成就自我的人生经营

文学研究 2012 12 09a 成就自我的人生經營 傅佩榮教授主講時間 90 02 0514 00 17 00地點 台大第二活動中心音樂廳傅教授 美國耶魯大學哲學博士現任台大哲學系教授曾任 台大哲學系主任 比利時魯汶大學 荷蘭萊頓大學講座教授曾獲 國家文藝獎 中正文化獎 民生報評選為校園熱門教授著作 儒家哲學新論 中西十大哲學家 西方心靈的品味 柏拉圖 文化的視野 為自己解惑 宗教與人心安頓 現代心靈定位 創意人生 論語 解讀 等七十餘種主張 人性向善論請按鍵盤右 向下 鍵左鍵向上看 文学研究 2012 12 09a 講授大綱 一 面對新世紀的挑戰1 焦慮與憂鬱2 自我的幻滅與重建二 激發心靈的潛能1 知 從學習 理解到品味2 情 人間三情與審美感受3 意 自我作主與提升境界三 走向成功的人生1 方向感 目標明確 知道自己的定位2 節奏感 全力以赴 承受起伏的際遇3 流暢感 自得其樂 領悟存在的喜悅4 超越感 化解執著 培養無私的胸懷 文学研究 2012 12 09a 感謝傅老師精彩講授 足足二個半鐘頭未間斷的講演及半個鐘頭問題解答三小時的時間 不是用金錢來衡量的傅師言這次三小時演講費還抵不上到外面演講的二十分鐘 真的謝謝傅老師 提供滌除心靈污垢的清涼良方 再次表達一份衷心謝忱 底下就是棟逸野人獻曝 簡單整理紀錄 請更正指教 文学研究 2012 12 09a 開場 蕭伯納曾說 當別人介紹自己時 常會很緊張 怕介紹人介紹的不夠完整 耶蘇言 在本家本鄉外無不受歡迎 傅師言有榮幸在名揚校外後 終有機會在本校同仁在職訓的場合應邀演講 近日的台北洋溢文化價值觀的對比 即諾貝爾文學獎高行健先生訪台及日本藝人飯島愛小姐來台出書 是 靈山 與肉體之社會論爭 互較短長 文学研究 2012 12 09a 一 面對新世紀的挑戰 1 焦慮與憂鬱2 自我的幻滅與重建 文学研究 2012 12 09a 焦慮與憂鬱 心理學家診斷 二十世紀是焦慮的時代 所謂焦慮就是知有目標 但擔心著如何去達成 二十一世紀是憂鬱的時代 所謂憂鬱就是乏目標 活著卻沒有追求目標 每日新聞即充斥著自殺 暴力影像 有日同時有三件自殺事件報導 其一 六十餘歲老翁久病厭世自殺 其二 軍中青年因情感自殺殉情 其三 一國小朋友因數學考試成績不好自殺 可惜者為一位國小小朋友因數學成績不好自殺 其瞭解人生多少 若如是國人應自殺者過半矣 可見缺乏目標而迷思之憂鬱危機 有人說 對付無聊最好的辦法 就是找一件更無聊的事來做 人生 可用十六個字來形容 生老病死 喜怒哀樂 恩怨情仇 悲歡離合 文学研究 2012 12 09a 自我的幻滅與重建 1 孫前校長震曾探討 同學進台大時很快樂 畢業時並不一定快樂 Tobehuman tobeerror 哲學philosophy是愛智 愛好智慧 人怎樣可以快樂 有錢 美國有位奮鬥一生致富的老人 到墨西哥海岸釣魚 享受悠閒人生 其旁有位身著破爛青年 亦在垂釣 便用憐惜眼光對其言何不用好的魚具來捕魚 再將魚貨做連鎖銷售 創造利潤 改善生活 就可以像他現在一樣來享受人生 青年言 他現在也在垂釣 人生價值觀 可強加於人否 有權力 集權力之最者如陳總統當選後 快樂嗎 有名位 名聲地位如馬英九先生 連跑步都要面帶微笑 否則被報章披露為標題 也許就有 何必呢 愁眉苦臉 其自由何在 