12、夜晚的试验（三度修改稿）

第 1 页 共 4 页 1212 夜晚的试验 三度修改稿 夜晚的试验 三度修改稿 12 夜晚的试验 书香飘飘 凤凰备课室教学目标 1 正确 流 利 有感情地朗读课文 2 能联系课文语言环境 懂得课后作业中 瞎子 穿透 听 等词的 意思及其所带引号的用法 3 学习科学家细心观察 善于思考 不断实验 潜心研究 利用科学技术造福 人类的科学精神 教学重难点 学习科学家细心观察 善于思考 不断实验 潜心研究 利用科学技术造福 人类的科学精神 教学准备 熟读课文 多媒体课件 教学过程 一 读题导入 激发学习兴趣 1 今天我 们继续学习第 12 课 齐读课题 2 通过上节课的学 习 我们已经知道这篇课文写的是著名科学家 为了解开 所做的 3 从第一段的学习 你觉得斯帕拉捷是一位怎 样的人 出示句子 这个现象引起他的好奇 飞行呢 板书 好奇 蝙蝠凭什么特殊的本领在夜 空中自由自在的飞行呢 这是斯帕拉捷实验的目的 他要揭开蝙蝠夜行的秘密 二 精读第二段 感悟人 物品质过渡 亚里士多德曾说过 思维从疑问和惊奇 开始 为了揭开这个疑问 斯帕拉杰进行了几次实验 第 2 页 共 4 页 分别怎样做的 结果怎样 默读课文第 2 6 自然段 结合课文内容 用最简洁的语言完成表格 实验 做法 结果 结论 第一次 第二次 第三次 第四次 1 交流 蒙上眼睛 轻盈敏捷地来回飞翔 不是靠眼睛 不凭视觉 堵住鼻子还是飞得那么 敏捷 轻松不是靠耳朵 不凭听觉 全身涂满油漆还 是没有影响到它们的飞行不是靠翅膀 翅膀不能洞察 一切 堵住耳朵碰撞跌落靠听觉 辨别方向 确认目 标 2 四次实验弄清楚了一个什么问题 出示练习 蝙蝠夜间飞行不是靠 不是靠 不是靠 不是靠 而是靠 第 3 页 共 4 页 来确定方向的 3 一系列实验 怎样写既清晰 又简洁 而不使人觉得重复呢 写的时候要有重点 你们觉得应重点写哪 次实验 4 轻读第 2 3 自然段 看看文中是怎样写的 交流 进行及时板书 先交代实验的时间 地点 接着写斯帕拉捷的做法 然后写实验的结果 最后写 斯帕拉捷的思考 提问 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷 地来回龟翔时 不由得惊叫起来 为什么 引出 瞎子 这句话 瞎子 引号指什么 继而思考斯帕拉捷为什 么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢 交流 媒体出示蝙蝠夜行 示意图 认识超声波 蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到 的 超声波 理解引号的用法 学生补充超声波的 相关资料 引读第 9 自然段中的语句 认识超声波给 人类带来的巨大恩惠 同时让学生体会科学家用科学技术造福于人类的 精神 四 总结全文 畅谈启示 1 对照板书总结 2 斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密 这对 你有什么启发 写下你的感悟 3 学了这篇课文 你会想到那些名言 4 科学家前仆后继地进行科学 研究 以丰硕的科研成果造福人类 我们现在更应该 第 4 页 共 4 页 努力学习 从平常的小事中学会观察 善于思考 勤 于钻研 将来投身到科学研究中去 造福于人类 请 大家记住斯帕拉捷 记住他的实验 更记住他的可贵 精神 让我们带着敬佩之情齐声朗读课题 五 作业 1 完成课后练习 2 3 题 2 课后观察并实验自行车 的前后