学校教师竞聘上岗方案

1/19学校教师竞聘上岗方案定安县实验中学教师岗位竞聘建议性实施方案为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘用制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据定安县深化教育管理改革工作方案和定安县中小学教师工作岗位竞聘指导意见的文件精神，结合我校实际情况，制订定安县实验中学教师岗位竞聘工作实施方案。一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘用制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。二、组织领导学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长：陈生，副组长：陈景清、王业立、王舜、符策轩，小组成员：中层领导及各科组两名教师代表。领导小2/19组负责制定方案、量化评价标准；审核竞聘人员资格式化；组织岗位竞聘工作。三、岗位竞聘的原则1、按需设岗原则。根据海南省中小学岗位设置结构比例指导标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置专业技术岗位、工勤岗位。按岗聘用，按岗定责，按责考核。2、双向选择原则。聘用遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘用或不聘用，教职工可以应聘或拒聘。3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。4、阳光操作原则。定安县实验中学教师岗位聘用领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并3/19报上级教育部门批准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘用条件、聘用程序、聘用结果，对申报岗位人员择优聘用。5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。6、循序渐进原则。按照定安县人事局意见精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。四、岗位设置与聘用教师岗位：1、双向选择，由级部主任、教导处聘用管理，任期三年。2、岗位设置：104人语文:11人数学:12人英语:12人物理：4人化学：5人历史：2人地理：1人生物：3人政治：4人体育:4人音乐:2人美4/19术:2人信息：2人工勤岗位：1、双向选择，由总务处聘用管理。2、岗位设置：12人教务员：1人图书室管理员：2人档案资料：1人文印：1人门卫：4人实验室：2人电工：1人五、聘用条件1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行教师法规定的义务，承担规定的法律责任。2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。3、竞聘教师岗位须取得中学或以上教师资格证，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。5、XX年年度考核合格及以上。六、竞聘方法和程序1、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科5/19学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘用条件等。2、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教职工权衡个人工作能力，自愿申报1-2个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。3、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘用条件和竞聘者的实际情况组织竞争上岗。4、上岗人员名单公示，公示时间为3-5个工作日，允许有5%以内人员落聘。5、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。6、落聘人员由学校上报教育局备案，由教育局组织县内调剂竞聘上岗。六、聘期合同签订1、应聘者与学校签订聘用合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违背聘用合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。2、岗位聘用期满，聘用合同自行解除，再次聘用需重新履行程序。七、考核分配1、考核与机制。6/19建立完善教师岗位履责与绩效评价制度，每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与级部团队和谐共进相结合的一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。2、工资奖励分配。根据定安县实验中学教师绩效考核办法，由领导小组研究制订工资奖励分配方案并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。八、对落聘人员的处理在本校的落聘人员可参与其他实行聘用制的学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，按照号文定安县事业单位岗位竞聘实施意见中落岗人员分流办法的有关规定执行。南墅镇中心中学教师岗位竞聘建议性实施方案为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员7/19结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据西人社字号文莱西市事业单位岗位竞聘实施意见，结合我校实际情况，制订南墅镇中心中学教师岗位竞聘工作实施方案。一、岗位竞聘的原则1、按需设岗原则。根据山东省中小学岗位设置结构比例指导标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。4、阳光操作原则。南墅中心中学教师岗位聘任领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报上级教育部门批准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。6、循序渐进原则。按照莱西市市人事局意见8/19精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。二、岗位设置与聘任实行全出竞进，逐级竞争，按岗聘任，任职时间自被聘任之日起计，聘期三年。校级干部由教委实施聘任管理，中层干部由学校、校长聘任管理，级部主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择由级部主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，教导处管理，工勤岗位经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施聘任管理。行政及管理人员：校级干部由教委聘任管理，中层干部由学校、校长室聘任管理。级部主任：1、级部主任由校长室聘任管理。2、岗位设置：4人，初一二三四级部主任各1人；班主任：1、双向选择，由级部主任聘任管理。2、岗位设置：21人；其中，初一级部4人，初二级部6人，初三级部5人，初四级部6人。9/19学科教师：1、双向选择，由级部主任、教导处聘任管理，任期一年。