如不覺得快樂 則一切枉然 孔子常稱道其弟子顏回 一簞食 一瓢飲 人不堪其憂 回也不改其樂 而顏回卻是個營養不良 致體弱窮困早夭者 可見精神之快樂是超越生理肉體的享受 文学研究 2012 12 09a 自我的幻滅與重建 2 今人講儒家 則聽聞者掩耳疾走 美國有言 有什麼觀念就會有什麼行為 有什麼行為就會有什麼習慣 有什麼習慣就會有什麼性格 有什麼性格就會有什麼命運 其到新竹講論語 有次正欣喜早到且購得自強號座票 剛座穩 在板橋便見一婦人懷抱稚子 手牽幼童 自興起有為青年讓座情懷 當下心自有猶豫 但很快讓坐 並跑到別個車廂 怕同車他人對他行注目禮 雖站立但心裡很快樂 站立之苦與當下讓坐之樂 不能比擬 教育的原則 讓孩子 不要變壞 傅師言其反對五育並重 應強調 小學重體育 鍛鍊身體 否則年紀小小是個小胖子 誰之過 父母也 與美育 心理較和諧 發展 中學重智育與群育 合群 紀律 發展 至於德育 只能教不能要求 如其教女兒只作到二件事 一要求她一生考試不作弊 二陪他看電影 討論共同主題 文学研究 2012 12 09a 自我的幻滅與重建 3 公開個人世界 內心世界生涯規畫三件事 1 事業 誤當為目標 最後遇到瓶頸 便迷失自我 2 家庭 培養子女 一朝長大羽翼硬 自會昂首遠飛 3 自我 只有自我潛能的開發是長存己心 文学研究 2012 12 09a 二 激發心靈的潛能 1 知 從學習 理解到品味2 情 人間三情與審美感受3 意 自我作主與提升境界 文学研究 2012 12 09a 1 知 從學習 理解到品味 1 知就是求知 真正的求知從離開學校開始 每天學習新的東西 傅師之師余英時先生每日睡前問自己 今日有否學到新的東西 若無 便立刻去找本書 看點新知識 新觀念 以書櫃代替酒櫃 然悲哀的是書櫃中大英百科全書竟僅只有書殼套 擺著充場面 供著 日昨高行健先生言 多閱閒書如西遊記 紅樓夢 三國演義 西廂記 水滸傳等張愛玲女士紅玫瑰 白玫瑰說 內容請自查或告知 愛紅時如壁上拍落蚊子血 白則如明月 愛白時如飯粘子 紅則如心頭上的硃砂痣 當文學沒有用處時 才開始發揮它的效用 文學 藝術 哲學 宗教是需要有人領進門的 有個故事 有人跟法師學佛 法師之要求三年內僅可看法師指定之書籍 不得閱讀它書 其目的就在吸取完整系統知識 人文方面的書最怕沒有基礎 其它自然知識可由觀看discovery或國家地理頻道獲取 人文方面知識 價值觀問題 內心需有真實材料 文学研究 2012 12 09a 1 知 從學習 理解到品味 2 傅師言 如果讓其有重新選擇唸機會 他會選擇文學 藝術二門 發展心理的活動 二十一世紀是心靈的世界 身 心 靈 身是身體 軀殼 心是心志 靈是宗教所談的 大致環繞著靈來談 就是forwhat 為什麼而活著 生命充滿意義 活著的理由 尼采說 一個人知道為何而活 就能忍受任何一種生活 媽媽為子女而活 但終有一日孩子長大 會有他們的一片天 就如今日我們之於父母一樣 只有回到自己 自身才是長久 我雖不能改變 但我可以改變對命運的態度 丁曉榮 五歲起便負起照顧媽媽及家計 甚至有人捐助仍不忘轉贈給比他更窮困者 於某年傅師同為擔任華人世界傑出青年選拔道德類 有委員問及丁童其照顧家計事是否喜歡 丁童答云 我不知到喜不喜歡 但我知道這是我該做的 周大觀鋸掉一條腿後說 我還有一條腿 文学研究 