幼儿园数学教案范文

精选优质办公范文幼儿园数学教案第一篇：8的组成教案：大班数学活动8的组成种树保山市昌宁县幼儿园何颖悟邮编：电话：幼儿智慧活动课程大班下册数学加加减减二主题活动一、设计意图：新纲要要求幼儿“应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作、交流问题和合作能力。”在本学期的前一阶段，幼儿已经学习了7以内的数的组成和分解，对于数的组成和分解已具备一定的经验基础。前一阶段幼儿的学习让他们掌握了一定的数的组成和分解方法，使数群概念得以发展，能进一步理解数之间的关系，也为幼儿学习加减运算打下基础。在8的组成的数学活动中，我为幼儿提供了操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的分解和组成的经验，同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。二、教学目标：1、探索8的组成，知道8有7种分法。2、初步了解部分数互换，总数不变的规律。三、教学重难点：教学重点：探索8的组成，知道8有7种分法教学难点：初步了解部分数互换，总数不变的规律。四、教学准备：1、小河背景图一张、活动教具小树8棵、17的数字卡若干张、教师用大记录纸3份。2、幼儿每人一份拼板学具、每人8个小钉、记录纸、铅笔。五、教学过程：一、游戏：“碰球”，复习7的组成。今天我们来玩一个“碰球”的游戏，我要找一个和我的数字合起来是7 的数字做朋友。儿歌：嘿！嘿！我的1球碰几球？ 幼儿答：嘿嘿，你的1球碰6球！幼儿个别或集体玩此游戏，可重复进行！二、幼儿操作：探索8 的组成。小熊搬了新家，新家很美，可是新家的周围除了一条小河其他什么也没有，每到春天风大的时候大风总是吹起好多的沙子，让屋子里满是灰尘，沙子总是迷住小熊的眼睛不停的流泪，红红的、肿肿的，小熊想了很久，决定在小河的左右两边种上一些小树， 朋友们听说后都给小熊送来了树，今天老师给每个小朋友准备了蘑菇钉和小钉板，请你把小钉当成小树种在小河的左右两边，看看，可以怎么种，把你的种法用分解式记录在纸上。幼儿操作，教师巡视指导。交流记录结果，教师在黑板上呈现：无序排列有序排列883517442617352644535371626271引导幼儿观察两张记录结果，比较哪张更容易记住，为什么？小朋友，请你看看黑板，说说发现了什么？小结：8一共有7种分法。三、再次探索8的组成，引导幼儿学用互换规律找出8的几种对应的组成。 出示活动教具：请小朋友一起来数数小熊一共要种的树？。教师示范演示教具，其他幼儿根据操作在纸上查找分解式，并说说每个数字代表的意思。8棵小树，种在小河的左边1棵，种在小河的右边7棵，8棵树可以分成1棵和7棵。1棵树和7棵树合起来是8棵树。8棵树可以用数字8来表示，1棵树可以用数字1来表示，7棵树可以用数字7来表示。教师在黑板上写出8 的分解式，并带幼儿说说：8可以分成1和7,1和7合起来是8。看到这个分解式，小朋友还会想到哪一个分解式。小朋友看,8可以分成1和7，也可以分成7和1，它们数字没变都是1和7，只是数与数交换了一下位置，合起来的总数没有变，都是8。以此类推，找出8的另外两组对应分法。8可以分成2和6,8可以分成6和2；8可以分成3和5,8可以分成5和3。小结：小朋友，今天我们通过自己动手找出了8的7种分法，还运用互换规律快速的找出8的3组对应组成。小朋友只要记住这些规律，以后学习数的组成就会更加简便、快速。四、结束出示车票：17数卡若干，老师现在给小朋友发火车票，请你去找和自己手中数字合起来是8的车票的小朋友牵好，只有找对的才能上车哦！现在我们就坐上小火车去小熊的新家看看吧！，出发！六、活动延伸：结合幼儿用书完成练习第二篇：找家活动目标：1、 让幼儿通过游戏、操作等活动，在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子集的包含关系。2、 培养幼儿的观察能力及初步的逻辑推理、概括能力。活动准备：场景布置：用彩带围成草莓、西瓜、苹果、葡萄、香蕉的家；音乐磁带：我的朋友在哪里；头饰：草莓、西瓜、苹果、葡萄、香蕉各6个；幼儿操作材料：衣服、花、图形及空白集合图若干、记号笔；电脑课件：小动物找家，蔬菜的家。活动过程：一、通过游戏活动，让幼儿初步感知集合。