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文档简介

科普活动总结科普活动总结把课堂还给学生不仅要落实到平时的教学上，即使是活动赛，孩子们也是活动的主人，开心的是在六一儿童节的前一天我们实习小组在6中校领导的同意下开展了一次地理科普活动赛，场面很热闹，也很正式哦，开心的是看着学生们表演那是一件幸福的事情。下面我简单介绍一下我们这次的活动：一：活动时间：2016年5月31日下午二：活动地点：*区*第六中学礼堂三：活动主题：初中地理科普知识活动赛四：参赛人员：初二年级全体学生以及班主任、高中地理教研组长五：工作人员：1、ppt展示：* 2、摄像：* 3、计时：* 4、计分：* 5、主持人指导：*六：主持人：初二年级两名学生七：活动背景：为了让学生充分了解和认识地理，以及展示地理学科的多元化，真正落实“在快乐中学习”的口号，*区6中实习小组开展了本次科普活动。八、活动内容：本次活动环节如下：1、开幕式以及嘉宾评委介绍2、地理绘画环节：以中国地图为主，画中国四大地理区域分界线，并标明四大地理区域名称以及分界线主要山脉。最终得分由5位评委老师进行打分（满分10分，去掉一个最高分和最低分，求平均分，限时8分钟）。3、游戏环节地名蹲，各班选一名代表进行游戏。4、科普知识竞答环节：分为单选（每组10道，一道5分，共计50分，限时120秒），多选（每组5道，一道6分，共计30分，限时120秒），判断（每组5道，一道2分，共计10分，限时60秒）。5、主持人宣布评分结果以及奖项设置6、高中地理教研组长进行点评7、活动结束（主持人宣布本次活动圆满成功） 九、活动意义： 通过本次科普活动，能够让学生在快乐中学习地理，更加了解地理，对地理产生更多的兴趣，也为了让地理学科的多元化特点发扬，结合学生的特点，将知识进行传播，也让更多的学生喜欢上地理，真实感受到地理与我们的生活息息相关，体现“地大物博、理会贯通”真正的内涵。通过本次活动，实习小组的成员们表现的都很积极，分工明确，能够带动学生参与到本次活动当中，也达到了顶岗实习的真正意义。学生们的精彩表现给大家了鼓舞，用科普活动赛的方式，让学习变得更加有趣，真正落实到“在快乐中学习”的口号。20
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