浅谈小学英语学科教学中渗透法制教育

1 浅谈小学英语学科教学中如何渗透法制教育浅谈小学英语学科教学中如何渗透法制教育 六枝特区第二小学 陈 菊 内容提要 内容提要 加强中小学法制教育 是教育行政管理部门 学校及教师的法定责任 是 落实依法治国基本方略 建设社会主义法治国家的重要基础工作 是落实育人 为本 德育为先的必然要求 是引导和帮助青少年健康成长 预防未成年人违 法犯罪 培养社会主义法治国家合格公民的重要举措 胡锦涛总书记强调 要把育人为本作为教育工作的根本要求 培养学生团结互助 诚实守信 遵 纪守法 艰苦奋斗的良好品质 树立社会主义民主法治 自由平等 公平正义 理念 加强中小学法制教育 必须充分发挥课堂主渠道的作用 国家 中小 学法制教育指导纲要 也明确提出将学科教学渗透法制教育作为对学生实施法 制教育的主要途径 要求 中小学法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学 科 各个环节 各个方面为主 将法制教育与学科教学相结合 渗透到相 关学科教学中 由此可见法制教育是教育的重中之重 在学科教学中适时渗 透法制教育会使学生受益一生 针对基础教育阶段小学生对法制知识理解不深 法律意识不强 在小学英语 课堂教学中正确 有效 适当地渗透法制教育 这不仅能在现阶段大大提升学 生的自身素质 更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基石 把适量的 法制知识渗透到英语课堂教学中 既可以提高学生学习法律知识的积极性与主 动性 使学生养成遵纪守法的良好习惯 促进他们的健康成长 又能使学生进 一步掌握英语知识 提高英语应用能力 关键词 关键词 英语教学 渗透 法制教育 英语是一门语言学科 也是学校基础教育的重要组成部分 英语教学中的 思想教育工作 既不同于教师在政治课上所进行的思想品德教育 也有别于班 主任进行的思想品德教育 它是英语教师在语言教学中 遵循语言教学规律 利用教材中存在的教育因素 潜移默化地将思想教育渗透于课堂教学中 作为 一名英语 教师 对于平时的课堂教学 想到的往往是如何培养学生学习外语 的兴趣和积极性 如何有效地掌握英语知识和技能 从而达到提高语言实际运 用能力 而忽视了对学生的法制教育 那么 英语学科课堂教学中 如何对学 生渗透法制教育呢 下面就小学英语教学中如何渗透法制教育谈谈我的做法 一 一 在英语教学中进行思想教育要掌握时机 合理渗透 恰到好处在英语教学中进行思想教育要掌握时机 合理渗透 恰到好处 在英语教学中进行思想教育 应避免两种倾向 一种是只传授英语知识 忽视思想教育 另一种是忽视基础知识 语言运用 丢掉教材中的重点 难点 进行空洞的政治说教 这两种错误的做法都必然导致不良的后果 是不符合 科学性和思想性统一原则的 教师在教学中要 以书为本 凭借教材本身的 思想性 依靠教师的启发和诱导 努力使英语教学过程不仅是传授知识 训练 技能的过程 同时也是发展学生智力 实现思想教育和纪律教育的过程 但是 这种教育不是靠 灌输 而是靠 渗透 靠课文本身对学生 动之以情 晓之以理 案例教学案例教学 1 1 教学内容 教学内容 2 PEP 三年级 上 Unit 4 We Love Animals 第四单元 我们爱动物 可渗透的法制内容 可渗透的法制内容 中华人民共和国野生动物保护法 第五条 中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务 对侵占或者破坏 野生动物资源的行为有权检举和控告 教学要求与方法 教学要求与方法 要求 要求 初步了解 方法 方法 联系实际 结题点睛 教学示例说明 教学示例说明 1 在教学中 当出现 elephant 大象 这个单词时 教师问学生 你们看 见过大象吗 你们喜欢大象吗 2 教师指出 由于人类对大象的捕杀 使大象的数量日益减少 3 结合教学内容 相机向学生介绍 中华人民共和国野生动物保护法 的 相关内容 使学生明白野生动物是受国家保护的 不能随意捕杀 二 挖掘教材内在的教育因素 联系实际 贴近生活 对学生进行各方面二 挖掘教材内在的教育因素 联系实际 贴近生活 对学生进行各方面 思想教育教学思想教育教学 一 对学生进行一 对学生进行 关爱自己 感恩他人关爱自己 感恩他人 教育教育 现在的独生子都比较自私 以自我为中心 不懂得关爱别人 不懂得感恩 我在教学中 