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文档简介
1/4中心小学2016年管理工作总结现将本学期的管理工作总结如下:一基本情况:学校现有教师56人,食堂、小卖部、工作人员8人,生活老师1人,学生1349人,(四)坚持科学理财我们学校负债严重,学校运转一直比较艰难。为确保学校正常运转,我们做到了科学理财。我们理财做到了制度化、规范化、层次化。制度化就是根据财务政策,结合我校实际,建立健全的财务制度,使各项开支有法可依,有据可查。层次化就是把财务工们分为决策、执行和监督三个层次。规范化即严格执行财务手续,每张发票须有经手人、证明人、财务副校长、校长签字,还须写清事由。严禁大吃大喝,决不乱开支,瞎补助,杜绝一切财务漏洞,把所有开支压到最低限度。期末,清理内差外欠,进行算帐、核帐,将各种帐务往来结算得鱼清水白,并由民主理财小组组长向教师公开学校财务。(五)努力改善办学条件为了改善办学条件,一学期来,我们部分行政人员在节假日都没休息,对教学楼、留守中心的校舍进行了必要的维修,我们通过努力,新添置课桌椅190套,添置了五个多媒体教室,添置了打印机、一体化机、有线广播、无线广播等教育教学设施。为了创造良好的育人环境、改2/4善师生生活、工作、学习条件,我们始终在努力、在奔忙、在奋斗。(六)打造阳光校园什么状态才是阳光的?我们的答案是:“阳光”是一个比喻,不仅包含公开、公正、公平、透明的意思,我觉得这里主要是指“温暖、多彩、自信、高效”等特性在办学过程中的渗透,“阳光校园”就是要使生活、工作、学习在其中的师生发展个性,体会温暖,享受健康成长。阳光教育以引导师生形成阳光积极的生活态度、促进师生身心健康和谐发展为目的。阳光教育的最终目的是使孩子获得自由、和谐、健康地发展,具体目标则是要使他们做到学会学习、学会做事、学会关心、学会生存。大灶阳光校园,先要有阳光教师谁爱孩子,孩子就会爱谁,所以教师阳光,孩子才阳光,校园才阳光。教师心中充满阳光,就会把阳光播撒在学生心坎上。让每一位教师心中充满阳光是职业的需要,更是教育事业的需要。学校工作应从人文关怀入手,营造一个和谐、宽松和人性化的管理环境。要让孩子发展阳光般健康的人格,关键在于教师。没有教师在工作中的幸福感辐射,学生不可能在学校中得到学习的乐趣;没有健康发展观的教师,不可能引导学生向和谐与科学的方向发展;没有健全阳光人格的教师,不3/4可能培养出具有健全阳光人格的学生。而阳光教师的培养关键在于学校,而建设一个良好的教师群体,关键在学校的引领。我们通过举行第十一届冬运会、大课间活动、“我读书、我快乐”国学经典诵读活动和家长会活动,让全体师生尽情展示充满阳光的风采。我们的各种庆祝活动把学校推向了生机勃勃、充满阳光的高潮,我们全体师生精彩的节目表演获得了社会各界的一致好评。一学期来,我们学校的各个方面工作都取得了可喜的成绩。我们学校接受了省电视台、省妇联、省教育厅、市政府、市妇联、区政府、区妇联等各级的调研、参观、慰问活动。我们的张金霞校长正直无私、充满爱心,而且坚持战斗在教学一线;我们的张远发、黄志远、朱瑞丰、王杰、贺娴等行政领导工作认真负责,吃苦在前;我们的马大平老师、杨艳珍老师、陈宏卫老师、石秋燕老师、周光恩老师、张远志老师工作兢兢业业、勤勤恳恳。我们的陈夕信老师、甘露老师为学校安全工作尽心尽力,我们的李幼林老师和陈加胜老师为促进校园和谐作出了努力,我们的陈细先老师、徐晚仙老师、朱爱荣老师为打造阳光校园起了积极作用。三、存在问题与建议1、我们学校教师队伍严重老化。我们56个教师中4/4有46人年龄在45-59岁之间,这严重影响了我们学校的教学质量。建议政府教育部门努力提高农村教师的工资待遇,分配更多的高素质的年轻教师充实我们的队伍。2、教师下派让城里学校既花钱又得罪人,让乡下学校和学生受害不浅。因此,建议此举尽快打住,敬请当局从此不再从城里下派教师到乡下学校来!3、外来干扰、网吧、“老虎机”等严重侵害了我们学校学生的经济利益和身心健康。建议政府及执法部门高度重视这些问题,严肃禁止这些不法经
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