2、岗位设置：64人语文:11人数学:12人英语:12人物理：4人化学：5人历史：2人地理：1人生物：3人政治：4人体育:4人音乐:2人美术:2人信息：2人工勤岗位：1、双向选择，由总务处聘任管理。2、岗位设置：18人教务员：1人仓库管理员：1人图书室管理员：2人档案资料：1人文印：1人门卫：4人教师食堂：2人学生食堂：2人实验室：2人电工：1人工会：1人不在岗人员：19人病假：3人产假：2人借调：4人交流：8人待退：1人共计聘任101人。三、岗位职责、聘任条件竞聘人员基本条件1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行教师法规定的义务，承担规定的法律责任。10/192、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。3、取得中学或以上教师资格证，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。5、XX年年度考核合格及以上。五、竞岗程序1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大会选举产生学校行政代表4名、教师代表5名，组成XX年南墅中心中学教师岗位聘任领导小组，具体负责教师岗位竞聘方案研究制定与岗位聘任工作的实施。2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘任条件等。3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教职工权衡个人工作能力，自愿申报1-2个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教11/19学三教辅后、勤的顺序组织竞争上岗。校长室聘任级部主任。级部主任聘任班主任、语数英学科教师。技能科专职教师由教导处聘任。总务处聘任工勤岗位人员。教导处聘任教研组长。5、上岗人员名单公示，公示时间为3-5个工作日，允许有5%以内人员落聘。6、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。7、落聘人员由学校在镇内调剂竞聘上岗。六、聘期合同签订1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托级部主任签订，技能科专职教师由校长委托教导处主任签订。工勤岗位岗位由校长委托总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与级部主任签订。2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。七、考核分配12/191、考核与机制。建立完善教师岗位履责与绩效评价制度，每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与级部团队和谐共进相结合的一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。2、工资奖励分配。根据南墅镇教师绩效考核办法，由领导小组研究制订工资奖励分配方案并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。八、对落聘人员的处理在本校的落聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，按照西人社字号文莱西市事业单位岗位竞聘实施意见中落岗人员分流办法的有关规定执行。九、人事争议处理13/19学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。九、工作步骤1、前期准备阶段：召开全校教职工大会，传达教育局事业单位岗位设置管理文件汇编，广泛宣传发动，形成改革共识。民主推选XX年学校教师岗位竞聘领导小组成员。2、研究制订方案阶段：多种途径广泛征求教职工意见，召开教师岗位竞聘领导小组专题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制XX年学校教师岗位竞聘方案。方案提交教师代表会议讨论通过。方案报教育局审批。3、岗位竞聘阶段：校长室聘任级部主任，级部主任聘任班主任、语数英学科教师，技能科专职教师由教导处聘任，总务处聘任工勤岗位人员，教导处聘任教研组长。十、其他1、本方案经教师大会讨论通过并报上级教育部门审查批准后实施。2、本方案未尽事宜按西人社字号文莱西市事业14/19单位岗位竞聘实施意见及上级部门有关政策规定执行。3、本方案由南墅中心中学教师岗位聘任领导小组负责解释。南墅镇中心中学县管校用教职工竞聘上岗实施方案为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，深化教师管理制度改革，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的具有创新精神的高素质专业化教师队伍。有力的激发学校内部活力，充分调动教职工工作积极性，进一步促进教育教学质量的提高。根据潍坊市委、市政府办公室关于深化中小学管理体制改革若干问题的意见、峡山区教育管理中心中小学教师县管校聘工作实施方案文件要求，结合我校实际，经学校决定，全面实施教职工竞聘上岗，制定具体方案如下：一、组织领导成立“学校教职工竞聘上岗工作领导小组”，负责组织学校教职工竞聘上岗方案的拟定、实施等工作。组长：王安建副组长：李溪15/19段明坤陈善坤成员：田林黄跃泉赵莉张素屏董琼秀领导小组下设工作小组和争议调解小组。1、工作小组根据上级文件精神，制定学校具体实施方案，公布岗位设置，经学校教代会通过后并公示不少于5个工作日，经公示无异议后报市教育局批准后实施；上报该项工作的各种材料。组长：陈善坤成员：冯地伟田林卫东云衡造万蕾何利琼乐萌冯涛杜成波2、争议调解小组负责组织召开学校教代会或教职工大会，处理在岗位竞聘过程中出现的各类问题，化解矛盾；对不服从学校调解的教职工可向上级申请调解或申请仲裁。组长：段明坤成员：田林卫东云冯地伟衡造黄跃泉张素屏二、校内教职工竞聘竞聘范围16/191、本校现有在职教职工。2、自XX年7月1日起距退休不足三年的教职工，可由学校根据实际确定岗位，直接应聘上岗，也可以选择申请竞聘上岗。3、财务人员在征求学校校长意见后，由市教育局选派上岗。竞聘程序1、宣传动员2、组建机构3、制定方案4、组织竞聘学校公布竞聘岗位、岗位职责、岗位工作量；教职工向学校提出书面岗位竞聘申请；“学校教职工竞聘上岗工作领导小组”审查应聘资格；学校根据竞聘方案由工作小组组织开展岗位竞聘工作，确定拟聘人员，报“学校教职工竞聘上岗工作领导小组”通过并公示。竞聘成功的教职工由学校统筹协调安排工作。职员职工系列直接竞聘到岗位，岗位工作量以学校竞聘方案公布为准。17/19从事职员职工岗位工作未担任教学任务的教师，其工资待遇按都江堰市义务教育学校绩效工资考核分配实施方案文件相关精神执行。若多人参与同一岗位竞聘，学校按照双向选择和岗位职责要求择优聘用：教学效果好的优先，年龄大的优先，原从事岗位的优先。剩余人员参加第二轮剩余岗位的竞聘，一学年内学校原则上最多提供三次竞聘机会。7月25日前，完成校内教职工岗位竞聘工作，学校与应聘成功的教职工签定岗位合同并公示，向教育局上报学校相关情况。校内竞聘未成功的教职工，由学校上报到市教师管理中心，参加系统内竞聘上岗。三、校内岗位设置情况1、学校现有小学24个班、初中16个班。2、学校现在编144人，其中经教育局批准的离岗待退人员5人，长病2人，系统内调出3人，现在岗人员134人，市教育局教师管理中心现新派到我校人，所以设置总岗位134个。3、根据成都市基础教育课程改革实验区课程计划表和我校班级构成情况设岗位如下：行政管理岗位人；18/19实验室、图书室、学籍管理、教