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第 1 页 共 4 页 电子计算机与多媒体电子计算机与多媒体 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 学会 5 个生字 能正确读写下列词语 媒体 诞生 迅猛 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 初步了解电子计算机与多媒 体的关系 感悟计算机技术飞速发展的趋势 教学重点 弄清计算机与多媒体的关系 教学 准备 多媒体课件 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 激发读书兴趣 同学们 有人 说 学会英语和电脑 是进入二十一世纪的通行证 新世纪已经到了 你了解电子计算机吗 你知道多 媒体吗 让我们来学习课文 电子计算机与多媒体 二 自读课文 1 练习把课文读正确 读流利 2 在文中批注 哪些内容是你原来就知道的 哪些 内容是通过学习本课知道的 3 把你感兴趣的或不 懂的地方提出来 第 2 页 共 4 页 三 指名朗读课文 提示 文中有一些像 史 密森博物馆 等一些音译词要读通 四 再读课文 思考 文中介绍了有关电子计 算机的哪些知识 什么是多媒体 电子计算机与多 媒体有着怎样的关系 在文中画一画 注一注 再 和同学们议一议 有疑问也可以提出来 五 释疑 交流 1 课文介绍了电子计算机的 哪些知识 要点 世界上第一台电子计算机是 1946 年诞生 的埃尼阿克 计算机在短短的几十年里已经繁衍了好 几代 计算机像人脑一样 把外界传来的信息进行迅 速的判断和处理 所以人们把它称为 电脑 教 师要让学生充分表后引导他们概括起来说 2 练习 说话 电子计算机之所以被称作 电脑 是因为 3 什么是媒体 什么是多媒体 举 例说明 出示 把句子补充完整 媒体就是 像电话能 电报能 能 能 我 们都叫它媒体或媒介物 多媒体就是 它的功能非常丰富 既能像 又能像 还能像 第 3 页 共 4 页 真是 十八般武艺样样精通 哪一段集中写电脑和多媒体的关系 抽读课文 边 听边思考 电脑和多媒体有什么样的关系 4 学习 课文第五自然段 教师介绍引入 其实现在很多电 脑本身就装备了多媒体系统 我们就称它为多媒体电 脑 根据你的了解 能说说多媒体电脑的功能吗 多媒体电脑的这些功能你尝试过吗 效果怎样 六 识记生字 书写生字词 第二课时 一 复习旧课 1 听写词语 媒体 诞生 繁 衍 迅猛 埃尼阿克 2 指名朗读课文 二 延伸激情 大家想一下 十年 二十年后 的电子计算机会 神 到什么程度呢 或者你想发明 什么样的计算机呢 请模仿课文第三自然段后半段的 写法 用 过去 现在 既能 又能 还 能 说话 三 理清课文脉络 总结写法 1 快速浏览课 文 课文可分几部分 为什么这样分 给每一部分加 一个适合的标题 可分三部分 电脑发展史 多媒 体功能丰富 多媒体电脑越来越神 2 电子计算机 那么神奇 但作者的介绍都浅显易懂 一个重要的原 因就是用我们很多熟知的事物来说明 这是一种很有 第 4 页 共 4 页 用说明方法 我们今后可在自己的习作
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