八年级语文下册第五单元单元练习4人教版

八年级语文下学期第五单元复习检测题 八年级语文下学期第五单元复习检测题 班级： 学号： 姓名： 成绩： 积累与语言运用：（26分） 根据拼音写出汉字或给下列加点的字注音（5分） y误 jng悟 矢志 香chn 炽热 完成下列成语：（4分） 失之交 力挽狂 痛失良 无精打 修改下列病句：（4分） 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。 答： 具备良好的心理素质，是我们考试能否取得好成绩的关键的条件之一。 答： 近日某报刊登了以下的一则消息，请把你读完的感受写在下列横线上。（3分） 一位70多岁的老人与一位中年残疾人在为争得一个座位而对骂，然后竟升级到打架。但令人心寒的是，在车上的乘客大都是年轻人，竟没有一个人想到劝架，或者是让座。在最后，车到站，有人下车，战争才得以结束 感受： 5根据提示完成默写：（6分） 无题中现在一般用来歌颂老师无私奉献精神的句子是： 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表明作者积极进取人生态度的句子是： 。 “有的人，俯下身子给人民当牛马”是借用鲁迅自嘲的一句名句，这个句子是： 仿照下列例句，再续写两句：（4分） 我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘，作闪光的耳环；我要挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕。 仿写： 现代文阅读：（34分） 我们在田野里散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天终算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。 这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地走着水泡。这一切都使人想着一样东西生命！ 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，这一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙子的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背走了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 7“我伴同母亲的时日已短”，请从文中找出与之相照应的一句话。（3分） 答： 8当一家人为走小路还是大路发生分歧时，我决定走大路，而母亲却还是选择了走小路，“我”母亲这一举动说明了什么？（3分） 答： 9儿子背母亲，母亲背儿子本是平常的事，为什么作者说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？（4分） 答： 10这篇文章的语言、选材、主题都很优美，给人以强烈的感受，请仿照以下例子的格式，举例说明本文的选材美和主题美。（4分） 例：本文的语言美，美在对春景的生动描写，美在那“金色的菜花”，“整齐的桑树”，以及那“一口水波粼粼的鱼塘” 答： 11本文的题目是散步，点明了本文的叙述线索，请你另给本文起一个题目，要求能揭示本文的主旨（不得超过10个字）（3分） 答： 我曾经在一个开满了鲜花的公园散步，当我走进一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。 在我们面对自己时时触摸的生活、面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气的怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个世界需要我闪投入关爱和呵护。 我通过一段文学，看到了这样一幅温馨的画面，有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？ 在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不防将这份细致带到生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。 12请用简洁的语言概括文中的两个事例：（4分） 答： 13本文的作者表达了什么愿望？（3分） 答： 14你认为本文中的哪个句子最为精彩？请写到下列横线上，并作点评。（4分） 答：句子： 点评： 15这个美丽的世界需要关爱，那么你将如何用实际的行动来关爱她呢？（3分） 答： 16、请用简洁的语言再写一个生活中善待“所生存的这个世界”的事例。（3分） 答： 文言文阅读（40分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 17解释下列加点的字：（15分每空0.5分） 余幼时即嗜学 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 弗之怠 走送之 不敢稍逾约 余因得遍观群书 既加冠 又患无砚师尝趋百里外 、 从乡之先达执经叩问 援疑质理 、 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 卒获有所闻 负箧曳屣 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 寓逆旅 主人日再食 同舍生皆被绮绣 腰白玉之环 右备容臭 余则缊袍敝衣处其间 以中有足乐者 盖余之勤且艰若此 18翻译下列句子：（10分） 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 译： 以是人多以书假余，余因得遍观群书 译： 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 译： 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意 译： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 译： 19“余”为学之难体现在哪几个方面？请用自己的话加以概括。（4分） 答： 20请用文中的三个字概括本文段的主要内容。答： （3分） 21为什么作者一天吃两顿，穿件破棉袍却从不觉得自己的寒伧呢？（用自己的话回答）4分 答： 22读完本段文字之后，你认为现在的学生读书有哪些不易呢？（4分） 答： 八年级语文下学期第五单元复习检测题参考案 贻；憬；sh；醇；ch 臂；澜；机；采 去掉“不”；在“具备”一词的前面加上“是否”或去掉句子的“能否”一词 略 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春； （横眉冷对千夫指，）俯首甘为孺子牛 答案举例：我愿取下美丽的彩虹，给陌生的人群，作心灵的桥梁；我愿留住皎洁的月光，给勤奋的学子，作明亮的灯火 我的母亲又熬过了一个酷冬 怕“我”为难的善解人意以及对孙子的疼爱 用比喻形象生动地说写出了中年人肩负着承前启后的重任，对生活的高度的使命感。 答案举例：本文的选材美，美在“以小见大”，美在那以“散步”的一件小事，来表现一家人浓浓的亲情；本文的主题美，美在尊老爱幼，美在那沁人心脾的三代人的和谐和温馨。 11答