2012 12 09a 1 知 從學習 理解到品味 3 生命有開始 就有結束 必需具宗教情操來觀之 求知 論語每日晚上睡覺前看十分鐘 慢慢去咀嚼論語精髓 傅師去美國耶魯大學四年 每日唸十二小時書 每日唸一百頁以上英文 起初花一二個鐘頭只唸一二頁 遇有生字就查字典 後來便請教同學 不要每字查字典一路看下去 起初三個星期上課幾乎都只有聽的份 但仍用功不輟 第四週終於皇天不負苦心人奇蹟出現 所謂奇蹟是當您準備好後出現的機會 當老師問到一本絕版多年書的資料 只有他舉手知道 當時發現同學用忿怒眼光看他 因教授指定書只有此一本 連圖書館員都不知藏在何處 是他花一個早上才找到 借出來 一般教授指定用書應只能在圖書館看 而這書連館員都不知了 所以讓他借出來 也不可以怪傅師 並完整的介紹出來 讓老師刮目相看 連老師都不相信 自此後他的學習生涯就比較順利 往後並通過德 法 日文考試 美國學制較有一定標準 先將規則事先言明 故學生一般水準比較客觀可靠 歐洲則因老師不同差異較大 文学研究 2012 12 09a 2 情 人間三情與審美感受 1 情是指情感 審美情感 親情 友情 愛情據統計台灣地區每三小時有一人死於家庭暴力 可見註定三情是互相牽就親情 只問心甘情願 不問公平與否 馬友友先生有今日成就是被他父親打出來的 許常惠先生言 定明確目標 利誘 威迫 大陸跳水選手 拿下奧運金牌 但年僅二十餘歲即達人生巔峰 往後的日子就需在回憶中過 也看看楊傳廣先生的近況 如果不提升為審美心靈層次 其人生是可悲的 孩子是我們生的 但不屬於我們 就如我們與父母關係情形一樣 友情 歌頌友誼 友情可分四種 1 酒肉朋友 遊戲間者麻將牌局等 星期假日台北市有十萬桌牌局 一桌四人加上侍候二人 六十萬人安頓在此 減少多少治安問題 佔台北人口四分之一 2 利害之交 如同事 人有劣根性 自我意識強並有自利傾向 3 道義之交 人生理想相近者 4 生死之交 中國文化的內在東西 儒家精神 因理念讓傅師朝社會教育努力 自己的一切要珍惜 唯一的 傅師是新莊恆毅中學 教會學校 當時同學見到建中都會將衣服校名掩住 傅師不自卑 坦然以對 不要太羨慕別人 演講時有人問他何所中學最好 即達 對我而言恆毅中學最好 他是我唯一唸過的中學 文学研究 2012 12 09a 2 情 人間三情與審美感受 2 愛情 電影第六感生死緣 死神與年長者換取人生經驗之何謂愛情 年長者問死神何為死亡 互達對方為 你千萬年無法知道 愛情常與死亡相提並論 並駕齊驅 人生命的價值在人生短暫 才有效 有意義 才有價值 否則人人不死 總統輪都輪到你做了 又何意義可言 愛 情 性 慾之區別 慾望是生命本質 是生命力 當其在生物的層次就是性 生命力在群體的層次就是情 生命力在個人特質上面時就是愛 在情感的世界內 只能問是否心甘情願 而不在乎公平與否 審美情感 快樂的秘密 傅師如何度過在耶魯大學最苦的日子 1 每天晚上睡前聽音樂 2 週末下午逛書店 就有充滿理想 有為青年朝氣夢想 只要如何如何 給我美 再苦也值得 刺激一九九五 電影 囚犯因聽音樂被關一個月 問其故 只能關住我的身體 不能關住我的心靈 準備好自己受感動 將自己最喜歡之物記下來 熟記心中 並轉化為自己獨有 做為自己的秘密武器 傅師言每年自己有二百場演講 出版四本書 如何抒解 方法為音樂 只要您喜歡的 