1、今天我们都成了水果娃娃，请你告诉我你是什么水果娃娃呀？2、现在我们来做个游戏，请每个娃娃去找跟你相同的娃娃做朋友，找齐了好朋友，就可以找一个家坐下来。3、幼儿游戏。1、你们都找到了自己的家，可小动物们还没有找到家呢？我们愿不愿意帮帮他们呀？2、出示大屏幕一：提问：这是什么地方？蓝蓝的天空会是哪些小动物的家？为什么蓝蓝的天空是这些小动物的家？绿绿的草地会是哪些小动物的家？为什么绿绿的草地是这些小动物的家？青青的小河会是那些小动物的家？为什么轻轻的 小河是这些小动物的家？ 3、小结：小动物们都找到了自己的家。蓝蓝的天空是会飞的小鸟的家；青青的小河是会游泳的小动物的家；绿绿的草地是会跑爱跳的小动物的家。二、通过操作活动，让幼儿初步了解集合、子集的包含关系。出示大屏幕二：1、这个家里有谁？2、我们给这个家取个名字吧？对，这么多蔬菜住在一起组成了一个大家庭。1、我们可不可以组成一个大家庭？为什么？同时提问那我们的家应该取个什么名字。2、水果大家庭由哪些小家组成？3、是苹果娃娃多呢还是水果娃娃多？为什么？幼儿分组集体操作活动：1、这是谁？衣服和花看到我们既有大的家又有小的家，很羡慕，也想请我们帮帮忙，给他们分小家，你们一边分，一边想想：我们 是按照什么来分的。2、每组请一名幼儿讲述结果：提问：你们组是按照什么分的？是花衣服多还是衣服多？为什么？三、幼儿分组个别操作活动：这些是谁？他们还没有自己的家，请你们赶快帮他们找到家吧。请幼儿分组按颜色、大小、形状分成不同的子集，并介绍给其他幼儿或客人老师听。第三篇：幼儿园数学活动教案幼儿园数学活动教案做客按数取物一、活动目标：1、喜欢参加操作活动，并能按要求完成操作活动。2、能手口一致地点数5以内物体的数量并说出总数。3、学习按数取物，根据5以内的指定数量取出相等数量的物体。二、活动准备：教具：带圆点的蘑菇形房顶用15的点卡表示；贴有小动物的房间，分别为五种不同的动物；大扣子两颗。学具：幼儿人手一份操作学具。三、活动过程：创设情景练习点数唱歌开车歌到小动物家做客。依次出现小动物的房间：“看看我们先到谁家啊？”“有几只小猪在家？”打乱顺序出示，请幼儿点数并说出总数。 小结：大家都数一数，知道每个房间住着几只小动物。游戏“挂门牌”将数字与数量对应匹配“小动物的房子盖好了，可是它们都忘记挂门牌号了，我们大家来帮它们挂一下吧！”请幼儿分别用数字卡表示门牌号。并提问：“你怎么知道这个门牌号是家的呢？”小结：小狗的房间里住着一只小狗，门牌号应该是1。 游戏“包糖果”练习按数取物1.教师掷有点卡的骰子，幼儿根据点卡数量取出相应数量的糖纸，边拿边说：一个点我拿一张糖纸。2.教师掷有数字的骰子，幼儿根据数字取出相应数量的糖纸，并边拿边说。3.幼儿自由“包糖果”，把糖果送给自己想送的小动物。小结：有几只小动物就包几颗糖果。“奥运会”主题活动教案奥运娃娃涉及领域：社会、语言活动目标1知道20XX年第29届奥运会将在首都北京举行，萌发民族自豪感和爱国情感。2认识奥运五环旗，了解奥运会的相关知识。3认读汉字：奥运会、五环旗、举重、射击、跑步。活动准备1物质准备“奥运会”“五环旗”“举重”“射击”“跑步”大字卡；“举重”“射击”“跑步”小字卡若干。录有奥运会比赛的录像带、自制奖牌、福娃若干、音乐带。“体育竞技场”设置三个场地和小杠铃、玩具小手枪、射击靶、接力棒。2知识准备收集历届奥运会赛事的资料并布置成展板。活动过程一、观看奥运会展板，引发幼儿对奥运会的兴趣讨论：1说说所了解到的奥运会的举办地。2描述五环旗，说说五环代表什么?二、观看奥运录像，萌发幼儿爱国情感看我国运动员获金牌、升国旗、奏国歌和比赛的相关录像画面。在看录像的过程中，出现五环旗和举重、射击、赛跑的画面时，老师出示相应的汉字。提问1出示“奥运会”字卡，请幼儿说说第29届奥运会将在哪里举行?2出示“五环旗”字卡，请幼儿描述五环旗说说五环代表什么。3出示“举重”“射击”“跑步”字卡，请部分幼儿迅速在展板上指出相应的图片，并找出其字卡，其他幼儿作相应的动作。4请幼儿说说看到中国运动员获得金牌的录像后，心里是怎样想的?520XX年奥运会将在我国的首都北京举行，作为主办国，我们中国的小朋友应该怎么做?三、争当奥运娃娃，喜欢体育运动指导语：这是小朋友前几天画过的奥运会吉祥物福娃，多好看啊!你们愿意当奥运娃娃吗?好，现在请奥运娃娃每人拿一张运动项目的字卡，互相说一说拿的