中学优秀教师事迹材料：扩展一种爱的精彩

1/4中学优秀教师事迹材料：扩展一种爱的精彩我是全国师德楷模汪金权老师的学生，并不是因为老师的出名，我才刻意传承汪老师的育人思想；只是因为23年前我就是情节中的配角，所以我还在丰富着老师的故事。既然汪老师是好笋，我就要成为好竹；既然我也会成为竹笋，那么我也要培出修竹。所以，我老实着汪老师的老实，我执着汪老师的执著，争取在教学教研、班主任工作方面，不给老师丢脸，能为学校争光，更让自己的学生学得自在，活得精彩。作为学生，我始终没有忘记汪老师的恩德；作为老师，我要用心去提升一种师爱的热度。记得有人问我，什么样的老师才算是好老师？我一时无法准确去回答。但想及最让我感激的汪老师，我心中却已经有了答案。恰如列夫托尔斯泰所言：“如果教师既爱他的事业,又爱他的学生,那么,他就是一个十分好的老师了。”汪老师是这样的人，所以，我担任班主任工作20余年，年年“德”字为首，“爱”字当先，严慈相济，针对学生的个性特点和认知层次，因材施教，春风化雨，大爱无声，用心指引学生发展。爱，要表现在真诚守望中。xx届九（1）班学生张校，因家庭困难的原因，总感觉读书没多大希望，所以上课经2/4常不听讲，痴迷上网，甚至多次与他人打架。作为班主任我多次找他谈心都没有好转。到他家家访，他父母亲非常感激。但张校却以为我在家访中会将他在学校里的一些表现告诉他家长，却与父母在家里闹情绪，不想读书，不上学。中考在即，怎么能这样使性子，这是典型的对自己的青春和学业不负责任的表现。育人先育心，为此不管是刮风下雨还是炎热天气，我只要有一点空闲时间，就去张校家做思想工作，前前后后有六七次之多。精诚所至，金石为开，学生完全被我的这份责任心和爱心感动，终于在中考前两个月重新回到班上，并且顺利的参加了中考。一个都不能落下，爱学生就得多份耐心，多份守候，哪怕他在学习上只是落伍者，在行为表现上有过较大的偏差。爱，要落实在细微末节处。作为班主任，我平时总会准备好两个包，一个针线包和一个药品包。针线包我只会放在房间里，而药品包却只会放在办公室。当学生在劳动时挂破了衣服，在运动时蹭坏了衣衫，或者在课余调皮时扯烂了袖口，我都会在第一时间，让学生把损坏的衣物送到我房间。说实在话，一个男老师，是不习惯针线活的，为了不让大伙儿笑话，我总躲在房间认认真真地缝补着学生的衣服。而每当学生生病时，在课堂上突感不适时，学生都会及时来到我的办公室。虽然我不是医生，但一些简单的医护保健常识我还是有的，最起码能让学生的不适得3/4到暂时的缓解，能为更多感冒的学生羸得宝贵的课堂学习时间。学生是很懂事的，每当老师我像妈妈一样为其补好衣衫，像爸爸一样为其准备好开水和药品，他们总会心领神会，把这份情当作遵规守纪、认真学习和积极进取的强大动力。如果问我与别的优秀班主任到底有什么不同，我只能说，除了爱得更真切、更彻底之外，就是付出更多的心血来无偿地为学生补充学习上的正能量。在培尖培优、扶助学困生方面，我真的做到了“让黑夜总比白天多”。多年来，我每天晚上静守在单身宿舍内，先细致打扫好房间卫生，再认真为学生准备好补习资料，还细心烧好开水，等几个学生下自习到齐后，我就指导学生对应入座，分层次分类做题，相互探讨交流，为其释疑解惑。每天补完一个多小时，星光总是伴我最后一个离开校园，夜色也似乎只是为我才变得更加浓重。风雨无阻，持之以恒，同样的故事已经延续了十余年。正因为平时捧出一颗真心爱学生，爱在思想转化处，爱在青春拔节处，爱在学力提升外，所以，虽有太多的辛酸、困惑和艰辛，但自觉是快乐的、幸福的。因为学生的成长就是我最高的奖赏。不说过去取得的成绩，最近四年来，我在xx中学