校长提高培训计划

1/10校长提高培训计划XX年小学校长提高培训班计划根据举办小学校长提高培训班的通知文件精神，为了进一步提高我县小学校长的思想素质和管理能力，搞好学校教育管理，确保小学校长持证上岗，结合我县的实际情况，继续举办我县小学校长提高培训班，现制定XX年电白县小学校长提高培训计划如下：一、培训对象已获得小学校长任职资格培训合格证书的现职正、副校长。凡参加过市级以上校长提高培训班或研修班，培训学习达到100课时以上的可免于参加本次培训。二、培训时间：本期于XX年9月22日开学，培训时间为半年，总时数不少于240课时。三、培训地点：县教师进修学校或各镇教学点四、培训内容：依据全国中小学校长提高培训指导性教学计划和广东省中小学校长提高培训指导性教学计划，并结合我县学员的实际需要，制订具体课程实施方案。五、培训形式：半脱产形式，主要利用节假日培训。2/10六、学员待遇：学习结束时，发给由广东省中小学校长培训中心统一印制、经教育局验印的小学校长提高培训合格证书。七、收费标准：根据广东省物价局关于教师继续教育及培训费问题的复函和电白县物价局XX2号文规定的标准，中小学校长培训每人每课时不超过4元。本期收取学员培训费每人960元，书籍资料费每人100元，住宿费按每人每天5元收取。学员的培训费、书籍资料费、学习期间的住宿费、伙食费、往返旅差费和教育考察费等回单位报销。八、相关要求：各中心学校、局直小学要高度重视这次提高培训工作，严格按要求执行，安排好本单位人员参加培训。参训学员要切实处理好工作与参训的关系，做到工作与学习两不误。要遵守规章制度，遵守作息时间，严格要求自己，自觉服从管理。确保按时到校学习，保质保量完成培训任务。报名须知：1、各单位于9月20日前将填写好参训学员名单的XX年电白县小学校长提高培训班报名表上报到教育局人事股。2、各参训学员于9月22日前到县教师进修学校总3/10务处办理缴费，学员凭缴费发票办理报到手续，领取教材，参加学习。3、县教师进修学校培训业务联系电话理缴费联系电话件：1、XX年小学校长提高培训班课程设置及任课安排2、XX年电白县小学校长提高培训班报名表二一二年九月五日XX年电白县小学校长提高培训班报名表所属单位：填表日期：1、填表对象：已获得小学校长任职资格培训合格证书的现职正、副校长；2、“职务”栏填写正校长或副校长；3、参加任职资格培训时间以获得及格证书为准；4、本表由各中心学校、局直属小学填写并于9月20日前上报到县教育局人事股。东车寄小学06-07学年校长培训工作计划为了进一步提高校长的整体素质和管理水平，全面推进素质教育，根据中小学校长培训规定精神，结合我校校长培训工作的实际情况，特制定校长培训计划如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，以国家教4/10育政策法规为依据，以提升教育管理能力和办学水平为重点，以建设高素质、专业化的中小学校长队伍为总体目标，更新培训理念，改革培训方式，健全培训制度，提高培训实效，积极构建适应我市基础教育改革和发展需要的中小学校长培训体系和运行机制，努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良、和谐发展的高素质、专业化的中小学教育管理干部队伍，进一步推进素质教育，全面提高办学水平。二、工作目标总体目标：通过分类、分层、分岗实施培训，进一步提高校长全面贯彻教育方针、全面实施素质教育和学校管理的能力和水平，培养一支有较高马列主义理论水平，掌握先进教育思想和现代教育技术，能运用现代教育管理理论分析和解决学校改革发展中出现的实际问题，具有学校发展设计、规划能力和组织实施素质教育能力，勇于开拓创新、德才兼备的高素质、研究型、创新型的小学校长。具体目标：1、按照中小学校长岗位规范要求，按时对校长进行任职资格培训，确保校长持证上岗，适应学校领导岗位5/10工作。2、根据教育部全国教育干部培训“十一五”规划和中小学校长培训规定，按照省市“十一五”中小学校长培训实施细则的精神要求，对校长进行提高培训，使之成为符合现代教育发展要求的学校管理行家。三、主要任务1、按照中小学校长岗位规范要求，对校长进行以掌握履行岗位职责而必备的知识技能为主要内容的培训。培训时间累计不得少于300学时。培训方式为集中培训和分散培训相结合。2、进行以学习新知识、掌握新技能、提高管理和研究能力和组织实施素质教育能力为主要内容的培训。