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文档简介

1/3中文教研活动小结二、活动时间、过程、内容、人员1、活动时间：XX年4月10日一天。2、活动过程：上午7：30从学校出发。9：3011：30与江苏大学人文学院党总支郑书记、分管教学工作的梁院长以及有关教师交流、研讨了大学语文课程建设问题。下午2：002：45听刘达科教授上的大学语文公开课西厢记。3：004：00与江苏大学人文学院有关领导和教师探讨了大学语文的教学艺术、教改方法以及如何提高课堂教学效果等问题。4：005：30返校。3、参与对象人文社科学院有关院、系领导葛侃明、蒋苏苓；大学语文教研室全体教师白葵阳、达红、汪禄应、朱炳根、张香萍、葛雪梅。三、活动体会和感悟1、走出校门开展教研活动，与其他高校的同行交流和研讨，有利于教师开阔眼界，取长补短。在这次活动中，江苏大学的一些教师谈到如何处理2/3大学语文的工具性和人文性的关系；如何让学生明确语文学习对整个人生的重要性；如何摆脱大学语文边缘化的尴尬境遇；如何根据学生专业的特点因材施教、确定教学的侧重点和考核的不同方式；如何培养学生学习大学语文的兴趣；如何处理传授知识和培养能力的关系等问题，都给了我们很大启发。2、组织开展此类活动可以增强合作意识和凝聚力。大学语文课程教师大多教学、科研、进修等事务繁重，但都能珍惜这次交流和学习的机会，在临行前主动请求调课、补课。在整个活动中，大家一起交流教育教学心得、科研活动的体会、学校的前景、生活的甘苦、合作的愉快等话题，最后形成今后大学语文教研室教育教学工作的两点设想：（1）申报一个课题：大学语文课程人文素质教育创新研究。（2）制作一个大学语文学习网页：请有关老师和学生设计制作，希望把大学语文网页设为人文社科学院或教务处的一个子目录，主要用于发表学生的优秀习作；发布大学语文教学和研究活动信息；教师、学生交流大学语文教和学的经验或体会；教师向学生推荐或介绍时
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