《语文教案－第一册第三单元 汉语拼音10》

第 1 页 共 8 页 语文教案 第一册第三单元语文教案 第一册第三单元 汉语拼音汉语拼音 10 10 1 学会 ai ei ui 3 个复韵母 能认清形 读 准音 2 学会 ai ei ui 的四个声调 掌握 3 个复韵母的音 形及四声 掌握 3 个复韵母的音 形 标调方法 1 看卡片 读字母 a o e i u 2 教师谈话 同学们 到目前为止我们已经认 识了 23 个声母朋友和 6 个单韵母朋友 今天我们一 起来认识几个复韵母朋友好吗 那么什么是复韵母呢 请大家看黑板 板书 10 ai ei ui 像这样 由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母 1 学习 ai 的音 请 2 个同学到前边来 让他们挨得很近 问 你们发现什么了 出示图 ai 第 2 页 共 8 页 你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起 那么 这个字母怎么读呢 自己试试 指名读 ai 教师结合学生发音情况进行具体指 导 发 ai 音时 先张大嘴巴发 a 的音 口形由大变 小很快滑向 i a 读得重 i 读得轻 中间气不断 一口气读成 ai 教师讲后范读 学生继续体会发音方法 采取个别读 同桌读 开火车读等多种形式练习 达到读准音 2 记住 ai 的形 问 你们看复韵母 ai 是由哪两个字母组成的 再读 同学读读 ai 的读音 边读边记住 ai 的形 1 学习 ei 的音 出示 ei 图 ei 问 你们能不能用学习 ai 的音形方法学习 ei 的 音 形呀 4 个同学为一组讨论 一会儿我们请每组 的代表当小老师给大家讲一讲 请小组派出的小老师给大家讲 ei 的音形 教师结合小老师的讲解要进行鼓励表扬 发给他 们组一朵小红花 和他们学得一样好的小组也奖励一 第 3 页 共 8 页 朵小红花 如果学生读得不准 教师适当进行必要讲解 1 出示 ui 图 ui 问 谁能自己试着借助图画来学习 ui 的音形 学生自学 同桌同学互相说说你是怎样学的 请同学汇报学习结果 教师纠正发音方法 发 ui 时 先发 u 的音 接 着发 ei 口形由圆到扁 逐步交成 i 的音 最后读 成 ui 师讲 复韵母 ai ei ui 是由两个单韵母组成 的一个整体 发音时 要先发第一个韵母的音 再从 第一个韵母的音向第二个韵母的音快速滑行 改变成 第二个韵母的口形 口形由大逐渐交成 i 的口形 用这样的方法再试着读读 ai ei ui 体会方 法 1 读 ai ei ui3 个复韵母 2 按顺序读 6 个单韵母 a o e i u 告 诉学生他们是好兄弟 老大 a 老二 o 老三 e 老 四 i 老四 u 老六 3 ai ei ui 都是由两个单韵母合成的 那么 第 4 页 共 8 页 在标调的时候 应该标在谁的头上呢 我们来学一首 标调歌 板书出示标调小儿歌 6 个兄弟标调号 没 a 找 o e i u 并列标调号 谁在后面送给谁 学生读读儿歌 想想什么意思 4 结合刚才的小儿歌试着给 3 个复韵母标调号 出示 ai ai ai ai ei ei ei ei ui ui ui ui 请同学想想应该怎样标调号 请同学到黑板上把复韵母标上四声调 1i 2i 3i 4i 5i 6i 7i 8i u9 u0 u u 5 学生练习读四声 自己读 同桌读 齐读 第 5 页 共 8 页 按顺序读 不按顺序读 附 板书设计 1 学习声母与 ai ei ui 组成的音节 能准确 地拼读音节 2 能正确地书写由声母和 ai ei ui 组成的音 节 3 读好小儿歌 1 能准确拼读声母与 ai ei ui 组成的音节 2 正确地抄写由声母和 ai ei ui 组成的音节 能正确地抄写音节 1 读准 3 个复韵母 ai ei ui 2 打乱顺序读 ai ei ui 的四声 3 背标调歌 1 出示声母与 ai ei ui 组成的音节 2 让学生自己试着拼一拼 鼓励学生大胆实践 3 同桌同学互相拼一拼 拼不准的请同学帮助 4 同桌同学都拼不准的 向全班同学质疑 请 会拼的学生解疑 5 教师指名读 达到拼读熟练的程度 第 6 页 共 8 页 6 指导读书 打开书第 31 页 读课题 10 老师指导如何按顺序读书 1 电脑出示 3 个音节 k i g i hu 请同学 读一读 2 请同学任意选择音节组词 3 怎样在四线三格中正确地书写音节呢 我们 一起看大屏幕 点击电脑 音节套上四线三格 4 师 这三个音节是怎样在四线三格中书写的 呢 请同学们认真观察 谁能说一说 那你们愿意写一写吗 教师点击电脑出示四线三 格 5 请学生跟着电脑一起写 先写 k i 音节 点击鼠标 在第一个格的后半格写 k 点击鼠标 在第二个格的前半格写 ai 点击鼠标 最后标上一声 再写 g i 音节 点击鼠标 空一个格 在第四个格的后半格写 g 点击鼠标 在第五个格的前半格写 i 第 7 页 共 8 页 点击鼠标 最后在 e 上标上三声 最后写 hu 音节 你们能说说应该怎样写 hu 这个音节吗 说后跟着电脑一起写 点击电脑 空一个格 在第七个格的后半格写 h 点击电脑 在第八个格的前半格写 ui 点击电脑 最后在 i 上标上二声 6 教师巡视 个别辅导 然后小结 在书写音 节时 由于拼音格比较小难以写下一个音节 因此 2 个拼音格写一个音节 音节要写在两个格的中间 声 母写在前边格的后边 韵母写在后边格的前边 音节 的几个字母要写紧凑 匀称 按顺序写完一个音节所 有的字母后再标调号 不要看一个字母写一个字母 要看一个音节写一个音节 1 出示 3 幅图 问 图上画的是什么呀 2 出示图下音节词 让学生自己试着读一读 同桌互相读 相互纠正 指名读 1 出示 P32 页儿歌 读读红色的复韵母 第 8 页 共 8 页 2 借助学过的音节自己试着读读儿歌 3 请同学读儿歌 4 教师纠正后范读 5 学生练习读 6 同桌互读 7 指名读 1 先范读 让学生了解读书的顺序 2 教师领读 学