充分利用教材中的思想因素 对学生进行心灵上的洗礼 人教 版 PEP 教材三年级 下 学习课文 My family 后 我询问学生是否知道或记 得自己爸爸妈妈 爷爷奶奶的生日 并教育学生要懂得尊老爱幼 孝敬父母是 我国的传统美德 我们要学会敬老爱老 关爱家人 我让同学们课后做一些关 爱家人的事 在家做一些力所能及的事 用实际行动来证明自己对家人的爱 比如给爸爸妈妈 爷爷奶奶倒茶 揉脚 洗碗 扫地等等 案例教学案例教学 2 2 教学内容 教学内容 PEP 三年级 下 Unit 2 My family 第二单元 我的家庭 可渗透的法制内容 可渗透的法制内容 中华人民共和国老年人权益保护法 第七条 全社会应当广泛开展敬老 养老宣传教育活动 树立尊重 关心 帮助老年人的社会风尚 青少年组织 学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行 敬老 养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育 提倡义务为老年人 服务 教学要求与方法 教学要求与方法 要求 要求 知道 方法 方法 师生互动 创设情境 教学示例说明 教学示例说明 1 在教学中 分角色朗读表演 并教学单词 grandparents 祖父母 2 师生共同表演 我的家庭 通过表演 使学生知道尊老爱幼是我国的 传统美德 老年人的合法权益受法律保护 相机向学生介绍 中华人民共和 国老年人权益保护法 的相关内容 二 法制教育要联系实际 贴近生活 二 法制教育要联系实际 贴近生活 案例教学案例教学 3 3 教学内容 教学内容 3 PEP 四年级 下 Unit 4 It s warm today 第四单元 今天很暖和 可渗透的法制内容 可渗透的法制内容 中华人民共和国气象法 第二十二条 国家对公众气象预报和灾害性天气警报实行统一发布制度 教学要求与方法 教学要求与方法 要求 要求 初步了解 方法 方法 联系实际 师生互动 教学示例说明 教学示例说明 1 在教学天气的单词时 让学生简要地说出各个季节的气候特征 2 小组活动 学生分组进行天气预报的播报 3 结合教学内容 相机向学生介绍 中华人民共和国气象法 的相关内容 使学生了解有关天气预报的知识和规则 三 在英语教学中渗透思想教育应遵循的原则三 在英语教学中渗透思想教育应遵循的原则 从英语学科的特点和角度分析 在课堂教学中渗透法制教育 虽然不是整 个 英语教学过程的全部 但从学生的德育角度出发 它是学生综合素质的基础 因此 为了更好地挖掘 发挥英语课堂教学的作用 实现德育目标 在实际教 学中我们还须注意以下几点 一 学校行为规范养成教育必须常抓不懈 一 学校行为规范养成教育必须常抓不懈 在行为规范养成中不但要求班主任向学生讲清 是什么 为什么 怎么做 还应狠抓行为的训 练过程 针对具体情况进行突击检查 做到及时整改 及时 巩固 通过反复抓 抓反复 真正实现学生错误认识向正确认识的转化 再由 正确认识向正确行为 良好习惯的转化 二 注意与教材的有机结合 不可牵强附会 二 注意与教材的有机结合 不可牵强附会 教育不仅要使学生学会知识 更要教会学生如何做人 因此 在英语教学中 教师 应深入钻研教材 根据教材特点和学生实际 找到并确定教材中教授的内容与思想教 育内容的结合点 对学生适度渗透 让学生在学习英语的同时 思想上得到良好的熏陶 三 坚持课堂教学与家庭 社会教育相结合 渗透与提高相结合 三 坚持课堂教学与家庭 社会教育相结合 渗透与提高相结合 我们所强调的应该是 渗透 而不是强加 不能牵强附会地将英语课上成思 想品德课 要不露痕迹地渗透 潜移默化 做到 润物细无声 这就要求教 师要找到教材的渗透点 并关心学生的思想动向 把教材内容的德育因素与学 生的思想动向的教育要求结合起来 巧妙地 自然地对学生进行思想教育 坚 持课堂教学与家庭 社会教育相结合 在小学英语课堂教学中 如果只是指导学生学习语言知识 而不注重挖掘 课文的思想性 那么学生只能对课文产生表面的感性认识 这样既不利于学生 的发展 又失去课文本身思想教育意义 因此 在教学中教师应充分利用教材 本身 在传授语言知识 培养学生英语知识运用能力的同时 有意识地对学生 进行各方面思想教育 德育教育是一项长期的任务 应使其始终渗透于英语学 科教学之中 努力提高学生的思想素质 培养学生的高尚情操 当你将语言教 学与我们息息相关的生活结