




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/62016学校期末工作检查记录序号项目检查情况检查人1期末试卷命题及考试安排2监考人员安排情况3下学期任课教师安排情况4各班课程档案建设情况5听课记录、辅导答疑情况6期末教学工作总结7下学期课程表8总结及建议9备注检查领导签字:检查部门盖章:周前备课,有单元备课,做到备课标、教材,又备学生(4分)各环节完整情况(20分)赋分:有明确的教学目标和重难点分析(4分)根据教材内容、课型、教学目标,选好教具,认真选择教法,学法,有具体的流程,有训练安排(10分)2/6书写规范工整,板书设计新颖,习题设计多元化(6分)自主备课实用性强(16分)赋分:教材批注详实,教师主动查阅相关的教学资料。(10分)尊重教材,注重教材与实际生活之间的整合(3分)有教学反思,有补救措施(3分)作业布置批阅情况30分作业布置(6分)赋分:课内外习题布置有针对性,(作文每两周一篇)(3分)作业量适中,日期连贯,与教材同步(3分)作业评改(15分)赋分:有针对性和充满激励性的评语(5分)批改及时,准确,全批全改(10分)书写情况(9分)赋分:教师评语,眉批、尾批字迹清楚工整(4分)学生整体书写工整规范,卷面整洁(5分)3/6其他工作30分上课情况(10分)赋分:准备充分,精神饱满,教态自然,(3分)坚持用普通话教学,语言精炼、规范,(3分)课堂秩序良好,效果突出(4分)工作手册记录(15分)赋分:记录详实,各项工作做得扎实有效(15分)辅导学生(3分)赋分:记录详实,辅导内容有针对性和实效性,辅导方法多样实用,辅导效果突出(3分)单元检测(2分)赋分:每考必改,认真写好试卷分析(2分)合计100分月工作考核得分合计检查人签字4/6期末评价评定等级2016学校期末工作检查记录相关内容:2016精选小学教师期末总结一,用德律己.我热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,做到教育安心和专心,全心全意为教育事业服务.热爱本职,踏实工作,不追逐名利.为了适应时代发展的需要,勤奋学.期末小学教师工作总结时光如水,转眼间,一学期很快就要过去了,为迎接区里质量检测做准备的我,这期间有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:一、思想方面:本人有强烈的集体荣誉感,有无私奉献精神。六年级班主任期末总结范文一晃期末又到了,回想当班主任的一年时光,真是酸甜苦辣应有尽有,真可谓是有滋又有味。我担任六年级的班主任,谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由37名学生组成的集体,其中住校生32名。幼儿园大班学期末工作总结时间飞逝,转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习,看着他们三年来,一步一个5/6脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。学校执行组期末工作总结执行组是我们这个学期新加的一个小组,它主要负责的是:部门有大型活动时负责在部门活动时协助部门的策划组工作,安排其他组的人员完成策划方案;平时主要负责在针对开组长会议,或者与各个教学部开展会议的时候进行对外考核工作,同时也.2016学生会期末工作总结办公室时光荏苒,岁月如梭,第六届学生会办公室在工作中取得了骄人的成绩,站在巨人的肩膀上工作,这对我们第七届学生会办公室既是鼓励也是挑战。我决定在今后的工作中,根据办公室自身职能特点,吸取前几届的经验教训,团结进取,锐意创新,为.高二期末总结200字一学期的高二生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。2016高中班主任期末总结本学期,由
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 微流控生物传感器应用-洞察及研究
- 企业风险管理评估方法-洞察及研究
- 人工智能在索道维护中的应用-洞察及研究
- 电缆产品生命周期管理优化-洞察及研究
- 异构知识源智能整合技术-洞察及研究
- 护理沟通中的风险评估-洞察及研究
- 网络舆情监测与预警-洞察及研究
- 2025年肿瘤科综合治疗方案制定考察模拟考试卷答案及解析
- T细胞功能失调驱动的肿瘤免疫逃逸机制研究-洞察及研究
- 高校招生宣传策划方案与案例
- 2025-2030中国铜软连接行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告
- 2024-2025学年山东省济南市高一上册第一次月考数学学情检测试题
- 2025年印刷行业趋势分析报告
- 劳动教育的跨学科融合
- 2025年中考英语高频词汇表
- 《钠离子电池简介》课件
- 十八项核心制度
- 《水的组成说课课案》课件
- 理疗课件教学课件
- 起重作业十不吊、八严禁
- 医院消防安全知识培训课件
评论
0/150
提交评论