界观形成的阶段 在心中树立人生目标与学习榜样十分重要 而用音乐塑造的榜样浓缩着强烈的感情 更易于深入人心 音乐表现情感的方式又是多样的 特意选用了京韵大鼓和苏州弹词等曲艺作品 以激发学生对我国曲艺音乐的兴趣 教学准备 琵琶课件 教学过程 一 激趣导入 巧引主题二 曲苑寻珍 感受弹词三 对比赏析 京韵新唱四 拓展听辨 升华情感 苏州弹词 京韵大鼓 骆玉笙 教法学法 教师示范法 图片展示法 视频观赏法 对比欣赏 听辨导入教学法等跟琴学唱旋律法 视频观赏法 和聆听巧辩法 体验参与等学法等 1 情感目标 能够对曲艺音乐产生兴趣 并乐意与老师 同学合作表演 能够怀着对伟人强烈的崇敬之情 表现作品 2 知识目标 通过欣赏弹词开篇 蝶恋花 答李淑一 和京韵大鼓 重整河山待后生 具有代表性的地方曲艺音乐 感受我国南北有代表性的两种曲艺音乐的主要特点 拓宽音乐文化视野 并能意识到传承我国传统音乐文化的重要性 3 能力目标 能够跟着钢琴或者伴奏哼唱 蝶恋花 答李淑一 和 重整河山待后生 片段 深刻体验伟人的革命乐观主
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