小学生近视程度与用眼习惯相关研究

1/13小学生近视程度与用眼习惯相关研究关于小学生近视率与用眼习惯的调查一、调查的目的最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。二、调查时间，对象和方法XX年4月15日，我们对石后小学六年级的学生进行了近视和用眼习惯调查。调查时采取了个别座谈和问卷调查的形式进行。三、调查内容1、查找资料在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第2位，发病率为50%。其中，小学生近视率为%，初中生为%，高中生为%，大学生高达80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万。居世界首位。看了这一则网2/13讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。2、以前视力统计在老师的帮助下，我们又拿到了学校XX年9月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”我们针对近视做了进一步的调查。3、同学近视的主要原因不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢？我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同3/13学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是1、阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长。2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。3、看书、写字姿势不端正。4、家长不重视孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不认真做眼保健操。9、营养结构不合理。10、学习负担重，心里压力大。11、经常用脏手擦、揉眼睛。12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但可能性只达1%4/13四、保护眼睛眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上12点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！关于小学生近视率与用眼习惯的调查调查目的：通过对蒙城县部分学校的学生视力调查，针对目前存在的小眼镜问题进而提出并做出相应措施。调查范围：蒙城县城关镇的部分小学生进行了近视率和用眼习惯的调查。调查时间：2016年3月5月调查方法：调查时采取了个别座谈和查阅资料的形式进行。在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：近年来，我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势，且随年龄增长有明显增加。XX年国家体育总局的国民体质监测公报显示小学生近视患病率为%，初中生为%，高中生为%。教育部XX年全国学生体质与健康调研结果显示小学生视力不良检出率5/13为%，初中生为%，高中生为%。看了这一则网讯，我心中不禁一颤，产生了疑云：“为什么小学生也有那么多人近视呢？为什么大学生近视人数那么多呢？从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗？”一切疑问，都在我心中产生。本着以青少年视力健康为宗旨的目标，现把自己的调查结果报告如下：一、小学生近视率与用眼习惯的调查结果及分析近年来，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我很想知道为什么，就在这下了一番功夫。在老师的帮助下，我对蒙城县部分学校的学生视力进行了一次关于小学生近视率与用眼习惯的调查。在老师的帮助下，又得到学校领导的同意，给学生作视力测试，经过统计，我得到如下近视数据：一年级92人中有12人近视；二年级82人中有8人近视；三6/13年级92人中有7人近视；四年级94人中有5人近视；五年级130人中有15人近视；六年级133人有42人近视。我发现近视人数从一年级到三年级逐渐减少，但四六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的30%。“到底是怎么回事呢？”后来，我又针对近视做了进一步的调查。不体会生活，就不知道生活的甜。同样，不问同学，怎么能知道近视、弱视等的原因呢？我采取了个别谈话法。我来到六年级班中询问了同学。其中A同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；B同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；C同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；D同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。通过询问，我得知了同学有许多不良用眼习惯，比如：阅读时间太长，注意力集中，视力工作时间长；缺乏应有的体育锻炼和室外活动；看书、7/13写字姿势不端正；家长不重视孩子的视力健康等等。