本地特点，以主题培训为主要形式，做到专题学习与当前教育热点问题研讨相结合，理论学习与校长自主参与相结合。3、后备干部培训。对有培养前途，拟提升担任校级领导干部的人员组织进行脱产与业余相结合的培训。四、工作措施1、加强领导，提高认识。2、健全机构，明确职责。3、加强干训师资队伍建设。4、贯彻理论与实际相结合的原则。5、改革培训方式，加强培训的针对性。6/106、加强考核与管理、任用结合，严格中小学校长培训登记制度。XX年9月中学校长培训长期规划根据国家教育部全国教育干部培训“十二五”规划和中小学校长培训规定以及山东省教育系统干部培训“十二五”规划等精神，结合我校实际，特制定本计划。一、指导思想和工作原则1、指导思想以国家教育政策法规为依据，以全面提升中学校长实施素质教育能力和深化教育改革为目标，以培训理念、培训内容、培训方式方法的改革创新为动力，以突出骨干、均衡发展、提高质量为重点，通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训，努力培养一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理、作风优良的高素质、专业化的校级干部队伍。2、工作的原则统筹规划，集成高效原则。在新泰市教育局干训领导小组的整体安排下，按照分工，各司其职，达到总体目标明、分段任务清、具体措施实、培训效果佳的目的，有效整合培训资源。7/10全面推进，突出重点原则。在全员培训的基础上，加大培训提高名校长和骨干校长的工作能力和水平。根据我校实际状况，加强校级干部教育理论转化为实践能力的培训。按需施训，注重实效原则。根据教育改革与发展的需要和各级校长对培训的实际需求，分别制订有针对性的培训计划，实施分类指导。把学习理论、研讨问题、总结经验和改进工作紧密结合起来，激发校级干部学习的内在动力和潜能，增强培训的针对性和实效性。遵循校长培训规律，积极推进校长培训制度、体系、模式、方法、手段等方面的改革创新，促进校长培训可持续发展。二、培训的任务和要求1、校长提高培训以集中研修、分散自学、教育实践为主要形式的培训。通过培训，使校长的管理水平、治校能力进一步提高。具体要求：了解学科新知识，研究和掌握教育规律，能够将普遍的教育规律与自身学校的管理相结合，进一步提高科学治校能力。进一步增强学习意识和创新意识，完善知识结构，提高学习能力和创新能力。了解学校发展规划，明确制定学校发展规划的意义，8/10具备发现问题和分析问题能力，学会制定学校发展规划的方法，形成科学的学校发展观，初步具备创办特色学校的能力。2、校长骨干培训以集中研修、教育考察、教育实践、课题研究、跟踪指导为主要形式。通过培训，使培训对象在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育管理能力与教育科研能力等方面的综合素质有显著提高，能在全市教育实践中发挥出骨干辐射作用。具体要求：更新教育管理观念，掌握先进的教育科学基本理论，具有现代教育观、学生观、教师观、评价观。在教育管理活动中，遵循客观规律，调整自身的角色，改变管理方式，把素质教育贯穿到教育管理过程中。熟悉国内外教育发展状况和趋势，特别是基础教育课程改革的动态，正确把握课程改革的内涵，做课程改革的促进者。掌握教育科研方法，具备设计、组织、实施教育研究课题的能力，形成和发展自己的风格或专长，在全市的教育管理中发挥带动示范作用。两年内至少撰写一篇有较高水平的研究报告或论文。骨干校长应成为终身学习的先行者和示范者，带头不断提高教育理论水平和教育管理能力，每年系统研读不9/10少于50万字的教育理论论文或著作，并撰写1万字以上的读书笔记或教育反思。三、培训内容、类型与形式1、培训主要内容2、培训主要形式在培训过程中更多地运用案例分析、问题解剖、行为评价、体会反思、课题研究、现场教学、校长论坛等多种教学方法。积极创造条件，运用现代教育技术手段开展培训工作，并积极探索切实可行的有针对性的校长培训模式。培训主要形式为：短期集中辅导与分散自学相结合按照教育部“十二五”校长资格培训教学计划的要求，在学习政治理论、教育政策法规、教育科学和学校管理理论知识的同时，加强教学实践环节，开展现场教学、教育考察、经验交流等形式，使新任校长尽快熟悉教育教学理论，了解学校管理的常规和规律，缩短他们的岗位适应期。菜单式课程培训根