青年领袖人才的自我绘像

清新 熱情 致遠人 青年領袖人才的自我繪像 主講人臺北市政府教育局局長吳清基教授 社會美好寄望都在青年身上 擁抱小小孩 國家才有大未來 兒童是國家未來的主人翁 青年是國家未來的希望 教育是人類希望工程 人才培訓 人類希望無窮 愛默生 給我一顆種子 我可以創造一座森林 湯恩比 人類最偉大的寶藏 是菁英人才的智慧結晶與貢獻 薛爾滋 教育是人類最有利的投資 吳清基 菁英教育 一本萬利 一 前言 二 領袖人才是可以學習培養的 時勢造英雄VS 英雄造時勢做自己生命的貴人 一位奠定Waldorf 華爾道夫 飯店世紀地位的推手 人間充滿著許許多多的因緣 每一個因緣都可能將自己推向另一個高峰 不要經忽任何一個人 也不要疏忽任何一個可以助人的機會 學習對每一個人都能熱情以待 學習把每一件事都能做到完善 學習對每一個機會都能充滿感激 我們就是自己最重要的貴人 愛迪生 成功是九十九分靠努力 一分靠天才 聖經 凡是含淚播種者 必可歡欣收割 領袖人才是可以學習培養的 三 青年的未來發展無限美好 1 青年發展的黃金定律 EQ IQ 成功 2 給別人空間 就是給自己空間 1 葫蘆裝滿水 鹽不能融解 半葫蘆水可融解鹽 2 退步原來是向前 退一步可以進二步 手持秧苗插滿田 低頭但見水中天 六根清淨方為道 退步原來是向前 禪思 3 多給別人掌聲 就是給自己掌聲 1 有掌聲的鴨子二條腿 沒有掌聲的鴨子只有一條腿 2 肯定別人成就 不可嫉妒別人比你好 見賢思齊 你將會更好 禪思 4 積極樂觀進取 人生會更亮麗 1 秀才赴京趕考 看見稻子長在土牆上 高中 無望 2 與其詛咒社會黑暗 不如點燃一根火柴照亮四周 千年暗室 一點即亮 3 面向陽光 把陰影拋在背後 禪思 四 領袖人才的條件 領導素質理論研究發現 知識 博學多聞 專精知識 知識經濟社會能力 多能才華 多元發展 多元智能理論品德 高超品格 以德服人 道德領導經驗 豐富見地 成長體驗 老薑哲學成就 偉大利他 成功感人 信賴見證 五 對青年領袖的期許 1 加強工具學科能力 工欲善其事 必先利其器 1 國文 2 英文 3 數學 4 電腦 2 培養通識基本能力 閱讀可使自己成為小巨人 1 英SNOW 兩個文化 TwoCultures 人文 科技彼此相輕 2 胡適 為學如金字塔 要能廣 要能精 3 落實深耕閱讀 開卷必然有益 1 美HowardGardner 多元智能 Theoryofmultipleintelligences 多元成就 行行出狀元 一枝草一點露 五育均衡發展 人類心理能力中包括八種不同的智力 a 語言智能 wordsmart 律師 作家 圖書館員 b 數理邏輯智能 numberandlogicsmart 科學家 3 注重全人生活教育陶冶 c 視覺空間智能 picturesmart 藝術家 建築師 工程師 d 身體運動智能 bodysmart 運動員 演員 物理治療師 e 音樂智能 musicsmart 音樂家 歌星f 自然觀察智能 naturesmart 農夫 園丁 獸醫g 人際智能 peoplesmart 推銷員 經理 社工員h 自我認知智能 selfsmart 顧問 企業家 演說家 2 品格教育 3 禮貌教育 4 道德教育4 重視服務學習 成長經驗 1 多經一事 可以多長一智 2 傻瓜哲學 吃虧就是占便宜 捨得 有捨才有得 得失 有得必有失 5 加強藝術人文素養 1 一人一樂器 伴你一生 2 藝術人文 使人活得更有品味 氣質 內涵 6 重視體育運動興趣培養 1 一人一運動 陪你一生 2 運動有助健全身心 增進鬥志生命力 達成 奪標 心願 7 體現生命教育的實踐 1 對己 珍惜生命 不可自戕 了解性向與興趣 能力 做好生涯規劃 2 對人 關心別人 友愛他人 尊重肯定 關懷與幫助他人 3 對自然 關懷周圍環境 照顧 不虐待有生命的動物 植物 8 重視終身學習 1 不怕輸在起跑線上 還給技職學生一片美好的天空和尊嚴 2 時時可學習 處處可學習 人人可學習 3 聯合國教育科學文化組織 UNESCO 期勉青年人要終身學習 a 學會知識 learningtoknow b 學會技能 learningtodo c 學會與人和諧相處 learningtolivetogether d 學會成長自己