多吸收資源 將其容入為自我可以獨佔的東西 傅師言讓自己生命更豐富 對他言怎有時間 其秘訣 不碰政治 不上電視 不應酬 其並非無機會 八十五年李登輝先生曾邀他講述儒家 日本歐美哲學 當時一起陪聽的有吳伯雄先生 宋楚瑜先生等 文学研究 2012 12 09a 2 情 人間三情與審美感受 3 到荷蘭萊頓大學當漢學講座 用儒家 言中信 行篤敬 重新做人心情 在歐洲生活 自己做並自己觀察 深切知道自己在做什麼 蘇東坡先生曾言 凡物皆有可觀 有可觀者必有可樂 善於觀察的眼光 生命力是與之相通 則快樂亦無所不在 傅師近將有三書出版 那一年我在萊頓 記萊頓期間生活種種小品 閒來無事皆可樂 誠是難逢開口笑 莊子典故 釋六十首詩 文史哲不分家 將詩詞背在心裡 如也無風雨也無晴 活出自己的智慧 傅斯年校長在台大一年多 何以有如此影響 曾親聆聽化學物理教師講課 以瞭解教師學生互動情形 楊振寧先生曾言台灣的小學生小學畢業 如能背唐詩宋詞一百首 可見其對人文素養 文化內涵深厚的期許 文学研究 2012 12 09a 3 意 自我作主與提升境界 意就是意志 化被動為主動巴掌溪事件之所創傷特重 其因一般新聞報導皆為事後 此事件在國人眼見電視轉播下 活活四人從求救 無援 到被水吞沒 只有一失業失志生活無著落的英雄張永成先生試圖救援 身受輕傷 事後陳總統慰問 未隔多久張因採龍眼跌傷住院 再經披露 現正與好友合伙 以曾因事件獲總統賜扁合照為號召來賣茶葉 這是台灣的英雄 仍難以為生 社會忽視了 喪失提振士氣 激揚名聲的契機 美國一九八三年紐約地鐵 有一小女孩不慎跌落鐵軌 正值地鐵班車即將進站 此千鈞一法際 人人正吶喊上帝保佑 有一黑影閃過 下去抱取小孩 彌平一場即將發生的悲劇 翌日雷根總統召見此一英雄 問他總統可為他做什麼 因他失業 為他安排工作 便安排他去當政府機關警衛 士氣名聲為之振奮張揚 小人物大英雄 我們要思考若我當時會如何 英雄是在平凡中見火花勇敢人格特質與意志是息息相關 文学研究 2012 12 09a 激發心靈的潛能 總之 求知是需要且可以規劃 自己去選擇衡量情感 只能掌握三分之一的關系 問是否心甘情願意志 需常想常思索 每隔幾年為自己定一座右銘 文学研究 2012 12 09a 三 走向成功的人生 1 方向感 目標明確 知道自己的定位2 節奏感 全力以赴 承受起伏的際遇3 流暢感 自得其樂 領悟存在的喜悅4 超越感 化解執著 培養無私的胸懷 文学研究 2012 12 09a 1 方向感 目標明確 知道自己的定位 方向感 目標可大可小 重在有目標 諾貝爾 瑞典偉大科學家 因發明火藥貢獻 但亦造成對世人傷害 有次因報章誤列將其哥哥死亡刊成是自己 得幸運在未死前見到世人的批評 遂慨然捐出美金九百萬為基金 提供對整個人類獲福祉 集中力量往上提升的諾貝爾獎 文学研究 2012 12 09a 2 節奏感 全力以赴 承受起伏的際遇 節奏感 得意失意均予承受 一人之能力 不在他能得到什麼 而在能承受失去什麼 得意常妄行 謹記得意不妄行 失意培養耐力 文学研究 2012 12 09a 3 流暢感 自得其樂 領悟存在的喜悅 流暢感 自得其樂 任何時候皆讓自己快樂傅師在美唸書每日十二小時之四年 是以勵志小品 勉勵自己 養成寫作習慣放輕鬆一點 文学研究 2012 12 09a 4 超越感 化解