二、纠正小学生近视率与用眼习惯的策略为了让我们的孩子养成良好的生活学习习惯，尤其是读书写字的习惯，做到真正意义上的爱护眼睛、保护视力。我给现在的小学生几点参考建议：读书写字时，注意端正姿势。学习：手、眼跟书本的距离应保持在30厘米左右；握笔：手指离笔尖距离1厘米；坐姿：身体距离桌面一拳头。用眼时间不宜过长，注意劳逸结合。用眼40分钟左右就需要稍微休息35分钟，上下左右转动眼球或者远近交替看绿色物体，实在没有条件就闭眼休息几分钟。注意膳食的合理搭配。尤其是对于眼睛营养供给的食品。如：蛋黄、牛奶、鱼、鱼肝油以及黄色、绿色蔬菜水果：胡萝卜、菠菜、苹果等等，尽量减少孩子的甜食和高脂肪食品的摄入量，不要让孩子养成挑食、偏食的毛病等等。孩子是祖国的未来，眼睛是感受未来的窗户！重视孩子的视力健康是我们目前的首要问题！在不断学习、不断查阅资料和不断总结中得出了一下在家自己治疗近视视远训练方法：通过经常强制性视远练习，能够改善眼肌、眼韧带以及头部等部位的一些相关筋带组织的机能，提高它们的8/13柔韧性，可以增加视远调节的幅度，提高远视能力。利用视远调节作用力来压迫眼球,从而恢复或改变其形状,进而恢复或改善眼球屈光度来达到提高远视能力的目的。通常情况下,远视力值低于时,眯眼要看得更远；远视力值高于时,瞪眼要看得更远。在练习过程中眼睛会自动分泌出泪水,以助看清,并滋润、保护眼睛。但仅靠泪水往往不够。当眼睛感到干燥、发热时,可用清水浇眼冷却、滋润,以保证用眼练习的安全。人们双眼的视力值一般都不等,大多有些差异,但这并不影响视远练习。视远练习一般是双眼同时练,也可以遮盖一只眼练,但最好不要闭上一只眼练,以免练习时分力。零星练习,可以见缝插针;大块时间的练习,应以晚上为主,特别是晚上睡觉前,练习1-2小时,既不太影响学习,又能帮助睡眠。看书、写作业、用电脑等，若能保证50-60厘米的距离又不影响学习的情况下，能不戴眼镜就尽量不戴，否则，还是戴上适度的眼镜以保证距离。眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上12点，还要注9/13意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！小学生近视情况调查报告一、问题的提出以前一提起眼镜，大家都认为是教师、科学家、大学生的专利，而近几年，我们却发现，同学当中有不少人也戴上了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板报上的字，影响了学习。据调查日显示，小学高年级学生的近视率达到了20%，初中学生的近视率达到了60%，高中则达到了90%。这些情况引起老师和同学们的足够重视。造成小学生近视的原因是什么？应该如何防治？我们决定对皮做一番调查研究。二、研究目的近些年来，在校小学生配戴眼镜的人数逐年上升，怎样预防和矫正近视成为人们普遍关注的问题。通过本课题的研究，了解在校小学生的近视率，了解近视产生的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，增强保护眼睛的意识，预防和减少近视眼。三、研究计划1、研究内容本校学生的视力情况。造成近视的原因。10/13怎样预防近视2、调查方法查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的；通过多种途径，了解目前青少年近视状况上网查与相关资料3、研究步骤：从本校抽取16年级各一个班的同学，调查了解本校学生的视力情况。观察记录近视同学平时的读书、写字、坐姿，调查学生看电视、打电脑游戏等情况。咨询眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及了防治的措施。对观察调查材料进行分析总结，写出调查报告，并组织专题讲座。4、成员分工：分两面三刀组进行，一组观察调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分工合作，共同进行。5、成果表达形式：调查报告。6、完成时间：两周。四、研究过程在本校进行抽样调查，了解学生的视力情况从本校16个级各抽一个班学生，课题组成成员11/13利用班会时间对其视力情况逐班进行调查统计，并做好详细记录。观察调查近视同学，了解平时用眼镜情况。在对发上六全班的学进行观察调查后，我们了解多数同学不注意用眼卫生。咨询眼科医生和查阅资料，了解近视的成因及防治的措施双休日，课题组的同学到部分图书馆去查阅有关资料，其余同学互本镇医院向眼科医生咨询，并做了详细记录。对调查材料进行总结分析，写出调查报告，调查研究访问结束后，我们将调查采访的资料进行整理、分析、写出课题研究报告，并且在老师的协助下，在本校开展专题讲座，使用权同学们了解近视眼的危害、成因及防治措施，并能自学注意用眼卫生，并保护好自己的眼睛。通过调查分析，我发现：1.从整体来看，多数同学作业负担较重，并且年级越高，负担越重；2.多数同学在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；3.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼12/13镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题重视不够！五、建议1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。3、不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1