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文档简介

奇思妙想 教学设计 一 教学目一 教学目标标 1 知识 了解绘画中奇异组合的表现方法 2 技能 能根据写生 记忆 想象的生活物品 以线描的 形式进行奇异组合 3 情感态度与价值观 引导学生在小组学习探究中 相 互交流 培养学生的合作和探究意识 二 教学重二 教学重难难点 点 重点 绘画中奇思妙想的内涵及表现方法 难点 如何将生活中的物品进行巧妙的组合 创作一幅 有趣的富有想象力的作品 三 教学三 教学过过程 程 一 一 导导入 入 小游戏 给你一个图形 圆 三角形 方形 半圆等 你能把它变成什么 学生上前面以接力的形式板画 看来 呀 只要开发想象力 一条平凡而又平凡的线条 一个简单 而又简单的图形 都能变成很有趣的画 今天就让我们充分 的开发想象力 自由大胆的表达我们的奇思妙想 把生活中 的物品进行简单的组合和添加 创作一幅有趣的富有想象力 的作品 板书课题 二 新授 二 新授 1 什么是奇思妙想 生回答 2 什么是奇妙的与众不同的想法 定义太抽象 让我 们直观的去感受一下 课件 欣赏奇思妙想小创意 3 刚才我们看到的这些就是奇思妙想 这些妙趣横生 的创意带给我们惊喜和美的感受 也带我们走进了奇思妙想 的世界 下面让我们一起来寻找和探究奇思妙想的方法 课 件 出示奇思妙想小指南 4 学生汇报讨论结果 5 艺术家们也常以超越常规的方式进行构思 把生活中 一些风马牛不相及的一些事物 梦幻般的组合在一起 表达 自己的所思所想 课件欣赏画家作品 6 课件欣赏学生作品 三 学生三 学生创创作 作
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