小学科学实验报告单

小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 测量物体的质量 实验器材：我的猜测： 我这样做： 观察到的现象或测量结果： 我认为：授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 测量不规则石块的体积实验器材： 量杯、量筒、石块、水槽、烧杯我的猜测： 150克我这样做：1、 用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量筒里，记下水面刻度；用现在的刻度减去原来记下的刻度就是不规则十块的体积。 2、将烧杯装满水放在水槽里；将石块滑入烧杯，水会溢出烧杯；用量筒量出溢出水的体积，就是石块的体积。观察到的现象或测量结果： 180克我认为： 溢出水的体积就是石块的体积。授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。 小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 雨的形成 实验器材：大小相同两个玻璃片、两个烧杯、试管夹、酒精灯、温水。我的猜测： 雾气遇冷形成水我这样做： 烧杯倒入质量相同的温水；点燃酒精灯；夹住玻璃片均匀受热后，；和没受热的玻璃片同时该在各自的烧杯上；观察现象：观察到的现象或测量结果： 加热的玻璃片上没水珠 不加热的玻璃片上有水珠我认为：水蒸气遇冷凝结成小水珠授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 让瘪乒乓球鼓起来实验器材：烧杯、热水、瘪乒乓球我的猜测： 球会鼓起来我这样做： 1、将烧杯加入多半杯热水。 2、把瘪乒乓球放入杯中观察到的现象或测量结果： 瘪乒乓球鼓起来了我认为：瘪乒乓球受热鼓起来；气体受热会膨胀。授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 测量酸雨实验器材：烧杯、PH试纸、酸碱度试纸对照表我的猜测： 水呈酸性我这样做： 1、把烧杯倒入多半杯水。 2、把PH试纸放入水中浸一会取出，凉一下。 3、和酸碱度试纸对照。观察到的现象或测量结果： 这张PH试纸经对照数字是7我认为：这个水质呈中性授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 固体受热膨胀 实验器材：铜球、酒精灯、火柴、一烧杯凉水。我的猜测： 加热后铜球会通过吗我这样做：1、点燃酒精灯。 2、演示未加热铜球是否通过铁环。 3、给铜球加热。 4、再演示加热铜球是否通过铁环。 5、用凉水冷却后再演示铜球是否通过铁环观察到的现象或测量结果： 1、不加热铜球能通过铁环。 2、加热后的铜球不能通过铁环。我认为：固体有热胀冷缩的性质授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 实验器材： 我的猜测： 我这样做：观察到的现象或测量结果： 我认为： 授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 把不溶于水的物体分离出来实验器材：铁架台、过滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗我的猜测： 能分离出来我这样做：1、安装铁架台。将过滤纸对折，再对折，成漏斗，放入大漏斗，用三层纸那边过滤。把过滤纸弄湿，把气泡挤出去 2、漏斗挂在架上，管贴杯壁。 3、玻璃棒倾斜45度，顺棒倒水。 4、观察过滤纸。观察到的现象或测量结果： 1、 过滤纸上是锯末2、 杯中是清水我认为：1、 过滤纸上是锯末 2、杯中是清水3、不溶于水的物体能分离出来授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 蜡烛燃烧实验器材：烧杯、火柴、蜡烛、石灰水我的猜测：蜡烛燃烧后生成水我这样做：1、把蜡烛点燃。 2、把干燥杯子罩在火苗上均匀受热。 3、观察杯壁。（有水雾，蜡烛燃烧后生成水）4、将倒过石灰水的杯子罩在火苗上均匀受热。观察：（有白色物质，生成二氧化碳）观察到的现象或测量结果： 1、 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。2、 二氧化碳能使石灰水变浑浊。我认为：1、蜡烛燃烧后生成水 2、蜡烛燃烧生成二氧化碳授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 变色试验实验器材：淀粉、滴管、碘酒、VC片、烧杯我的猜测： 会变色我这样做：1、取一定淀粉，放入杯中，加一些水，一边加一边搅拌。 2、用滴管取一点碘酒，放入杯子中，看变化。（变蓝紫色） 3、将VC片用水溶解，倒入蓝紫色水中。（还原成原来色）观察到的现象或测量结果： 1、 淀粉加水加碘酒变成蓝紫色。2、 将VC片用水溶解，倒入蓝紫色水中。（还原成原来色）我认为：1、 淀粉加水加碘酒变成蓝紫色。2、将VC片用水溶解，倒入蓝紫色水中。（还原成原来色）授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 冰化成水实验实验器材： 酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯我的猜测： 冰加热化成水我这样做： 1、安装铁架台。 2、放上石棉网和烧杯，往烧杯中加入冰块。 3、将温度计插入冰块中。 4、点燃酒精灯。观察现象。 5、灭灯，拿杯，拿温度计，拆铁架台。观察到的现象或测量结果： 加热后冰化成了水。我认为：加热后冰化成了水。授课教师 ：评定等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校 年（班）级 实验小组成员 实验时间 实验名称 水的蒸发实验器材：烧杯、温水、酒精灯、铁架台我的猜测： 加热后水会慢慢没了我这样做： 先猜想：1、沾水抹头，有什么感觉。 2、沾水往黑板上写字，一会没了，怎么回事。3、安装铁架台。 4、放上石棉网和烧杯，往烧杯中加入温水。5、点燃酒精灯加热。观察