《花的勇气》教学设计之二_第1页
《花的勇气》教学设计之二_第2页
《花的勇气》教学设计之二_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 花的勇气花的勇气 教学设计之二教学设计之二 学习目标地 1 认识 4 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解含义深刻的词句的意思 领会作者语言 的精妙 4 理解作者对生命的感情 树立无所畏惧的勇 气和信心 教学重点 朗读课文 理解含义深刻的词句的意 思 领会作者语言的精妙 教学难点 理解作者对生命的感情 树立无所畏 惧的勇气和信心 课前准备 1 预习课文 读准字音 读通句子 2 收集有关生命感悟的名人名言 课时安排 1 课时 教学过程 一 自读课文 归纳大意 1 学生自读课文 读准字音 读通句子 边读 第 2 页 共 3 页 边思考 看看这篇文章主要讲了什么 可以把自己感 受较深的句子勾下来 有不明白的地方 作上记号 2 小组合作学习 轮流读课文 相互纠正字音 交流识记生字的方法 说一说课文的主要写了什么内 容 3 学生汇报 指名学生回答 注意学生对于几 个要素的总结 时间 地点 人物 发生了什么 4 师总结 二 细读课文 理清脉络 1 仔细阅读课文 边读边画出表现作者情感变 化的词语 联系上下文想一想为什么会有这样的变化 2 学生汇报 刚见草地 感到 因为 扒开草丛 见到 感到 因为 离开维也纳前 感到 因为 看见花的原野时 感到 因为 体会到小花的气魄时 心里 因为 第 3 页 共 3 页 三 研读谭 品味语言 1 学生自主研读 再读课文 把自己喜欢的多读几遍 仔细体会作 者的内心感受 把自己的感受深刻的地方仔细体会体 会 2 学生交流自己的体会 重点体会 没有花的绿地是寂寞的 绿色到处泛滥 居然有如此的气魄 我的心头怦然一震 分别体 会此时此刻作者的心情 为什么作者会发出这样的感叹 使我明白了生命 的意味是什么 是 勇气 四 总结全文 升华情感 1 论是奋力求生的飞蛾 顽强生长的瓜苗 还 是自己沉稳而在规律的心跳 让作者感到生命的伟大 随着文章的层层推进 作者在文章的最后发出了这样 的感叹 不仅是作者从自然界感受到这生活的真谛 很多人也有着自己的感悟 交流收集的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论